重技藝 重能力――顏之推的父教思想之三

重技藝 重能力――顏之推的父教思想之三

重技藝 重能力――顏之推的父教思想之三


  顏之推任官四朝,始終靠才學(xué)立足于亂世,他親眼目睹梁代士大夫子女因不學(xué)無術(shù)而造成的悲劇,這種生活經(jīng)歷自然使他非常重視“父教”。他的“求生存,求自強(qiáng),求自立”思想特別強(qiáng)烈,因此,他的父教思想有別于一般家教,他的家庭智育帶有強(qiáng)烈的實(shí)用性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。

  顏之推強(qiáng)調(diào)“為學(xué)”主要是學(xué)習(xí)一門技藝,用以妄身立命。他認(rèn)為只要有技藝在身,就隨處可以安身:“有學(xué)藝者,觸地而安?!彼臑閷W(xué)思想既與傳統(tǒng)的做學(xué)問不同,又與“附庸風(fēng)雅”完全相反,表現(xiàn)出鮮明的實(shí)用色彩。尤為可貴的是,他的技藝范圍不只限于讀書,而是涵蓋各行各業(yè),如學(xué)武、政事、治獄等甚至“釣魚屠肉,飯牛牧羊”等等,都包括在內(nèi)。顏之推認(rèn)為,任何一行都有技藝,只要善于鉆研,就能掌握技術(shù),為世所用,即后人所說的“三百六十行,行行出狀元”。

  顏之推特別重視賴以自立的實(shí)際能力的培養(yǎng)。他強(qiáng)調(diào),讀書是為了致知,而知是為了行,不能光學(xué)不做:“夫所以讀書學(xué)問,本欲開心明目,利于行耳?!鳖佒普J(rèn)為士大夫的弊病是缺乏應(yīng)世能力,這是由于脫離社會生活和實(shí)際需要而造成的。因此,他著重培養(yǎng)子弟的經(jīng)世才能。他將國家所需人才分為六類:朝廷之臣、文史之臣、軍旅之臣、藩屏之臣、使命之臣和興造之臣。他要求子弟根據(jù)自己所長,培養(yǎng)能力,守其一職,成為有益于世的人。這種有的放矢地培養(yǎng)能力的思想是很可取的。



(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)