二年級下21課《青蛙賣泥塘》生字組詞加造句

二年級下21課《青蛙賣泥塘》生字組詞加造句

二年級下21課《青蛙賣泥塘》生字組詞加造句

1、二年級下21課《青蛙賣泥塘》生字組詞加造句

《青蛙賣泥塘》是一篇童話故事,這個故事講了青蛙想賣掉爛泥塘,搬到城里住,但是沒有人買,于是他聽取小動物們的建議,不斷改造泥塘,在泥塘周圍栽了樹,種了花,引了水,修了路,還在泥塘旁邊蓋了房子??吹竭@樣美好的環(huán)境,青蛙就決定不賣泥塘了。下面將二年級下21課《青蛙賣泥塘》生字組詞加造句方面的知識分享給大家。

蛙(蛙泳) 競技游泳分為蛙泳、爬泳、仰泳、蝶泳。

賣(外賣) 爸爸周末不知道吃什么就點了一份外賣。

搬(搬運) 那些架子可迅速拆卸以便搬運。

倒(倒影) 絢爛如仙女舞衣的晚霞倒影在如帶的小河里。

籽(菜籽) 菜籽油是由菜油壓榨出來的。

泉(溫泉) 武義是泡溫泉的好地方。

破(打破) 他打破了一塊玻璃,嚇得像受了驚的小鳥飛也似的逃跑了。

應(應當) 當別人有困難時,我們應當去幫助他。

2、二年級語文下冊14課《小馬過河》生字及組詞

二年級語文下冊14課《小馬過河》生字及組詞

愿yun(愿意)(心愿) (祝愿)

意y(心意)(同意)(意見)

麥mi(麥子)(小麥)(麥田)

該gāi(應該)(活該)(該當)

伯b(大伯)(伯父)(老伯)

刻k(立刻)(刻苦)(時刻)

突tū(突然)(沖突) (突圍)

掉dio(掉隊)(掉頭)(掉色)

3、二年級語文下冊16課《雷雨》生字組詞

二年級語文下冊16課《雷雨》生字組詞

雷(li) 雷雨、打雷、雷電

烏(wū) 烏云、烏賊、義烏

黑(hēi) 黑漆漆、黑色、烏黑

壓(y?。?壓力、打壓、壓軸

蟬(chn)蟬鳴、蟬蛹、螳螂捕蟬

垂(chu)垂釣、下垂、垂直

戶(h)戶型、戶主、戶口

迎(yng)迎接、歡迎、迎娶

撲(pū)撲面而來、撲閃、撲騰

4、二年級下冊16課《雷雨》這一課生字組詞

二年級下冊16課《雷雨》這一課生字組詞

壓 yā (氣壓)(電壓)(壓力)(血壓)

蟬 chn (蟬鳴)(螳螂捕蟬)(噤若寒蟬)(蟬腹)

垂 chu (垂下)(垂柳)(垂直)(垂青)

戶 h (窗戶)(戶口)(門戶)(戶主)

撲 pū (撲閃)(撲滅)(反撲)(撲空)

雷 li (雷雨)(雷聲)(雷電)(地雷)

黑 hēi (黑色)(黑夜)(黑人)(黑馬)

迎 yng (歡迎)(迎接)(迎面)(迎風)

烏 wū (烏云)(烏龜)(烏鴉)(烏黑)

壓 yā (氣壓)(電壓)(壓力)(血壓)

5、二年級下冊16課《雷雨》生字組詞

二年級下冊16課《雷雨》生字組詞

壓 yā (氣壓)(電壓)(壓力)(血壓)

蟬 chn (蟬鳴)(螳螂捕蟬)(噤若寒蟬)(蟬腹)

垂 chu (垂下)(垂柳)(垂直)(垂青)

戶 h (窗戶)(戶口)(門戶)(戶主)

撲 pū (撲閃)(撲滅)(反撲)(撲空)

雷 li (雷雨)(雷聲)(雷電)(地雷)

黑 hēi (黑色)(黑夜)(黑人)(黑馬)

迎 yng (歡迎)(迎接)(迎面)(迎風)

烏 wū (烏云)(烏龜)(烏鴉)(烏黑)

壓 yā (氣壓)(電壓)(壓力)(血壓)

6、二年級語文22課《青蛙賣泥塘》生字組詞

二年級語文22課《青蛙賣泥塘》生字組詞

爛ln (腐爛)(燦爛)(爛攤子)

牌pi (打牌)(撲克牌)(名牌)

嘍lou (哈嘍)(小嘍啰)

吆yāo (吆喝)

喝h (吆喝)(喝責)(喝采)

坑kēng(土坑)(挖坑)(深坑)

挺tǐng (挺身)(挺直)(鯉魚打挺)

舒shū (舒服)(舒適)(舒展)

7、二年級語文下冊第19課《大象的耳朵》生字組詞

這篇課文圍繞大象的耳朵,寫了小動物們都認為大象的耳朵有毛病,大象把耳朵撐起來, 卻給自己帶來很多煩惱,最后還是把耳朵放了下來,并從中明白了一個道理。下面將二年級語文下冊第19課《大象的耳朵》生字組詞方面的知識分享給大家。

扇(扇子)(扇貝)(風扇)(吊扇)

慢(慢慢)(慢走)(慢熱)(慢性)

遇(遇到)(遇見)(相遇)(奇遇)

兔(兔子)(白兔)(兔肉)(玉兔)

安(不安)(安全)(安排)(保安)

根(樹根)(根本)(根據(jù))(病根)

痛(頭痛)(痛苦)(痛心)(疼痛)

最(最后)(最多)(最?。ㄗ罴t)

8、二年級下冊22課《小毛蟲》生字組詞加造句

小毛蟲寫了一條可憐而又笨拙的小毛蟲盡心竭力地工作,最終脫胎換骨,羽化成為美麗的蝴蝶的故事。告訴我們:自然界的一切事物都需要按照自己的規(guī)律發(fā)展,只要做好自己分內(nèi)的事,不怕困難,就會取得成功。接下來就帶大家了解二年級下冊22課《小毛蟲》生字組詞加造句

整(整齊) 下課后,同學們都自覺地把實驗器材碼放整齊 。

抽(抽水) 抽水機一到關(guān)鍵時候,就大顯神通。

紡(紡車) 月亮,圓圓的,像紡車,紡著她浪漫的遐思。

織(紡織) 媽媽是一位紡織工人。

編(編織) 小燕子為兒女編織一個溫暖的家。

怎(怎樣) 這只模型船是怎樣拼制起來的?

布(布匹) 許多箱子和布匹堆放得完全擋住了這塊布告牌。

消(消失) 那只兔子消失在樹叢中。

9、二年級語文下冊《青蛙賣泥塘》生字組詞

《青蛙賣泥塘》是一篇童話故事,這個故事講了青蛙想賣掉爛泥塘,搬到城里住,但是沒有人買,于是他聽取小動物們的建議,不斷改造泥塘,在泥塘周圍栽了樹,種了花,引了水,修了路,還在泥塘旁邊蓋了房子。看到這樣美好的環(huán)境,青蛙就決定不賣泥塘了。下面將二年級語文下冊《青蛙賣泥塘》生字組詞方面的知識分享給大家。

蛙(青蛙)(牛蛙)(蛙跳)(蛙泳)

賣(買賣)(外賣)(出賣)(賣書)

搬(搬家)(搬運)(搬用)(搬弄)

倒(倒車)(倒影)(倒頭)(倒立)

籽(草籽)(菜籽)(棉籽)(菜籽油)

泉(泉水)(溫泉)(清泉)(噴泉)

破(破壞)(打破)(破產(chǎn))(沖破)

應(應該)(應當)(應有盡有)

10、二年級下21課青蛙賣泥塘教學設計說課稿

二年級下21課青蛙賣泥塘教學設計說課稿

教學目標:

1. 認識賣、爛等二類字,讀準多音字喝,學寫搬、倒等一類生字。

2. 朗讀課文,分角色表演故事。

3. 理清課文內(nèi)容,大致能說出青蛙為賣泥塘做了哪些事,最后為什么不賣泥塘了。

4. 通過對課文的初步學習,感受泥塘發(fā)生的巨大變化,初步感悟到勞動可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。

教學重難點:

1. 在故事情境中隨文識字,學寫生字。

2. 朗讀課文,分角色表演故事。

圖片一、猜謎激趣,揭題導入

1. 師述謎語身穿綠衣裳,嘴巴寬又大。田里捉害蟲,唱歌頂呱呱。

出示青蛙玩偶。創(chuàng)設情境:今天一起來聽一個關(guān)于我的故事,故事的名字就叫做《青蛙賣泥塘》

2. 板書課題,比較賣和買,識記賣。

二、教師范讀,整體感知

1. 師范讀課文,出示聽讀要求:雙手捧書,身體坐正,眼隨字走,聲聲入耳。

2. 青蛙為什么要賣泥塘呢?(出示圖片:插圖1)

最后青蛙賣掉泥塘了嗎?(出示圖片:插圖2)

看青蛙的表情大不一樣,究竟是怎么回事呢?讓我們先去讀讀課文第一自然段。

圖片

三、精讀課文,隨文識字

(一)第1自然段賣什么

1. 出示第一自然段。指名讀

2. 出示板貼:爛泥塘。你覺得這個泥塘看上去怎么樣?

出示詞卡爛泥塘,識記爛

(二)第2自然段怎么賣

1.青蛙是怎么賣泥塘的呢?出示第二自然段

出示詞卡牌子,識記牌(板貼牌子)

2.青蛙為了把泥塘賣出去,還做了什么?

出示詞卡吆喝,喝在這里讀第四聲,誰再來讀?

吆喝這兩個字都有一個口字旁,你知道吆喝是什么意思嗎?

誰來學著小青蛙的樣子來吆喝吆喝?

指名讀,相機點評

3.小青蛙的吆喝把森林里的小動物都吸引來了。都有哪些小動物呢?

(老牛、野鴨、小鳥、蝴蝶、小兔、小猴、小狐貍)

(三)第3、4自然段老牛不買

1. 瞧,一只老牛來了,出示老牛的話。指名讀。

出示詞卡:水坑坑。識記坑

2. 老牛覺得這個水坑坑可舒服了。

出示詞卡挺舒服。你覺得什么時候挺舒服?

3. 這么舒服的泥塘,老牛買了嗎?

4. 老牛哪里不滿意?

指導朗讀老牛的話

5.欸,你發(fā)現(xiàn)了嗎?老牛說的話里面,有兩個意思,哪兩個意思?

泥塘的優(yōu)點和缺點,他用哪個詞連接這兩個意思的?

不過,把意思相反的句子連接起來,起到了轉(zhuǎn)折的作用

6.分角色來演一演。

7.師小結(jié):(出示第四段,出示動畫)看來,老牛不想買泥塘,走了。

(四)第5自然段青蛙種草

1. 聽了老牛的話,青蛙心里怎么想,怎么做的呢?

出示第5段。誰來讀?

2. 出示詞卡:采集草籽,情境識記詞語:采集草籽

3. 出示詞卡播撒。做播撒的動作。

4. 在青蛙的辛勤勞動細,泥塘周圍會發(fā)生什么變化呢?

出示句子:到了春天,泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。

出示詞卡:綠茵茵,識記茵

種上小草的泥塘變美了?。ò鍟悍N草)我們一起再讀讀句子。

5. 你覺得這時候的泥塘能賣出去嗎?青蛙這時候的吆喝與之前有什么不同?

(五)第6、7自然段野鴨不買

1. 青蛙這響亮的吆喝聲吸引了野鴨。

2. 出示野鴨的話,指名讀。

水太少,會給野鴨也會帶來哪些不方便?

3.欸,你發(fā)現(xiàn)了嗎?野鴨和老牛說的話有沒有相似的地方?

就是:也表示意思的轉(zhuǎn)折

4.分角色演一演。

5.這回泥塘又沒有賣出去。出示句子,齊讀。

(六)第8、9自然段青蛙引水

1. 青蛙聽了野鴨的話又怎么想,怎么做的呢?誰來讀?

2. 青蛙為了引水都做了哪些事?

師生配合讀,突出表示動作的字(找、砍、破、接、引)

識記破,出示圖片理解。

3. 我們再一起來讀讀,邊讀邊做做動作。

4. 引水成功了,瞧,泥塘里的水有了什么變化?

5.灌足了水以后,青蛙又站在牌子下大聲吆喝起來,青蛙此時心里會想什么嗎?

那青蛙的泥塘最后賣出去了嗎?我們下節(jié)課再學習。

四、復習鞏固,學寫生字

1. 復習生字詞,開火車讀詞語

2. 學寫生字:搬、倒

有什么共同的地方?左中右結(jié)構(gòu),寫緊湊

搬:搬運要用手,中間的舟字要瘦長,右邊下面的又也是手。

倒:左窄右也窄,中間的部分比較寬,短豎壓住豎中線。

3. 師范寫,生練寫。

4. 反饋評價。

11、二年級下冊識字4中國美食生字組詞拼音加造句

介紹了我國的幾道美食,涉及到各種做菜方法:涼拌、香煎、紅燒、烤、煮、燉、炸、蒸、炒等,讓我們從中了解中國的美食文化,激發(fā)對中國美食的熱愛和贊美之情。

燒 shāo 燒水 紅燒 媽媽做的紅燒鯽魚味道真好。

茄 qi 茄子 番茄 番茄的營養(yǎng)價值很高。

烤 kǎo 燒烤 烤鴨 櫥窗里擺著噴香的烤鴨。

鴨 yā 鴨子 鴨蛋 一群鴨子在小河邊啄食魚蝦。

肉 ru 牛肉 豬肉 今年豬肉的價格上漲了。

雞 jī 公雞 母雞 他是個一毛不拔的鐵公雞。

蛋 dn 雞蛋 鴨蛋 我喜歡吃番茄炒雞蛋。

炒 chǎo 炒菜 炒飯 炒菜需要有好的輔料。

飯 fn 飯菜 米飯 奶奶燒了一鍋香噴噴的米飯。

12、二年級語文14小馬過河生字組詞加造句

這是一篇童話故事,敘述了小馬馱麥子去磨坊,路上要過一條小河,老牛說水很淺可以過,松鼠說水很深,其伙伴剛被淹死。小馬很為難,不知該怎么辦,只好跑回去問媽媽,媽媽告訴他要親自去試一試,他照著媽媽的話親自去嘗試,小心地過了河。故事告訴我們:別人說的話對不對,要多動腦筋思考,勇于實踐,才能得出正確的結(jié)論。

愿 yun 愿意 心愿 她多年來的心愿終于實現(xiàn)了。

意 y 心意 意見 這禮物是我對你的一片心意。

麥 mi 麥子 小麥 今年的小麥顆粒飽滿。

該 ɡāi 應該 活該 你應該虛心接受大家的批評。

伯 b 大伯 伯父 趙大伯是全國勞動模范。

刻 k 立刻 時刻 戰(zhàn)士們時刻守衛(wèi)著邊疆。

突 tū 突然 沖突 突然,人群中傳來一聲叫喊。

掉 dio 掉隊 掉色 一個受傷的戰(zhàn)士掉隊了。

13、語文書三年級下冊《肥皂泡》生字組詞加造句

《肥皂泡》講了作者回憶小時候 玩吹肥皂泡游戲的故事,表現(xiàn)了孩子們的童真、童趣,也表達了作者對童年時代的快樂生活的留戀之情。

語文書三年級下冊《肥皂泡》生字組詞加造句

廊 lng 長廊 正午陽光下的長廊,拖著長長的柱子的影子。

若 ru 倘若 倘若明天不下雨,我們就去動物園。

嬌 jiāo 撒嬌 小花狗一見到我就跑到我的跟前,向我撒嬌。

薄 b 薄弱 我課外書讀得少,語文基礎比較薄弱。

顫 chn 顫抖 天太冷了,衣著單薄的妹妹忍不住顫抖著。

巍 wēi 巍峨 我們站在巍峨的泰山山頂,感覺自己猶如滄海一粟。

巔 diān 山巔 夕陽中的山巔凝重而巍峨,它讓我陶醉,讓我癡迷!

嬰 yīng 嬰兒 她主動把座位讓給一個懷抱嬰兒的婦女。

14、三年級下第19課《剃頭大師》生字組詞加造句

剃頭大師講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā),結(jié)果剪成梯田樣,最后被迫剃成光頭事,表達了作者對童年快樂的懷念,對生活的熱愛之情。

三年級下第19課《剃頭大師》生字組詞加造句

剃 t 剃頭 老師叫小明去理發(fā)店剃頭。

執(zhí) zh 執(zhí)著 今日的執(zhí)著,會造成明日的后悔。

否 fǒu 否則 小學生不要偏食,否則就可能營養(yǎng)不良。

罵 m 咒罵 他在咒罵惡劣的天氣。

仇 chu 仇恨 這次事故對他的影響太大了,他心中充滿了仇恨。

慣 gun 習慣 我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習慣。

刑 xng 判刑 由于觸犯了法律,他被判刑3年。

替 t 代替 小紅沒來上學,你去代替她做值周生吧!

厘 l 厘米 青蛙的身體胖胖的,有的身體足有七八厘米長。

摸 mō 撫摸 溫柔的春風像母親的手撫摸著我們。

15、三年級語文26課《方帽子店》生字組詞及拼音

這篇課文記敘了一群孩子對既不實用又不舒服的方帽子大膽創(chuàng)新,使各式各樣帽子走進人物的生活并被人們接受的過程,啟發(fā)我們要善于創(chuàng)新勇于創(chuàng)新。

三年級語文26課《方帽子店》生字組詞及拼音

櫥:ch(櫥窗、書櫥、櫥柜)

改:gǎi(改寫、改變、改革)

蕉:jiāo(香蕉、芭蕉、佛手蕉)

扣:ku(扣住、緊扣、扣子)

筒:tǒng(圓筒、筆筒、手電筒)

董:dǒng(古董、董事、姓董)

16、三年級下冊第五課守株待兔生字組詞及造句

本文通過寫宋國一個農(nóng)夫偶然撿到撞死在樹樁上的兔子,就放下農(nóng)具守著樹樁等待再有兔子折頸而死,最后一無所獲被人恥笑的故事,告訴人們不靠自己勤勤懇懇的勞動,而想靠碰運氣過日子,是不會有好結(jié)果的。

守 shǒu 守衛(wèi) 守護 軍事基地都有士兵守衛(wèi)。

株 zhū 守株待兔 守株待兔只會讓機會白白溜走。

待 di 等待 接待 同學們靜靜地等待老師上課。

宋 snɡ 宋朝 宋詞 這是發(fā)生在宋朝的一個故事。

耕 ɡēnɡ 耕作 耕田 農(nóng)民伯伯在田間耕作。

觸 ch 觸動 觸摸 這幅畫觸動了他的思鄉(xiāng)情。

頸 jǐnɡ 頭頸 頸聯(lián) 它伸長了頭頸,左顧右盼。

釋 sh 解釋 釋懷 這個解釋非常清晰。

其 q 尤其 其實 他很喜歡運動,尤其是踢足球。

17、趙州橋三年級下冊11課生字組詞及造句

本文通過介紹聞名世界的趙州橋設計雄偉和圖案美觀的特點,贊美了我國古代勞動人民的智慧和才干。

趙 zho 趙縣 趙姓 由于戰(zhàn)亂,趙姓一族躲了起來。

省 shěnɡ 省力 節(jié)省 這樣做可以節(jié)省不少時間。

縣 xin 縣城 州縣 媽媽帶我去縣城玩。

匠 jinɡ 石匠 木匠 他的叔叔是個有名的木匠。

設 sh 設置 擺設 這樣就設置好了網(wǎng)絡。

計 j 設計 計劃 這兩個計劃如出一轍。

史 shǐ 歷史 史記 歷史是一面鏡子。

創(chuàng) chunɡ創(chuàng)舉 創(chuàng)造 長征是一項偉大的創(chuàng)舉。

舉 jǔ 舉手 抬舉 先舉手,后發(fā)言。

且 qiě 而且 并且 這道菜不但好看,而且好吃。

智 zh 智慧 智商 他是一個有大智慧的人。

慧 hu 聰慧 慧根 她從小就是一個聰慧的人。

歷 l 歷史 經(jīng)歷 我們對他的經(jīng)歷略知一二。

18、三年級語文上冊第8課賣火柴的小女孩生字組詞詞語造句

三年級語文上冊第8課賣火柴的小女孩生字組詞詞語造句

本課敘述了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事,揭露了資本主義制度的罪惡,表達了作者對小女孩不幸遭遇的深切同情和對當時社會現(xiàn)實的強烈不滿。

柴(火柴、打柴、骨瘦如柴) 要知山中事,須問打柴人。

冷(寒冷、冷凍、冰冷) 太陽很冷,它在渺遠而冰冷的空中燃燒著。

舊(新舊、陳舊、舊衣服) 這樣破破爛爛的舊衣服就是連在舊衣市場也看不到。

裙(裙子、圍裙、連衣裙) 她在新圍裙上縫上一只口袋。

憐(可憐、憐惜、同病相憐) 你我都是孤兒,無依無靠,同病相憐。

餓(饑餓、餓鬼、忍饑挨餓) 他們行竊是為貧窮與饑餓所迫。

乎(幾乎、在乎、似乎) 她對于這個請求似乎感到難以為情。

焰(火焰、烈焰、焰火) 正月十五的焰火表演,把整個夜空裝點的絢麗多彩。

蠟(蠟燭、石蠟、蠟筆) 她說:要我嫁給你,除非小丸子嫁給蠟筆小新。

燭(燭光、燭芯、燭臺) 他的另一個幸運發(fā)現(xiàn)是一對燭臺。

富(富有、富饒、豐富多彩) 咱們學校的課外活動豐富多彩。

訴(告訴、訴說、訴苦) 麗麗哭著向媽媽訴說滿肚子的委屈。

離(離開、離別、分離) 能夠心口如一了,家庭和學校教育都是分離的;高壓下更是心口不一。

卷(卷尺、卷煙、膠卷) 她忘了給相機裝膠卷了。

掙(掙錢、掙脫、掙扎) 春尚淺,幾處山頂上的杜鵑花卻掙扎著吐出紅苞來。

幾(幾乎、幾率、茶幾) 杯子就在茶幾上,觸手可及。

燃(燃燒、點燃、自燃) 畢節(jié)靈峰古寺前樹神古杉三次自燃。

晃(晃動、搖晃、晃眼) 天清氣朗,云花朵朵,高掛的日頭明媚而不晃眼。

劃(劃船、劃火柴、劃槳) 剛學劃船時,我真有點手忙腳亂的。

噴(噴香、香噴噴、噴泉) 休閑廣場的音樂 噴泉 ,每天定時噴放。

19、語文四年級下蘆花鞋生字組詞加造句

本文講述青銅一家編織蘆花鞋,青銅冒雪堅持賣蘆花鞋,最后因為一個人沒有買到他的蘆花鞋,他把自己腳上的鞋子脫下來,雪天赤腳追向買鞋人的故事,表達了作者對青銅勤勞、善良、懂事的品質(zhì)的贊美之情。

語文四年級下蘆花鞋生字組詞加造句

搓 (搓手) 看見國足隊員的差勁表現(xiàn),教練急得搓手頓腳。

葵 (葵花) 她笑了,圓圓的臉龐就像一盤盛開的金葵花。

祈 (祈求) 在進退唯谷的情況下,向上天祈求道。

遺 (遺憾) 爸爸沒能上大學,至今想起來非常遺憾。

憾 (遺憾) 發(fā)生這樣的悲劇,大家都覺得很遺憾 。

污 (污跡) 沒人愿意看到你那帶了污跡的餐巾。

屑 (頭皮屑)我一甩頭,頭皮屑紛紛落下,如同下了一場小雪。

20、語文四年級下海的女兒生字組詞加造句

課文主要講小人魚舍棄自己三百年的壽命來到王子身邊,看著王子和美麗的公主訂婚,寧可自己化為泡沫,也不忍心傷害王子的感人故事,表達了作者對小人魚善良的高尚品格的贊美之情。

語文四年級下海的女兒生字組詞加造句

港 (港灣) 他們開始劃向港灣的入口處。

宴 (宴會) 今晚的宴會有許多貴賓蒞臨,增添了不少光彩。

睫 (睫毛) 他的眼睫毛十分濃密。

婚 (婚禮) 婚禮之后,我們?nèi)w排好拍了一張照片。

訊 (喜訊) 從前線傳來了勝利的喜訊 。

挽 (挽回) 金錢損失了還能挽回,一旦失去信譽就很難挽回。

圣 (神圣) 缺無法用語言來形容他們的神圣。

儀 (儀式) 儀式只有像真誠的接吻時才是許可的。

幟 (旗幟) 節(jié)日的首都到處飄揚著五彩繽紛的旗幟。

陳 (陳述) 結(jié)束陳述前,他綜述了一下他的觀點。

墊 (墊子) 她把沙發(fā)墊子拍得鼓鼓的。

恒 (永恒) 雖然他很孤獨,但是有永恒的音樂為伴。

撫 (撫育) 他像撫育自己的孩子一樣撫育著這片幼林。

21、五年級下冊第17課《跳水》生字組詞

五年級下冊第17課《跳水》生字組詞

艘:sōu(一艘、一艘船)

航:hng(航天員、民航、續(xù)航)

肆:s(酒肆、肆意、大肆揮霍)

帽:mo(螺絲帽、遮陽帽、衣帽間)

桅:wi(桅桿、船桅、桅燈)

撕:sī(撕咬、撕票、撕心裂肺)

逗:du(撩逗、逗趣、哄逗)

唬:hǔ(嚇唬、唬人、唬住)

鉤:gōu(打鉤、鷹鉤鼻、掛鉤)

扭:niǔ(扭轉(zhuǎn)、扭腰、扭頭)

咧:liě(咧嘴、咧開、齜牙咧嘴)

艙:cāng(船艙、貨艙、頭等艙)

鷗:ōu(海鷗、白鷗、沙鷗)

瞄:mio(偷瞄、拋瞄、瞄準)

齜:zī(齜牙、齜著、齜牙咧嘴)

22、五年級第五課下冊草船借箭生字組詞加造句

本文按照事情發(fā)展順序,記敘了周瑜妒忌諸葛亮,要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,企圖陷害他,而諸葛亮巧施妙計向曹操借箭,挫敗了周瑜的陰謀,表現(xiàn)了諸葛亮的有膽有識、神機妙算、足智多謀的特點。

妒 d 嫉妒 妒忌 我們不該妒忌比自己優(yōu)秀的人。

忌 j 妒忌 猜忌 我們不能胡亂猜忌別人的事情。

曹 co 曹姓 曹營 赤壁一戰(zhàn),曹軍潰敗,死傷無數(shù)。

督 dū 監(jiān)督 督促 爸爸在劇院做舞臺監(jiān)督。

委 wěi 委派 委托 他委托我去買辦公用品。

魯 lǔ 粗魯 魯莽 他說話粗魯,顯得很沒有教養(yǎng)。

遮 zhē 遮掩 遮蓋 山間的小路全被大雪遮蓋住了。

寨 zhi 山寨 村寨 那個村寨的風景特別優(yōu)美。

擂 li 擂鼓 自吹自擂 他總喜歡自吹自擂。

吶 n 吶喊 嗩吶 他用吶喊來發(fā)泄心中的怨氣。

插 chā 插秧 插隊 農(nóng)民伯伯在地里插秧。

23、五年級語文上冊第21課古詩詞三首生字組詞及造句

五年級語文上冊第21課古詩詞三首生字組詞及造句

孫:子孫 外孫 侄孫 孫女 王孫貴族 我的孫女是個可心人兒。

泊:停泊 漂泊 泊車 淡泊名利 你的生活達到了一種寧靜的境界,淡泊名利、與世無爭。

愁:憂愁 愁悶 發(fā)愁 愁緒 愁眉苦臉, 你看他這愁眉苦臉的樣子,肯定發(fā)生了什么事

寺:寺廟 寺院 佛寺 山寺 寺觀 既然進了寺院,就得盡快熟悉這種晨鐘暮鼓的生活。

榆:榆關(guān) 榆樹 榆錢 榆莢 榆葉 榆木 丹在數(shù)學方面真是個榆木腦袋。

畔:河畔 田畔 江畔 湖畔 籬畔 池畔 他獨步在江畔,顯得很郁悶。

24、六下14課文言文兩則生字組詞及造句

孔子,名丘,字仲尼。魯國陬邑( 今山東曲阜東南) 人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家學派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學生編成《論語》一書,流傳于世。

援 yun 援助 救援 救援人員及時趕到他那里。

俱 j 俱全 俱樂部 這家家臺球俱樂部剛開張。

弗 f 弗與 自愧弗如 對他的舞技,我自愧弗如。

辯 bin 辯解 爭辯 他意識到理屈,不再爭辯了。

25、六年級上冊3課古詩詞三首生字組詞加造句

六年級上冊3課古詩詞三首生字組詞加造句

德:品德 美德 美德戰(zhàn)斗,是我軍與日軍作戰(zhàn)以來所取得的一次較大勝利。

鵲:喜鵲 鵲橋 蘆葦沙沙絨花飛,喜鵲枝頭高聲喧。

蟬:蟬聯(lián) 噤若寒蟬 俱樂部老板為了在下一年度比賽中蟬聯(lián)冠軍,花再多的錢,也在所不惜。

26、六年級上冊2課丁香結(jié)生字組詞加造句

六年級上冊2課丁香結(jié)生字組詞加造句

綴:點綴 連綴 湛藍的天空上點綴著幾朵白云。

幽:清幽 幽香 溪流盡處,一獨門小院,隱映山林間,空寂清幽。

雅:雅言 優(yōu)雅 她的舞步是那樣的優(yōu)雅輕快真是讓人著迷。

案:檔案 備案 你能從檔案中找出這份資料嗎?

拙:笨拙 拙見 筆者對該規(guī)定進行了評價,并且對此完善提出自己的拙見。

?。簡伪?淺薄 淺薄的人吃了無論什么話都大驚小怪。

糊:糊涂 模糊 他心中無比激動,淚水模糊了雙眼。

蕾:花蕾 苞蕾 曇花開了!在海帶狀的綠葉上,一枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動。

襟:襟懷 衣襟 微風輕拂,掀起杜鵑花的衣襟。

恍:恍恍 恍惚 我也被這永恒的意念弄得心神恍惚。

怨:怨言 怨恨 那仆人毫無怨言地接受解雇。

27、雪孩子二年級第21課的生字組詞造句

雪孩子二年級第21課的生字組詞造句

①生字組詞造句

唱唱歌 唱戲 妹妹唱歌很好聽。

趕趕快 趕緊 要下雨了,趕快回家吧。

旺興旺 旺盛 田里的禾苗長得真旺盛。

旁旁邊 路旁 馬路兩旁擺滿了花盆。

渾渾身 渾濁 這池子里的水很渾濁。

候時候 候車 過馬路的時候要小心。

誰誰的 誰家 這本書是誰的?

輕輕松 輕快 耳邊傳來輕快的樂曲聲。

汽汽車 汽水 汽車在高速公路上奔馳。

②生字組詞

唱chng(歡唱、唱歌、唱戲)

趕gǎn(追趕、趕快、趕緊)

旺wng(興旺、旺季、旺盛)

旁png(身旁、兩旁、一旁)

渾hn(渾水、渾身、渾濁)

誰shu(有誰、是誰、誰是)

輕qīng(年輕、輕松、輕重)

汽q(汽車、汽水、汽油)

累li(勞累、累了、疲累)

添tiān(添加、增添、添枝加葉)

柴chi(木柴、柴火、火柴)

燒shāo(燒火、燃燒、發(fā)燒)

漸jin(漸漸、逐漸、漸變)

哎āi(哎呀、哎呦)

呀y(tǒng)ā(是呀、好呀、來呀)

冒mo(感冒、冒出、冒汗)

燙tng(燙傷、發(fā)燙、燙手)

終zhōng(終于、終點、終止)

淋ln(淋雨、淋浴、濕淋淋)

滅mi(消滅、滅亡、滅火)

激jī(激動、激發(fā)、感激)

28、二年級中國美食生字組詞并造句

燒水 紅燒 媽媽做的紅燒鯽魚味道真好。

茄 茄子 番茄 番茄的營養(yǎng)價值很高。

烤 燒烤 烤鴨 櫥窗里擺著噴香的烤鴨。

鴨 鴨子 鴨蛋 一群鴨子在小河邊啄食魚蝦。

肉 牛肉 豬肉 今年豬肉的價格上漲了。

雞 公雞 母雞 他是個一毛不拔的鐵公雞。

蛋 雞蛋 鴨蛋 我喜歡吃番茄炒雞蛋。

炒 炒菜 炒飯 炒菜需要有好的輔料。

飯 飯菜 米飯 奶奶燒了一鍋香噴噴的米飯。

29、二年級小馬過河生字組詞并造句

愿意 心愿 她多年來的心愿終于實現(xiàn)了。

意 心意 意見 這禮物是我對你的一片心意。

麥 麥子 小麥 今年的小麥顆粒飽滿。

該 應該 活該 你應該虛心接受大家的批評。

伯 大伯 伯父 趙大伯是全國勞動模范。

刻 立刻 時刻 戰(zhàn)士們時刻守衛(wèi)著邊疆。

突 突然 沖突 突然,人群中傳來一聲叫喊。

掉 掉隊 掉色 一個受傷的戰(zhàn)士掉隊了。

30、二年級神州謠生字組詞并造句

神州 五州 神州大地,一片繁榮的景象。

華 中華 華麗 中華民族的歷史源遠流長。

島 海島 小島 江心有一個孤立的小島。

峽 海峽 峽谷 一條小溪流過峽谷。

民 人民 農(nóng)民 我的大伯是一個農(nóng)民。

族 民族 漢族 我國有55個少數(shù)民族。

誼 友誼 情誼 愿我倆的友誼天長地久。

齊 對齊 整齊 書架上的書排列得非常整齊。

奮 興奮 勤奮 成功永遠屬于勤奮的人。

31、二年級上冊語文第21課生字組詞造句

二年級上冊語文第21課生字組詞造句

①生字組詞造句

唱唱歌 唱戲 妹妹唱歌很好聽。

趕趕快 趕緊 要下雨了,趕快回家吧。

旺興旺 旺盛 田里的禾苗長得真旺盛。

旁旁邊 路旁 馬路兩旁擺滿了花盆。

渾渾身 渾濁 這池子里的水很渾濁。

候時候 候車 過馬路的時候要小心。

誰誰的 誰家 這本書是誰的?

輕輕松 輕快 耳邊傳來輕快的樂曲聲。

汽汽車 汽水 汽車在高速公路上奔馳。

②生字組詞

唱chng(歡唱、唱歌、唱戲)

趕gǎn(追趕、趕快、趕緊)

旺wng(興旺、旺季、旺盛)

旁png(身旁、兩旁、一旁)

渾hn(渾水、渾身、渾濁)

誰shu(有誰、是誰、誰是)

輕qīng(年輕、輕松、輕重)

汽q(汽車、汽水、汽油)

累li(勞累、累了、疲累)

添tiān(添加、增添、添枝加葉)

柴chi(木柴、柴火、火柴)

燒shāo(燒火、燃燒、發(fā)燒)

漸jin(漸漸、逐漸、漸變)

哎āi(哎呀、哎呦)

呀y(tǒng)?。ㄊ茄?、好呀、來呀)

冒mo(感冒、冒出、冒汗)

燙tng(燙傷、發(fā)燙、燙手)

終zhōng(終于、終點、終止)

淋ln(淋雨、淋浴、濕淋淋)

滅mi(消滅、滅亡、滅火)

激jī(激動、激發(fā)、感激)

32、二年級青蛙賣泥塘生字組詞字詞解釋

青蛙 牛蛙

賣 買賣 賣書

搬 搬家 搬運

倒 倒車 倒影

籽 草籽 菜籽

泉 泉水 溫泉

破 破壞 破碎

應 應該 應當

字詞解釋

吆喝:大聲喊叫或叫賣。

播撒:撒播,撒。

盡情:盡量由著自己的情感,不加拘束。

愣?。阂驗轶@訝而暫時未能做出反應,表示停滯的狀態(tài)。

綠茵茵:形容草地等一片碧綠。

33、二年級青蛙賣泥塘生字組詞帶拼音

二年級青蛙賣泥塘生字組詞帶拼音

青蛙賣泥塘這篇童話故事講述了一只不愿住在爛泥塘邊的青蛙,想賣掉泥塘,在賣泥塘的過程中聽從小動物們的建議,逐步改善了泥塘的環(huán)境,最后不舍得賣泥塘了的故事。告訴我們:美好的環(huán)境是由我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。

蛙wā(青蛙)(牛蛙)(蛙聲)

賣mi(買賣)(賣書)(出賣)

搬bān(搬家)(搬運)(搬動)

倒do(倒車)(倒影)(倒立)

籽zǐ(草籽)(菜籽)(花籽)

泉qun(泉水)(溫泉)(山泉)

破p(破壞)(打破)(破碎)

應yīng(應該)(應當)(應有盡有)

34、二年級青蛙賣泥塘生字組詞并造句

青蛙 牛蛙 池塘里有一只小青蛙。

賣 買賣 賣書 他爸爸是做買賣的。

搬 搬家 搬運 他搬家時東西裝了一卡車。

倒 倒車 倒影 這輛車在倒車,小心點。

籽 草籽 菜籽 菜籽可以榨油。

泉 泉水 溫泉 這里的泉水十分清澈。

破 破壞 破碎 破壞公物要照價賠償。

應 應該 應當 違反紀律的同學應該受批評。

35、二年級畫楊桃生字組詞并造句

圖畫 圖書 這幅圖畫是我的杰作。

課 上課 課文 他正搖頭晃腦地讀課文。

擺 擺放 擺手 書架上的書擺放很整齊。

座 座位 座號 入席時他們互讓座位。

室 教室 室內(nèi) 王老師面帶笑容走進教室。

交 交往 交代 人際交往要注意禮尚往來。

哈 哈欠 哈氣 他今天上午老是打哈欠。

頁 頁面 頁碼 這本書的頁碼不準。

搶 爭搶 搶先 紅隊搶先一步,完成了任務。

嘻 笑嘻嘻 嘻嘻哈哈 他每天都笑嘻嘻的。