中班科學(xué)《顏色對對碰》教學(xué)反思

中班科學(xué)《顏色對對碰》教學(xué)反思

  

中班科學(xué)《顏色對對碰》教學(xué)反思

星期二，進(jìn)修學(xué)校的老師聽了我的一節(jié)科學(xué)《顏色對對碰》，這節(jié)課是讓幼兒通過自己動(dòng)手操作了解到兩種顏色混在一起變成了另一中顏色，也讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到顏色變化帶來的快樂。

通過我自己的教學(xué)及進(jìn)修學(xué)校老師給我的課點(diǎn)評，我收獲較大。一直以來，我從小班開始就指導(dǎo)我班幼兒在紙工、毛筆畫、做練習(xí)等動(dòng)手操作方面我都會花很長時(shí)間教小朋友怎么做，有時(shí)說的口干才罷休。在自己教學(xué)中講解示范這一環(huán)節(jié)我自認(rèn)為是滿意的，可有老師聽我的課或者我開課，我總是很著急，心想：小朋友，你們可別出錯(cuò)；快點(diǎn)把今天要學(xué)的教給他們吧；快點(diǎn)結(jié)束吧！為此，活動(dòng)結(jié)束后，我心理總會感到特別懊惱，剛才到底是怎么回事呢？講解都沒好，有些小朋友都還沒弄明白，怎么這么快就結(jié)束了呢？聽了費(fèi)老師給我的點(diǎn)評，我知道在我的教學(xué)活動(dòng)中還有很多地方需要改進(jìn)。而在講解過程中最需要改進(jìn)。在大多數(shù)小朋友掌握知識的情況下，講解少一點(diǎn)；在多數(shù)小朋友都不清楚的情況下，講解這一環(huán)節(jié)非常重要，有時(shí)要做到集體教學(xué)的同時(shí)，請個(gè)別同學(xué)說說，看看幼兒掌握的程度。

我上的科學(xué)活動(dòng)在教學(xué)準(zhǔn)備、幼兒動(dòng)手操作方面等，我都考慮的非常周到，而就在最重要的講解示范的不夠清楚，及給幼兒準(zhǔn)備了太多的水粉顏料，多數(shù)小朋友都沒達(dá)到我所要的教學(xué)效果。在今后的工作中我還要不斷的學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新，不斷豐富完善自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)做出更多更好的操作材料、創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境，給幼兒們恰如其分的指導(dǎo)，融入孩子當(dāng)中并以幼兒的心態(tài)、興趣和目光去參與教育和開展