活動(dòng)反思――《多吃水果身體棒》

活動(dòng)反思――《多吃水果身體棒》

  

本學(xué)期我班開展了主題活動(dòng)《可愛的我》，在圍繞主題進(jìn)行系列活動(dòng)《我喜歡的食物》時(shí)。下午點(diǎn)心吃香蕉，吃之前我問幼兒：“你們都喜歡吃香蕉嗎？”小朋友說：“喜歡?！焙枚嗪⒆舆€說：“我還喜歡吃橘子?！薄拔蚁矚g吃甘蔗?！薄冶阌终?qǐng)孩子們說說吃水果有什么好處？ 翔宇說：“多吃水果身體好。”建雯說：“多吃香蕉防止便秘，我媽媽說的。”飛凡說：“水果里含有大量維生素。這是我爸爸說的”  何靈說：“有的水果吃太多不好?！?思琪說：“你騙人，我不信。” 小朋友爭了起來，幼兒們發(fā)生了爭論，有不同意見，這說明他們?cè)谒伎肌．?dāng)孩子們有了議論和自己的想法時(shí)，我認(rèn)為老師不要急著把他們引導(dǎo)到既定的認(rèn)識(shí)途徑中，也許那會(huì)使這個(gè)活動(dòng)更順利地進(jìn)行，孩子們也很快會(huì)在老師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)結(jié)果，品嘗到勝利的喜悅，但也許那會(huì)少了一些創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)。所以我不去過早地干預(yù)，而將這一爭論留給了幼兒，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ骄?，自己去尋找答案。于是我建議幼兒們回家想辦法，來尋找正確的答案。
    過了兩三天,  孩子帶來了許多相關(guān)的資料。我們查到了有些水果如：橘子多吃會(huì)發(fā)熱，有的人還會(huì)流鼻血；香蕉、柿子吃得太多會(huì)腹瀉。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)處于信息時(shí)代，幼兒查找知識(shí)的途徑也多了。而這一探究知識(shí)的過程就是幼兒們的探索過程。從中，孩子們不僅得到了正確的知識(shí)，更提高了探究知識(shí)的能力。
隨著話題的不斷深入，活動(dòng)還在繼續(xù)。整個(gè)活動(dòng)中，我原本一直以為小班孩子小，許多事情他們都不懂，但我還是深受震撼，活動(dòng)使我真正地走進(jìn)了孩子們的世界，發(fā)現(xiàn)我們的孩子也都很懂事，知道家長、老師的辛苦，在此活動(dòng)中，幼兒的情感、動(dòng)手、動(dòng)口能力都得到了發(fā)展和提高，而且孩子們的觀察是那么仔細(xì)。
我還深刻地認(rèn)識(shí)到了作為教師要真正意義上發(fā)揮孩子的自主性，最重要的是樹立孩子在教師心目中的重要地位。首先，還給孩子更多的自由探索的時(shí)間和空間，相信孩子能行；其次，站在孩子的角度去理解他們的情理之中，意料之外，賞識(shí)孩子；再次，在孩子有興趣時(shí)，調(diào)整原計(jì)劃，滿足孩子探索的需要，在孩子容易出錯(cuò)時(shí)，或等待一下，或在他需要時(shí)幫他一下，鼓勵(lì)孩子試一試。我深深地體會(huì)到，只有充分發(fā)揮孩子的自主性，孩子的潛能才會(huì)自由釋放和被充分開發(fā)。通過這次