節(jié)日接踵而來，給孩子什么禮物

節(jié)日接踵而來，給孩子什么禮物

　　“媽媽，圣誕老人會(huì)送我什么禮物？”
　　“媽媽，我想要一個(gè)和隔壁丁丁的一樣的小汽車，行嗎？”
　　“媽媽，我還要那個(gè)。”

　　當(dāng)孩子提出這樣的要求，你是接受還是拒絕。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)節(jié)日帶著美麗的笑容接踵而來，你怎樣能讓孩子懂得感激而不是一味要求，怎樣讓他們了解，最值得珍惜的不是五光十色的禮物，而是親人，是快樂，是愛。

　　去年圣誕節(jié)過后的第一天，我5歲的女兒莎莎把她的姨媽“誘騙”到玩具商店，然后輕蔑地“哧”了一聲，指給姨媽看其中的一個(gè)玩具。“她告訴我說，這個(gè)玩具圣誕老人沒有帶給她。”我妹妹說到這里不禁嘆息。這是真的，不過圣誕老人還是帶給她很多別的玩具。莎莎不僅不感激，反倒要求得更多。

　　孩子小小的貪心其實(shí)很正常，畢竟他們很少能分辨出想要的東西和實(shí)際需要的東西之間的區(qū)別，同時(shí)對購買商品所需要的經(jīng)濟(jì)能力毫無概念。但是作為媽媽，我還是很希望孩子可以對自己已經(jīng)擁有的東西有一顆感激的心，希望她能學(xué)會(huì)珍惜身邊的愛，而不是迷失在這個(gè)五光十色的物質(zhì)世界里。

　　又是一年要結(jié)束了，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，可以教會(huì)孩子感激一年來擁有和接受的東西。下面這些方法告訴你，在孩子表現(xiàn)出貪婪的時(shí)候，怎樣慢慢灌輸給他們感激的心情。

　　每年12月份，你都發(fā)誓說，要讓節(jié)日更有意義，而不只是瘋狂購物，瘋狂打開禮品的包裝。但這個(gè)季節(jié)，當(dāng)各種節(jié)日接踵而來，你很擔(dān)心又會(huì)重蹈覆轍。

　　儀式

　　毫無疑問，孩子喜歡禮物。但是，形成一種傳統(tǒng)，讓人每年對這一傳統(tǒng)產(chǎn)生盼望，這才是節(jié)日與眾不同的地方。聰明的媽媽要帶給孩子比禮物更長久的回憶，找到可以和孩子分享的儀式。

　　首先我們來想想如何處理禮物。在這個(gè)問題上，我們不妨參考一下每年圣誕都要面對大堆禮物的西方父母的做法。美國人正在告戒自己，如果父母們知道孩子將從親戚那里得到很多禮物，那么他們完全可以考慮減少自己在送給孩子的禮物上的開銷。有些家庭抽簽決定誰能得到獎(jiǎng)品，有的家庭的規(guī)矩是：大人沒有禮物，只有孩子才有?，旣?#183;夏洛克是《與孩子簡單生活》一書的作者，她建議用游戲的方法代替?zhèn)鹘y(tǒng)的禮物饋贈(zèng)：每個(gè)人都帶一個(gè)包裝起來的禮物，可以是很可笑的，也可以是二手的或者便宜的。每人抽取號碼，可以在一堆禮物中選擇一件，也可以選擇別人已經(jīng)打開的禮物?；蛘撸部梢钥紤]用自己制造的禮物代替買來的禮物，比如相冊、鏡框、孩子唱歌表演時(shí)的錄像帶等等。

　　你最好在節(jié)日之前就和家人和朋友討論交換禮物的問題。你完全可以告訴大家：“今年我們的重點(diǎn)是節(jié)日的質(zhì)量而不是禮物的數(shù)量。”親戚聽到這句話很可能會(huì)感到輕松。

　　另外就是一些處理禮物的小技巧了。美國波士頓的心理學(xué)家卡羅爾·考夫曼建議，在拆開禮物的時(shí)候，要減緩拆封的步驟。不要讓孩子一下子把禮物全都拆開，而是每次把一件禮物交給一名家庭成員。”步驟慢下來，能讓孩子更好地理解接受的東西，真正地欣賞禮物。”另外，讓孩子參與到禮物包裝的工作中，這樣他就能夠理解別人在禮物中寄托的愛心。

　　策劃

　　你5歲的孩子很想像朋友那樣來一場生日狂歡，而你更愿意簡單一點(diǎn)。

　　如果你不愿意帶孩子去騎木馬，看魔術(shù)，或者買昂貴的禮物，而愿意讓事情變得簡單一些，那你一定要事先和孩子說明。“盡管生日是個(gè)特別的日子，但也不能成為犧牲家庭信念的借口。”美國諾瓦東南大學(xué)的心理學(xué)博士戴比·格拉切說。不管奢華的晚會(huì)是否超出你的預(yù)算，是否違背你的原則，身為父母，你的任務(wù)是適可而止。

　　你可以這樣對孩子說，“我知道小燕生日晚會(huì)上的寵物樂園很好玩，不過咱們過生日的時(shí)候沒有這個(gè)。在咱們家，生日是和最愛的人在一起開開心心地過。”然后著重講生日晚會(huì)上會(huì)有什么。“告訴你的孩子，他的生日不必和朋友一樣，也會(huì)很有趣。”夏洛克說，“他也許正需要你開闊他的眼界，嘗試其他可能。”

　　讓孩子參與到策劃的過程，這樣他就能珍惜召開生日晚會(huì)所付出的努力。讓他選擇需要邀請的小伙伴。如果他真的很喜歡動(dòng)物，可以讓他和兩三個(gè)最好的朋友一起去動(dòng)物園。愛好體育的孩子可以和小伙伴在后院舉辦小型奧運(yùn)會(huì)，也可以在室內(nèi)游戲場開展氣氛熱烈的狂歡。對于年紀(jì)大一些的孩子，你可以設(shè)定一個(gè)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，幫他計(jì)算出能夠邀請多少朋友，哪些人他愿意去掉，騰出名額來邀請更多的朋友?；蛘咚梢赃x擇吃什么，計(jì)算提供的食物需要多少錢，食物不僅僅是蛋糕和冰淇淋。這樣，你就給她上了關(guān)于統(tǒng)籌和預(yù)算的寶貴一課。

　　清單

　　每次孩子向你要什么玩具，你就告訴她，“把它寫下來，列成一個(gè)愿望的單子。”隨著節(jié)日的臨近，她會(huì)給你一個(gè)愿望的清單，并期待著能在圣誕樹下發(fā)現(xiàn)它們。

　　把愿望列成清單，似乎是讓孩子聽話的好策略。但如果你不同時(shí)教給她如何理性消費(fèi)，你還會(huì)受到困擾。所以，去商店的時(shí)候，告訴孩子用優(yōu)惠券購買其他商品會(huì)節(jié)省多少錢。

　　買一個(gè)DVD播放機(jī)的時(shí)候，告訴她你為了買這個(gè)東西付出了多少努力才攢夠錢。

　　孩子通常通過觀察大人來形成自己對物質(zhì)的概念。大人想要什么就能立刻得到，為什么他們孩子就不行？如果孩子說，“用信用卡吧。”你要解釋說，信用卡也要用到你在銀行里的錢，而錢是通過工作得來的。對于年長的孩子來說，如果經(jīng)過她的允許，讓她幫忙付款，她也許會(huì)更珍惜這件禮物。或者放一個(gè)家庭零錢罐，存錢準(zhǔn)備一個(gè)特別的節(jié)目，如某天晚上看電影。這會(huì)幫助她建立一種觀念：等你有錢了再買某件東西。

　　你也許有能力購買孩子愿望清單上的所有物品，但這并不是問題所在。從幼年起，孩子從電視和朋友那里得來一種觀念，認(rèn)為擁有最新最好的玩具會(huì)讓他們更快樂，更受歡迎。“孩子索要東西是種情感需要——需要被接受、被喜愛，或者成為群體的一員。”心理學(xué)家夏洛克說，“所以你需要讓你的孩子了解：他是怎樣的人與他買了什么或擁有什么沒有任何關(guān)系。講明白這個(gè)道理的最好的方法是示范，你自己做事或者評論他人的時(shí)候就不要那么物質(zhì)至上。”還有，看看她的愿望清單，問她為什么需要這些東西，她是否真的需要它們。如果她要你再買一個(gè)玩具熊，告訴她，她已經(jīng)有一個(gè)類似的了，然后建議她選擇其他可能喜歡的玩具。你可以讓她標(biāo)出一些最喜歡的東西，也可以和其他家庭成員一起分享這些建議。如果她仍舊相信禮物是圣誕老人帶來的，你可以告訴她，圣誕老人還要給很多別的小朋友送禮物(有些小朋友運(yùn)氣更不好)，他不可能拿到她清單上的所有東西。

　　老人

　　你3歲的孩子發(fā)現(xiàn)，他從你那里得不到的東西，也許能從姥姥那里得到。現(xiàn)在，他直接找姥姥要玩具，通常都能得到。

　　在某種程度上，老人容易溺愛孩子，但這不能以犧牲你要灌輸給孩子的價(jià)值觀為代價(jià)。你也不愿你的孩子認(rèn)為他可以利用老人的慷慨。你要對老人的禮物表示感謝，同時(shí)表示，你愿意你的孩子不把任何得到的東西都視為理所當(dāng)然。對你的父母你也可以這樣說，“我知道從小你們就教育我要節(jié)儉?，F(xiàn)在我希望教給孩子同樣的美德。”

　　另外，要鼓勵(lì)你的父母和孩子一起活動(dòng)，比如在院子里玩捉迷藏游戲，或者翻看以前的照片，這些都不需要買什么東西。“告訴他們，孩子最想要的是他們的陪伴、關(guān)注和愛。”美國華盛頓兒童禮貌課程的發(fā)明者凱琳-格列高里這樣說，她教授的課程是社交技巧、行為方式和禮儀。“禮物不會(huì)長久，但回憶卻會(huì)永存。”告訴你的父母，你印象最深刻的是和自己的祖父母一起度過的時(shí)光，而不是他們送給你的禮物。你的父母會(huì)理解這一點(diǎn)的。

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　　采編自：父母

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)