寶寶引來(lái)難堪，父母另類(lèi)思考

寶寶引來(lái)難堪，父母另類(lèi)思考

　　寶寶是小天使，也是小古怪，有時(shí)他能讓父母感到欣慰的感動(dòng)，有時(shí)卻能當(dāng)著許多人的面，作出匪夷所思的舉動(dòng)，或說(shuō)出一些“隱私”，弄得父母想挖地三尺，把自己埋進(jìn)去……丑是出了，寶寶在回家后也少不了挨訓(xùn)?？傻搅讼麓?，寶寶仍然受不了眾人的“引導(dǎo)”，讓父母重復(fù)著上次的難堪。

　　專(zhuān)家提醒2歲寶寶的父母：應(yīng)該做好應(yīng)對(duì)尷尬時(shí)刻的心理準(zhǔn)備。究其原因，這階段的寶寶開(kāi)始學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，并開(kāi)始展示自己的體能發(fā)展。但還意識(shí)不到有些事情或有些話并不適宜在公共場(chǎng)所做或說(shuō)。這時(shí)父母就應(yīng)及時(shí)介入，尤其是在寶寶的舉動(dòng)可能會(huì)傷害別人的感情，甚至可能傷及他人身體的時(shí)候。

　　打他、不理他，都不是解決問(wèn)題的最佳辦法，那么，該怎么做？專(zhuān)家表示：為一個(gè)充滿好奇心，并且精力充沛的寶寶界定條條框框的規(guī)矩絕對(duì)是一件高難度的事情，因此，父母應(yīng)該掌握一些這方面的小技巧。

　　冷靜對(duì)待

　　在寶寶“使壞”后，還要保持冷靜確實(shí)是為難父母了，可是父母必須冷靜，這樣才能想到寶寶的舉動(dòng)并不是有意的，而且他并不完全了解自己的行為會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。

　　另類(lèi)思考

　　當(dāng)你的寶寶穿著一雙完全不合腳的大鞋子走來(lái)走；當(dāng)他站糖果柜臺(tái)大吵大鬧，甚至在地上打滾，叫嚷著“我就是要嘛”。這時(shí)父母應(yīng)該往好的方面想：

　　·小寶寶只反抗他們非常親近的人或者是給他們帶來(lái)安全感的人。

　　·寶寶在這個(gè)階段將進(jìn)一步發(fā)展自我意識(shí)。他們對(duì)自己的想法，例如要站在柜子上，或者要吃糖，堅(jiān)定不移。主動(dòng)性和自我意識(shí)難道不正是父母希望寶寶所擁有的嗎？

　　·不應(yīng)該因?yàn)閷殞毎l(fā)脾氣而惱火。他們只是當(dāng)自己腦子里的想法不能變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，表露出失望和不快。

　　不要在乎別人

　　不要把寶寶的舉動(dòng)看作是沒(méi)有家教的表現(xiàn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)該懂得忽略旁觀者的注目（有些情況下寶寶的動(dòng)作難免會(huì)受到別人的注視，比如寶寶在超市里擅自拿起水果吃時(shí)），你只要管好自己的寶寶就可以了，不必太看重旁觀者怎么看。

　　直接、簡(jiǎn)短的表達(dá)

　　怎么說(shuō)才能讓寶寶放棄不適宜的舉動(dòng)需要一定的技巧。說(shuō)教根本無(wú)濟(jì)于事，才2歲的寶寶不會(huì)聽(tīng)得懂你的話，也根本聽(tīng)不進(jìn)去。要盡量用簡(jiǎn)短的話表述自己的意愿，話越短效果越好。

　　控制情緒

　　不管說(shuō)什么事，都要針對(duì)事情本身，情緒不要過(guò)激，如果寶寶說(shuō)話的聲音過(guò)高，你可以輕聲提醒他?；卮饘殞殕?wèn)題的時(shí)候要簡(jiǎn)短、誠(chéng)實(shí)，比如針對(duì)這樣的問(wèn)題“那個(gè)人真丑，他是不是一個(gè)怪物？”，你可以回答“不，他是叔叔”。

　　不要隨便讓寶寶道歉

　　假如問(wèn)題太復(fù)雜太難以回答：“那個(gè)人怎么長(zhǎng)那么大？”你可以簡(jiǎn)單回答“我不知道”或者“他生來(lái)就是這個(gè)樣子”。不要因此要求寶寶道歉，“他只是在問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，尋找答案而已，并不是想要針對(duì)什么人，令人不安。他甚至可能沒(méi)有意識(shí)到周?chē)娜藭?huì)聽(tīng)到他說(shuō)的話，假如你確定那個(gè)人聽(tīng)到了寶寶的話，并認(rèn)為受到了侮辱，你可以替寶寶向他道歉。

　　正面引導(dǎo)

　　這也許比訓(xùn)斥更有效。糾正問(wèn)題要采取柔和的方法而不是責(zé)備。懲罰只會(huì)令寶寶感到備受挫折，寶寶會(huì)感到害怕甚至可能會(huì)激烈地反抗。相反，應(yīng)該注重“引導(dǎo)、分散注意力或暫時(shí)忽略”等方法。

　　在糾正寶寶的時(shí)候使用正面的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)寶寶效果更好。假如寶寶在醫(yī)院候診室大聲唱字母歌，與其簡(jiǎn)單地命令寶寶“不許再唱歌了”，還不如建議寶寶“咱們來(lái)畫(huà)畫(huà)吧”，寶寶更容易接受這樣的建議。

　　樹(shù)立榜樣

　　如果你說(shuō)什么寶寶都聽(tīng)不進(jìn)去，就有必要采取行動(dòng)了。一個(gè)2歲寶寶的爸爸說(shuō)：“我的兒子特別喜歡爬高，不論我怎么告訴他爬高太危險(xiǎn)他都不聽(tīng)，到最后唯一奏效的方法就是直接把他從正在爬的東西上抱下來(lái)。最后他終于對(duì)爬高失去興趣了。”

　　分散注意

　　有時(shí)候分散注意力的效果更好。舉個(gè)例子，假如你的寶寶特別愛(ài)摳鼻孔，就不要讓他的手閑著，讓他的手中總是有玩具。當(dāng)然，在寶寶做出危險(xiǎn)舉動(dòng)的情況下你必須直截了當(dāng)?shù)刂赋鰜?lái)，比如在超市搖晃堆在一起的易拉罐，或者打其他寶寶等。專(zhuān)家提醒說(shuō)：“永遠(yuǎn)不要忽視安全問(wèn)題以及寶寶的暴力舉動(dòng)。”

　　放棄原計(jì)劃

　　放棄也是解決問(wèn)題的辦法。比如寶寶在超市的過(guò)道間跑來(lái)跑去，你最終可采取的方法就只有放棄購(gòu)物：也許你還沒(méi)采購(gòu)?fù)?，但是有時(shí)候改變你的計(jì)劃比改變一個(gè)2歲的寶寶要容易得多。

　　“聽(tīng)之任之”

　　在某些情況下任寶寶隨意玩耍，不去管他反而是有好處的。聽(tīng)起來(lái)有些不可思議，可是如果一定要干預(yù)的話，吵架也許會(huì)成為不可避免的結(jié)局。比如寶寶、家務(wù)等等弄得你一上午都煩亂不已，心情早就糟透了，如果寶寶這時(shí)候又開(kāi)始在地上像蛇一樣爬來(lái)爬去，只要他高興，你就任他爬好了，這樣在出門(mén)的時(shí)候，讓他不要再任意“胡為”，說(shuō)不定他就會(huì)很聽(tīng)話了呢。

　　沉默

　　寶寶說(shuō)臟話也是不容忽視的一個(gè)問(wèn)題。“但是在寶寶故意說(shuō)臟話并期待你的反應(yīng)的時(shí)候，沉默是最好的方法，”專(zhuān)家提醒父母?jìng)?。?dāng)然，假如寶寶在靜靜的圖書(shū)館中突然大聲說(shuō)“該死”，你不可能對(duì)此做到無(wú)動(dòng)于衷，你可以輕聲但堅(jiān)定地告訴他“這個(gè)詞很不好，你不應(yīng)該這樣說(shuō)”，然后在離開(kāi)圖書(shū)館后再向他作解釋。

　　專(zhuān)家的幾點(diǎn)建議：要看到事情發(fā)展的好的一面。好奇、沖動(dòng)、沒(méi)有禁忌，這些都是寶寶的財(cái)富，他在用自己的方式探索并了解周?chē)氖澜?，在尋找自己的位置?

　　·培養(yǎng)文明用語(yǔ)并保持良好的舉止的習(xí)慣

　　平時(shí)大家一般都習(xí)慣在自己家里時(shí)放松對(duì)自己的要求，不再注重“大眾禮儀”，其實(shí)這是錯(cuò)誤的。寶寶是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)的，假如你對(duì)家人說(shuō)話時(shí)總是使用不好的詞語(yǔ)，那么就不要指望寶寶會(huì)理解為什么他就不能說(shuō)臟話。

　　·不要過(guò)多干涉寶寶

　　應(yīng)該允許他們犯錯(cuò)誤，允許他們?nèi)L試哪些是可以做的，例如獨(dú)自站在小矮墻上，而哪些是做不到的，例如穿著爸爸的大皮鞋去點(diǎn)心店。不要在聽(tīng)到寶寶說(shuō)“我想要”或“我能夠”的時(shí)候，總是用“不可以”來(lái)回答他，這樣會(huì)降低寶寶對(duì)自我價(jià)值的意識(shí)。

　　·鼓勵(lì)，促進(jìn)寶寶養(yǎng)成好習(xí)慣

　　只有當(dāng)寶寶做錯(cuò)事時(shí)才予以關(guān)注是不對(duì)的，如果寶寶的表現(xiàn)很好，應(yīng)該適時(shí)給與鼓勵(lì)，這會(huì)增加寶寶的自信，有助于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　·了解寶寶的承受力

　　 要時(shí)刻關(guān)注寶寶的身體及心理需求，假如你必須要帶寶寶去參加一個(gè)可能要持續(xù)一整天的婚禮，你可以讓保姆一起去，寶寶的承受能力畢竟是有限的，在需要的時(shí)候保姆可以照顧他。

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　　采編自：父母

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