四五歲孩子的有聲默語(yǔ)――喃喃自語(yǔ)

四五歲孩子的有聲默語(yǔ)――喃喃自語(yǔ)

孩子滿3歲以后，在不斷提高外部語(yǔ)言能力的同時(shí)，開(kāi)始產(chǎn)生“內(nèi)部語(yǔ)言”。所謂內(nèi)部語(yǔ)言，其實(shí)是一種無(wú)聲的默語(yǔ)，主要特點(diǎn)是，說(shuō)話的對(duì)象是說(shuō)話者自己，不發(fā)出聲音，語(yǔ)句簡(jiǎn)略以及在無(wú)聲的思考中對(duì)事物進(jìn)行分析、綜合。 研究者發(fā)現(xiàn)，在3-6歲期間的兒童，內(nèi)部語(yǔ)言能力是不完善的。在內(nèi)部語(yǔ)言發(fā)展的早期，首先出現(xiàn)的是一種介于有聲與無(wú)聲之間的自言自語(yǔ)形式，也就是我們通常所說(shuō)的“喃喃自語(yǔ)”，這種“語(yǔ)言”常常是在孩子情緒良好、正在做一件事情的時(shí)候出現(xiàn)的。 　
　
　　兒童心理學(xué)家把孩子這種自言自語(yǔ)，稱(chēng)為“自我中心言語(yǔ)”，是外部言語(yǔ)向內(nèi)部言語(yǔ)轉(zhuǎn)化的過(guò)渡形式。自我中心言語(yǔ)就是自己和自己講話，和自己商量問(wèn)題，自己提出問(wèn)題，自己回答問(wèn)題和解決問(wèn)題，這種言語(yǔ)是屬于一種非社會(huì)性言語(yǔ)，它無(wú)助于社會(huì)交往。 　
　
　　面對(duì)一個(gè)4-5歲的孩子，一面高高興興地玩耍，一面振振有詞、喃喃自語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該了解這是孩子在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的一種正常的生理現(xiàn)象，絕不是什么異常的表現(xiàn)，千萬(wàn)不要隨意地打斷他們的思維活動(dòng)。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)