二年級(jí)下冊第17課要是你在野外迷了路課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊第17課要是你在野外迷了路課堂筆記之段落劃分及大意

1、二年級(jí)下冊第17課要是你在野外迷了路課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊第17課要是你在野外迷了路課堂筆記之段落劃分及大意

第1節(jié)：寫在野外迷路后別慌張，大自然中的很多東西能幫我們辨別方向。

第2節(jié)：寫中午可以通過太陽辨認(rèn)方向。

第3節(jié)：寫北極星能在夜晚為人們指路。

第4節(jié)：寫在陰雨天，可以利用大樹枝葉的稠稀來辨別方向。

第5節(jié)：寫我們可以利用積雪融化的快慢來辨別方向。

第6節(jié)：寫大自然中有很多天然的指南針能幫我們辨別方向。

2、二年級(jí)17課《要是你在野外迷了路》生字組詞

二年級(jí)17課《要是你在野外迷了路》生字組詞

這是一首兒童詩歌。全詩融自然科學(xué)知識(shí)于生動(dòng)形象的語言之中，向?qū)W生介紹了大自然中許多細(xì)微的、能幫助人們識(shí)別方向的自然現(xiàn)象。

指 zhǐ （指點(diǎn)） （手指） （指甲） （指明）

針 zhēn（指南針）（打針）（時(shí)針）（針頭）

幫 bānɡ （幫忙） （幫手） （幫主）（幫工）

助 zh （幫助） （助手） （盯視）（盯梢）

導(dǎo) dǎo （向?qū)В?（言行） （求助） （自助）

永 yǒnɡ （永遠(yuǎn)）（永別）（永久）（永生）

碰 pnɡ （碰巧）（碰面）（碰見）（碰頭）

特 t （特別） （特點(diǎn)） （特長） （特產(chǎn)）

積 jī （積雪） （積極） （積木） （體積）

3、二年級(jí)下冊要是你在野外迷了路隨堂筆記

二年級(jí)下冊要是你在野外迷了路隨堂筆記

詞句賞析：

1.要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。

這句話告訴我們在野外迷路后要沉著、冷靜。千萬強(qiáng)調(diào)了遇事要沉著的重要性。

2.太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)В谔炜战o你指點(diǎn)方向。

這是一個(gè)比喻句，把太陽比作忠實(shí)的向?qū)?，十分親切形象。

3.北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。

這句話把北極星比作指路燈，因?yàn)楸睒O星永遠(yuǎn)高掛在北方，在晴朗的夜晚可以通過看北極星來辨認(rèn)方向。

4.要是碰上陰雨天，大樹也會(huì)來幫忙。

將大樹當(dāng)作人來寫，寫大樹會(huì)在陰雨天的時(shí)候給人指明方向。

5.枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。

大樹的南面因陽光照射充足而枝繁葉茂，所以說枝葉稠的一面是南方；北面因缺少陽光照射而枝葉稀少，所以說枝葉稀的一面是北方。

6.雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向。

這是個(gè)擬人句，把雪當(dāng)作人來寫。怕太陽指的是積雪見到太陽會(huì)融化。

7.大自然有很多天然的指南針，需要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想。

我們要多觀察，多思考，才能發(fā)現(xiàn)這些天然的指南針。

4、二年級(jí)下17課要是你在野外迷了路課堂筆記

二年級(jí)下17課要是你在野外迷了路課堂筆記

主要內(nèi)容：

這首詩向我們介紹了四種天然的指南針，告訴我們要細(xì)心觀察、多多思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然里有很多天然的指南針，它們會(huì)幫助我們辨別方向。

脈絡(luò)梳理：

第1節(jié)：寫在野外迷路后別慌張，大自然中的很多東西能幫我們辨別方向。

第2節(jié)：寫中午可以通過太陽辨認(rèn)方向。

第3節(jié)：寫北極星能在夜晚為人們指路。

第4節(jié)：寫在陰雨天，可以利用大樹枝葉的稠稀來辨別方向。

第5節(jié)：寫我們可以利用積雪融化的快慢來辨別方向。

第6節(jié)：寫大自然中有很多天然的指南針能幫我們辨別方向。

5、語文二年級(jí)下冊18課要是你在野外迷了路必考注音練習(xí)答案

一、給下列生字注音

yǔ bēi shī bǎn rnɡ y jin sh

二、給下列漢字注音并組詞

航 hnɡ 航行 宇航 宙 zhu 宇宙 窮宙

穩(wěn) wěn 安穩(wěn) 平穩(wěn) 稍 shāo 稍微 稍后

題 t 題目 問題 固 ɡ 固定 牢固

飲 yǐn 飲水 飲料 艙 cānɡ 船艙 艙體

浴 y 沐浴 浴池 密 m 秘密 密封

否 fǒu 是否 否則

三、比一比，再組詞

宇 宇宙 宇航員 杯 杯子 杯具

字 寫字 字詞 懷 懷抱 懷疑

失 失去 消失 板 地板 木板

夫 大夫 夫妻 飯 吃飯 燒飯

容 容易 容量 易 簡易 容易

窄 寬窄 狹窄 骨 骨頭 腿骨

件 事件 一件 室 教室 密室

牛 吹牛 黃牛 至 甚至 至于

四、給下列多音字組詞

還 hi 還有 hun 歸還 朝 zhāo 朝陽 cho 朝向

6、一年級(jí)下冊第7課怎么都快樂課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊第7課怎么都快樂課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共4個(gè)小節(jié)。

第1小節(jié)：寫一個(gè)人可以獨(dú)自玩哪些游戲。

　　第2小節(jié)：寫兩個(gè)人可以合作玩的游戲。

　　第3小節(jié)：寫三個(gè)人合作玩游戲也很快樂。

　 第4小節(jié)：寫許多人合作可以玩各種游戲。

7、一年級(jí)下冊第5課小公雞和小鴨子課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊第5課小公雞和小鴨子課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共4個(gè)自然段。

第1自然段：寫小公雞和小鴨子一起玩。

第2自然段：寫小公雞捉到了蟲子，給小鴨子吃。

第3自然段：寫小鴨子要下水給小公雞捉魚吃，小公雞偷偷跟下了水。

第4自然段：寫小鴨子救了小公雞。

8、一年級(jí)下冊第4課四個(gè)太陽課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊第4課四個(gè)太陽課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共4個(gè)自然段。

第1自然段：寫我畫了個(gè)綠綠的太陽掛在夏天的天空，給大地帶來清涼。

第2自然段：寫我畫了個(gè)金黃的太陽，送給秋天。

第3自然段：寫我畫了個(gè)紅紅的太陽，送給冬天。

第4自然段：寫我畫了個(gè)多彩的太陽，送給春天，因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。

9、一年級(jí)下冊第3課一個(gè)接一個(gè)課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊第3課一個(gè)接一個(gè)課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共4個(gè)小節(jié)。

第1小節(jié)：寫我正玩著踩影子被大人叫回家睡覺，但是覺得睡著可以做好夢。

第2小節(jié)：寫我正做著好夢被大人叫起床上學(xué)，但是覺得去學(xué)校依然很開心。

第3小節(jié)：寫我正和小伙伴玩上課鈴響了，但是覺得聽老師講故事依然很快樂很有趣。

第4小節(jié)：寫產(chǎn)生疑問：別的小孩是否也像自己一樣。

10、一年級(jí)下冊第21課小壁虎借尾巴課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊第21課小壁虎借尾巴課堂筆記之段落劃分及大意

全文共4個(gè)自然段，可以分為四部分。

第一部分（1、2）：講一條蛇咬斷了小壁虎的尾巴，很難過。

第二部分（35）：講小壁虎向小魚、老黃牛、小燕子借尾巴的經(jīng)過。

第三部分（6）：寫小壁虎借不到尾巴，爬回家找媽媽。

第四部分（7）：寫小壁虎長出了一條新尾巴。

11、一年級(jí)下冊第19課棉花姑娘課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊第19課棉花姑娘課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共6個(gè)自然段，可以分為三部分。

第1部分（1）：交代了故事的起因：棉花姑娘生病，盼望著有醫(yī)生來給她治病。

第2部分（25）：寫棉花姑娘請(qǐng)求燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病和七星瓢蟲吃掉蚜蟲的經(jīng)過。

第3部分（6）：寫了故事的結(jié)果：棉花姑娘的病好了。

12、一年級(jí)下冊第18課小猴子下山課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊第18課小猴子下山課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共5個(gè)自然段。

第1自然段：寫小猴子下山來，看到玉米又大又多，就掰了一個(gè)扛著走。

第2自然段：寫小猴子看到樹上的桃子又大又紅，就扔了玉米摘桃子。

第3自然段：寫小猴子看到地里的西瓜又大又圓，就扔了桃子摘西瓜。

第4自然段：寫小猴子看到可愛的兔子，就扔了西瓜去追小兔子。

第5自然段：寫小兔子不見了，小猴子只好空著手回家

13、一年級(jí)下冊第17課動(dòng)物王國開大會(huì)課堂筆記之段落劃分及大意

一年級(jí)下冊第17課動(dòng)物王國開大會(huì)課堂筆記之段落劃分及大意

全文共18個(gè)自然段，可以分為四部分。

第1部分（16）：寫老虎讓狗熊通知大家動(dòng)物王國開大會(huì)，狐貍告訴狗熊大會(huì)開不起來及其原因。

第2部分（712）：寫狗熊再次通知大家動(dòng)物王國開大會(huì)，大灰狼告訴狗熊大會(huì)開不起來及其原因。

第3部分（1316）：寫狗熊第三次通知大家動(dòng)物王國開大會(huì)，梅花鹿告訴狗熊大會(huì)開不起來及其原因。

第4部分（17、18）：寫狗熊第四次通知大家動(dòng)物王國開大會(huì)，動(dòng)物們都來參加了大會(huì)。

14、五年級(jí)下冊第8課紅樓春趣課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊第8課紅樓春趣課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6段，可分為兩部分。

第一部分（第1、2自然段）：寫大觀園外飄來一只風(fēng)箏，引起大家的興趣，大家決定放風(fēng)箏。

第二部分（第36自然段）：寫眾人放風(fēng)箏的場景。

15、五年級(jí)下冊第6課景陽岡課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊第6課景陽岡課堂筆記之段落劃分及大意

第一部分（1~4）：寫武松在酒店喝了十八碗酒，不聽店家的勸告，執(zhí)意要上景陽岡。

第二部分（5~7）：寫武松上岡，看見官府的榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家恥笑，決定繼續(xù)上岡。

第三部分（8~12）：寫武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死了猛虎。

第四部分（13）：寫武松打死老虎以后，一步步挨下岡來。

16、五年級(jí)下冊第5課草船借箭課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊第5課草船借箭課堂筆記之段落劃分及大意

第一部分（1~2）：起因：周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期內(nèi)造十萬支箭的任務(wù)來為難他，諸葛亮立下軍令狀，保證三天內(nèi)造好十萬支箭。

第二部分（3~ 9）：經(jīng)過：諸葛亮利用草船向曹操借箭。

第三部分（10）：結(jié)果：諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

17、五年級(jí)下冊第2課祖父的園子課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊第2課祖父的園子課堂筆記之段落劃分及大意

第一部分（1~3）：寫園子里的昆蟲和樹。

第二部分（4~15）：具體敘述我和祖父在園子里一起勞動(dòng)、玩耍的情景。

第三部分（16~20）：寫園子里的動(dòng)物、植物還有人和諧相處，一切都可以自由自在地活動(dòng)和成長。

18、五年級(jí)下冊第23課童年的發(fā)現(xiàn)課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊第23課童年的發(fā)現(xiàn)課堂筆記之段落劃分及大意

全文共19段，可分為三部分。

第一部分（第1、2自然段）：寫我在九歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，卻在后來因此受懲罰。

第二部分（第313自然段）：寫我發(fā)現(xiàn)有關(guān)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。

第三部分（第1419自然段）：寫我的發(fā)現(xiàn)在幾年后的生物課得到證實(shí)，我笑出聲被老師誤解受到處罰，但我從中也深有感悟。

19、五年級(jí)下冊第22課手指課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊第22課手指課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6段，可分為三部分。

第一部分（第1自然段）：概括交代五根手指各有所長，各有所短。

第二部分（第25自然段）：寫五根手指各自不同的姿態(tài)。

第三部分（第6自然段）：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，告訴了我們團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

20、五年級(jí)下冊第20課金字塔金字塔夕照課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊第20課金字塔金字塔夕照課堂筆記之段落劃分及大意

全文共4段，可分為兩部分。

第一部分（第1自然段）：總寫九月的開羅是金色的。

第二部分（第24自然段）：寫夕陽下觀看金字塔時(shí)的所見、所感。

21、五年級(jí)下冊第19課牧場之國課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊第19課牧場之國課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6段，可分為三部分。

第一部分（第1自然段）：總寫荷蘭的特點(diǎn)。

第二部分（第25自然段）：描寫了家畜、家禽白天在荷蘭牧場上生活的情景，以及夜晚來臨牧場十分安靜的景象。

第三部分（第6自然段）：總寫這就是真正的荷蘭。

22、五年級(jí)下冊第14課刷子李課堂筆記之段落劃分及大意

五年級(jí)下冊第14課刷子李課堂筆記之段落劃分及大意

全文共11段，可分為兩部分。

第一部分（第1、2自然段）：寫刷子李的粉刷技藝高超。

第二部分（第311自然段）：通過徒弟曹小三的所見所感，印證了刷子李名不虛傳的絕活。

23、四年級(jí)下冊第20課我們家的男子漢課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊第20課我們家的男子漢課堂筆記之段落劃分及大意

文章以小標(biāo)題的形式出現(xiàn)，共6段，可分為三部分。

第一部分（第1自然段）：交代寫作的對(duì)象我們家的男子漢。

第二部分（第25自然段）：從他對(duì)食物的興趣他對(duì)獨(dú)立的要求他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著三個(gè)方面寫男子漢的特點(diǎn)。

第三部分（第6自然段）：總結(jié)上文，點(diǎn)題。抒發(fā)從我們家的男子漢身上引發(fā)的感受。

24、四年級(jí)下冊第19課小英雄雨來節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊第19課小英雄雨來節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意

全文共55段，可分為六部分。

第一部分（第15自然段）：寫雨來的游泳本領(lǐng)高。

第二部分（第614自然段）：寫雨來上夜校讀書，接受愛國主義教育。

第三部分（第1524自然段）：寫雨來掩護(hù)交通員李大叔。

第四部分（第2541自然段）：寫雨來與鬼子進(jìn)行不屈的斗爭。

第五部分（第4246自然段）：寫蘆花村的人們誤以為雨來犧牲了。

第六部分（第4755自然段）：寫雨來在敵人的槍口下巧妙逃脫。

25、四年級(jí)下冊第16課海上日出課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊第16課海上日出課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6段，可分為三部分。

第一部分（第1自然段）：寫我常常早起看海上日出。

第二部分（第25自然段）：具體描繪了我在天氣晴朗時(shí)和在天空有云時(shí)看到的海上日出的景觀。

第三部分（第6自然段）：贊嘆海上日出是偉大的奇觀。

26、四年級(jí)下冊第11課白樺課堂筆記之段落劃分及大意

四年級(jí)下冊第11課白樺課堂筆記之段落劃分及大意

全文共4小節(jié)，可分為兩部分。

第一部分（第1小節(jié)）：寫我的窗前有一棵白樺。

第二部分（第24小節(jié)）：從多個(gè)角度描寫了白樺的美。

27、三年級(jí)下冊第4課昆蟲備忘錄課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊第4課昆蟲備忘錄課堂筆記之段落劃分及大意

本文以小標(biāo)題的形式呈現(xiàn)，共有四個(gè)部分。

第一部分：寫了我對(duì)復(fù)眼產(chǎn)生的疑問和由復(fù)眼產(chǎn)生的聯(lián)想。

第二部分：寫了花大姐的種類及特點(diǎn)。

第三部分：寫了獨(dú)角仙獨(dú)特的外形和力氣大的特點(diǎn)。

第四部分：寫了螞蚱在畫畫時(shí)形態(tài)好掌握的特點(diǎn)。

28、三年級(jí)下冊第28課棗核課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊第28課棗核課堂筆記之段落劃分及大意

全文共13個(gè)自然段，可以分為三部分。

第一部分（13）：寫夫妻倆生了一個(gè)棗核那么大的孩子，他很勤勞而且有本領(lǐng)。

第二部分（47）：寫棗核發(fā)揮聰明才智，成功將村民的牛和驢從衙門牽了回來。

第三部分（813）：寫衙門捉了棗核，經(jīng)過一番智斗，棗核最后大搖大擺地走了。

29、三年級(jí)下冊第26課方帽子店課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊第26課方帽子店課堂筆記之段落劃分及大意

全文共21個(gè)自然段，可以分為三部分。

第一部分（14）：帽子店只做方帽子，人們戴著方帽子并不舒服。

第二部分（516）：孩子們不喜歡方帽子并且做出了許多式樣的帽子。

第三部分（1721）：新開了一家帽子店，人們慢慢地喜歡戴舒服的各式各樣的帽子，而方帽子慢慢地成為古董。

30、三年級(jí)下冊第24課火燒云課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊第24課火燒云課堂筆記之段落劃分及大意

全文共7個(gè)自然段，可以分為三部分。

第一部分（1）：寫火燒云上來時(shí)，霞光照到地上的奇異色彩和光澤。

第二部分（26）：描述了火燒云燒起來時(shí)的壯觀景象，以及瞬息萬變的顏色和形狀。

第三部分（7）：寫火燒云下去的情景。

31、三年級(jí)下冊第16課宇宙的另一邊課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊第16課宇宙的另一邊課堂筆記之段落劃分及大意

全文共12個(gè)自然段，可以分為三部分。

第一部分（15）：浩瀚的星空引發(fā)了我無限遐思，我想象宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。

第二部分（69）：我始終沉浸在美好的想象中，想象宇宙另一邊神奇的數(shù)學(xué)課堂。

第三部分（1012）：我向大家分享我的美好想象，大家被宇宙另一邊的世界迷住了。

32、三年級(jí)下冊第15課小蝦課堂筆記之段落劃分及大意

三年級(jí)下冊第15課小蝦課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6個(gè)自然段，可以分為三部分。

第一部分（1、2）：寫我家院子里有一口缸閑著，我和鄰居捉了一些小蝦養(yǎng)在里面。

第二部分（3）：寫小蝦受驚擾后的樣子及打架時(shí)的情況。

第二部分（46）：寫我對(duì)小蝦的照顧以及發(fā)現(xiàn)小蝦的數(shù)量變多了。

33、六年級(jí)下冊第9課那個(gè)星期天課堂筆記之段落劃分及大意

六年級(jí)下冊第9課那個(gè)星期天課堂筆記之段落劃分及大意

全文共7個(gè)自然段，可以分為三部分。

第一部分（1）：概述我在那個(gè)星期天經(jīng)歷了一場盼望。

第二部分（26）：描寫我從滿懷希望、興奮雀躍到疑竇暗生，但是仍然在焦急萬分中耐心等待，卻終于徹底絕望的過程。

第三部分（7）：敘寫我在希望落空后倍感傷心以及母親對(duì)我的安慰。

34、六年級(jí)下冊第4課藏戲課堂筆記之段落劃分及大意

六年級(jí)下冊第4課藏戲課堂筆記之段落劃分及大意

全文共18個(gè)自然段，可以分為四部分。

第一部分（13）：概括介紹藏戲的主要特點(diǎn)。

第二部分（47）：寫唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事。

第三部分（817）：具體介紹藏戲的特點(diǎn)。

第四部分（18）：總結(jié)全文，點(diǎn)明藏戲靠師傳身授傳承和發(fā)展。

35、二年級(jí)下冊第3課開滿鮮花的小路課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊第3課開滿鮮花的小路課堂筆記之段落劃分及大意

全文共12段，可分為第三部分。

第一部分（第15自然段）：寫鼴鼠先生收到長頸鹿大叔寄來的包裹，卻認(rèn)不出里面是什么東西，在去松鼠太太家的路上包裹里面的東西不見了。

第二部分（第611自然段）：寫鼴鼠先生看到通往松鼠太太家的小路開滿了鮮花，刺猬太太、狐貍太太和松鼠太太看到家門口開滿鮮花，高興極了。

第三部分（第12自然段）：寫松鼠太太告訴鼴鼠先生：去年長頸鹿大叔寄給他的禮物是花籽。

36、二年級(jí)下冊第2課找春天課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊第2課找春天課堂筆記之段落劃分及大意

全文共8段，可分為三部分。

第一部分（第13自然段）：寫春天來了，孩子們?nèi)ヌ镆袄飳ふ掖禾臁?/p>

第二部分（第47自然段）：寫早春景物的特點(diǎn)。

第三部分（第8自然段）：寫我們找到春天時(shí)的欣喜之情。

37、二年級(jí)下冊第24課當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊第24課當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候課堂筆記之段落劃分及大意

全文共9段，可分為四部分。

第一部分（第1自然段）：總寫每樣?xùn)|西都要學(xué)習(xí)怎樣生活。

第二部分（第25自然段）：寫太陽開始學(xué)怎樣發(fā)光，怎樣上山下山；月亮學(xué)會(huì)了不斷變化；水學(xué)會(huì)了往低處流。那時(shí)候的生活很簡單。

第三部分（第6、7自然段）：寫只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序。

第四部分（第8、9自然段）：寫每個(gè)事物都有自己的開頭。

38、二年級(jí)下冊第17課要是你在野外迷了路課堂筆記之句子解析

二年級(jí)下冊第17課要是你在野外迷了路課堂筆記之句子解析

1.要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。

這句話告訴我們在野外迷路后要沉著、冷靜。千萬強(qiáng)調(diào)了遇事要沉著的重要性。

2.太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向。

這是一個(gè)比喻句，把太陽比作忠實(shí)的向?qū)?，十分親切形象。

3.北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。

這句話把北極星比作指路燈，因?yàn)楸睒O星永遠(yuǎn)高掛在北方，在晴朗的夜晚可以通過看北極星來辨認(rèn)方向。

4.要是碰上陰雨天，大樹也會(huì)來幫忙。

將大樹當(dāng)作人來寫，寫大樹會(huì)在陰雨天的時(shí)候給人指明方向。

5.枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。

大樹的南面因陽光照射充足而枝繁葉茂，所以說枝葉稠的一面是南方；北面因缺少陽光照射而枝葉稀少，所以說枝葉稀的一面是北方。

6.雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向。

這是個(gè)擬人句，把雪當(dāng)作人來寫。怕太陽指的是積雪見到太陽會(huì)融化。

7.大自然有很多天然的指南針，需要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想。

我們要多觀察，多思考，才能發(fā)現(xiàn)這些天然的指南針。