改變吮手指的毛病

改變吮手指的毛病

   我們班的峰峰小朋友，有個(gè)形成了兩三年的壞習(xí)慣--吮手背，他在家吮，上課吮，甚至晚上不吮就睡不著覺(jué)，這個(gè)壞習(xí)慣既不衛(wèi)生，而且手背常會(huì)淤血。家長(zhǎng)很著急，怎么教育都無(wú)法制止他的壞毛病，多次向老師訴說(shuō)苦衷，請(qǐng)求老師配合教育。雖然老師一發(fā)現(xiàn)他吮手背就及時(shí)制止，但收效甚微。有時(shí)當(dāng)著老師的面他不敢吮，可他常背著老師偷偷的吮，特別是回家后和睡覺(jué)時(shí)，還是控制不住，為此，我們和家長(zhǎng)都傷透了腦筋，一時(shí)也找不到好的辦法。
　　 有一天，我在用不干膠做茶杯箱標(biāo)志時(shí)，他站在一旁眼睛一眨也不眨地看得很入神，似乎對(duì)這種一撕下來(lái)不用膠水就能粘住的東西很感興趣，我靈機(jī)一動(dòng)，用不干膠剪了一朵小花，貼在他常吮的手背上，我說(shuō)：峰峰，這朵紅花知道你不再吮手背了，它很高興，想跟你做朋友，你愿意嗎？峰峰欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，舉著手邊跑邊喊：小紅花和我交朋友了！午睡時(shí)，我留心地觀察他，發(fā)現(xiàn)他把手背拿到嘴邊，又放下了，反復(fù)了好幾次?？磥?lái)這朵小花既讓他無(wú)以下口，也使他不忍下口，他第一次沒(méi)吮手背靜靜地睡著了。
　　 第二天，我給他換了一朵黃顏色的小花，第三天我又給他換了一朵藍(lán)顏色的小花……，并把他每次從手背上換下來(lái)的小花又貼到評(píng)比欄里，峰峰倍受鼓舞。幾周下來(lái)，再也看不到峰峰在幼兒園吮手背了。峰峰的媽媽也高興地說(shuō)，峰峰在家里尤其是在晚上睡覺(jué)時(shí)再也不吮手背了。
　　 孩子的壞習(xí)慣不是一天形成的，要糾正不良習(xí)慣也就具有一定的難度，但只要老師和家長(zhǎng)善于觀察善于發(fā)現(xiàn)，抓住契機(jī)，運(yùn)用巧妙的也是孩子能夠接受的方法，就能收到意想不到的教育效果。