小班案例：領(lǐng)操

小班案例：領(lǐng)操

  

領(lǐng)操（小班）

活動(dòng)內(nèi)容：做早操

觀察對(duì)象：孫承禹

提供材料：做操音樂(lè)磁帶

案例記錄： 

平時(shí)做早操時(shí)常會(huì)請(qǐng)阿禹上來(lái)帶操，今天做操音樂(lè)一響起來(lái)阿禹就跑到前面仰著小腦袋對(duì)我說(shuō)：“老師我今天做操好，我要帶操?！迸?！阿禹是想當(dāng)小老師吧？我邊說(shuō)著邊摸著阿禹的頭，阿啊禹呢則翹起小嘴巴肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。那就趕緊回到自己的點(diǎn)上吧！待會(huì)兒如果你做操做得好再請(qǐng)你上來(lái)好嗎？阿禹一邊大聲答應(yīng)著“好”邊趕忙跑回自己的點(diǎn)上站好。

隨著音樂(lè)阿禹在下面的確做的很好，并且小眼睛總看著我們兩位老師，我向阿禹一招手，只見(jiàn)阿禹笑瞇瞇的咚咚咚跑過(guò)來(lái)，連頭發(fā)都有節(jié)奏的一閃一閃著，阿禹領(lǐng)操動(dòng)作做的是很到位，嘴巴里還不時(shí)的喊著：“彎腰、拍手，”儼然一位小老師。我向阿禹豎起大拇指：“真棒”，阿禹開(kāi)心極了，嗲嗲的說(shuō)：下次我還要領(lǐng)操呢！

案例分析：

這案例說(shuō)明了阿禹參與活動(dòng)的積極性是很高的并且喜歡扮演