孩子為什么有時候管不住自己
孩子為什么有時候管不住自己
家長和老師常為孩子淘氣而頭疼 他們管不住自己的行為,有時還會惡作劇,專門和大人作對。雖然淘氣是小孩子的天性,但是,如果孩子的淘氣行為已經(jīng)嚴重影響他們自己和周圍人的學習和生活了,就要注意對他們的淘氣進行矯正了。
怎樣判斷孩子的淘氣是正常的還是出格的?要看他的行為與同齡的大部分(70%)人是否一致,一般男孩子更容易淘氣一些,占三分之二,3至9歲的孩子淘氣更多一些,但是,不同年齡的孩子表現(xiàn)還不同。在幼兒園階段,孩子的淘氣表現(xiàn)為坐不住、愛惹人、打人咬人、多動、對大人的指令充耳不聞等。在小學階段表現(xiàn)為上課注意力不集中、愛做小動作、東張西望、愛管閑事、愛說話、愛接話茬、寫作業(yè)邊寫邊玩或者忘記寫作業(yè)、寫字和計算時眼睛看的和手上寫的不同、偷拿家里的錢等。上中學以后,表現(xiàn)為懶惰、心里想學但又貪玩、有很大理想但沒有行動、浮躁、粗心大意、無上進心、對自己的前途一點也不著急等。家長和老師對這樣的孩子經(jīng)常要苦口婆心、諄諄教導,但都無濟于事,他們?yōu)槭裁磿@樣呢?
主要還是自覺性、自控能力的問題,我們經(jīng)常可以看到這樣的情形:當孩子在做小動作時,老師問他:你在干什么呢?他會說:我沒干什么呀?他們對自己的手的活動似乎都沒有知覺。人在行動時應該是由感官把外界信息傳遞到大腦中去,然后大腦進行整合,指揮四肢行動,但是有30%的孩子上學后,大腦還不能很好地整合和指揮行動,手、腳、腦、眼、耳各干各的,那么就會出現(xiàn)大腦不知道手在做什么的事情了。孩子在出生后應該經(jīng)常鍛煉有意識地行動,尤其是在孩子七八個月時要訓練爬行3個月,然后再走路,但現(xiàn)在有許多孩子爬行訓練不足,長大后活動空間和內(nèi)容又受到限制,體育差,手腳笨拙,就很容易造成大腦對身體各部分的指揮不協(xié)調(diào),管不住自己的行動。那么,要矯正這個問題,我們首先要在兒童心理專家的指導下了解孩子的問題和程度,然后進行專門的協(xié)調(diào)性訓練。
中國協(xié)和醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院心理健康部 楊霞
《北京晨報》
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