開拓創(chuàng)新 走貧困地區(qū)發(fā)展學前教育之路――冠縣學前教育發(fā)展紀實

開拓創(chuàng)新 走貧困地區(qū)發(fā)展學前教育之路――冠縣學前教育發(fā)展紀實

  冠縣位于山東省最西部，冀魯豫三省交界處，是“千古奇丐”武訓先生的故鄉(xiāng)，屬全省30個經濟欠發(fā)達縣。全縣總面積1152平方公里，現轄17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，754個行政村，總人口73萬，其中農業(yè)人口68萬。

　　近年來，在省教育廳和市教育局的大力支持和親切關懷下，冠縣大力實施“科教興冠”戰(zhàn)略，切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，加大投入，深化改革，特別是全縣學前教育事業(yè)不斷實現新的突破，初步走開了貧困地區(qū)辦學的新路子，冠縣學前教育事業(yè)得到快速發(fā)展。目前，全縣3―5周歲幼兒17680人，入園幼兒13717人，學前一年入園率達到97.6%，學前三年入園率達到77.6%。全縣幼兒教師678人，其中幼師專業(yè)畢業(yè)的73人，中師以上學歷267人，學歷達標率39.4%。全縣現有省級實驗幼兒園1處，市級鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園10處，投資50萬元以上的高標準幼兒園4處。全縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園基本上達到單門獨院，班班配有電視機、VCD、標準桌凳，室外配有大型玩教具。各幼兒園規(guī)章制度健全，管理完善，保教質量不斷提高，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成了布局調整工作，全縣學前教育事業(yè)不斷實現新的跨越。我縣學前教育特別是農村學前教育的較快發(fā)展主要得益于以下幾個方面：

　　一、領導重視是促進農村學前教育事業(yè)展的重要保證。

　　發(fā)展學前教育事業(yè)是為幼兒一生幸福負責、為幼兒終身發(fā)展奠基的一項工程，我縣各級黨委、政府認真貫徹落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》和山東省人民政府《關于貫徹國發(fā)[2001]21號文件精神推動基礎教育改革與發(fā)展的意見》精神，按照“調整園所布局，適當擴大規(guī)模，多種形式辦園，多條渠道融資，完善管理機制，激發(fā)辦園活力，提高保教質量，增強教育效益”的思路和原則，把發(fā)展農村學前教育作為教育可持續(xù)發(fā)展、提升義務教育質量和水平，提高人口素質整體水平、促進農村經濟改革與發(fā)展的前提性和基礎性工作來抓，努力實現農村學前教育發(fā)展“三結合”，即把農村學前教育發(fā)展與經濟社會發(fā)展、農村實現小康和現代化建設相結合，與教育事業(yè)發(fā)展、實現“兩基兩高”相結合，與農村城鎮(zhèn)化建設、學校布局調整相結合，全面加快全縣農村學前教育的改革與發(fā)展。為此，縣委、縣政府專門出臺了《關于成立冠縣學前教育改革與發(fā)展領導小組的通知》、《關于學前教育改革與發(fā)展的意見》、《關于在教育系統(tǒng)大力推進后勤社會化和“民建公租”的意見》、《關于印發(fā)<冠縣學前教育三年規(guī)劃（2005年―2007年）>的通知》等文件，為學前教育工作提供政策保障；專門成立學前教育工作領導小組，建立了學前教育工作聯席會議制度，定期召開會議，研究解