你還知道哪些天然的指南針他們又是怎樣幫助人們辨別方向的向同學介紹一下

你還知道哪些天然的指南針他們又是怎樣幫助人們辨別方向的向同學介紹一下

1、你還知道哪些天然的指南針他們又是怎樣幫助人們辨別方向的向同學介紹一下

你還知道哪些天然的指南針他們又是怎樣幫助人們辨別方向的向同學介紹一下

年輪：年輪比較密的一邊是北方，因為它和陽光有密切的關系，有陽光的方向長的比較快，被陰面的年輪長的會比較的慢，所以可以說南面的年輪長的比較疏而松,北面則密而堅。

竹子：竹子身體顏色比較青的這方面朝南，青黃的朝北，在沒有風的情況下，竹子的尖端一般都是倒向南方的。

2、你知道哪些體育活動嗎？和同學說一說

你知道哪些體育活動嗎？和同學說一說

我喜歡的運動是游泳，因為游泳可以讓我們變得更加的健康，而且游泳是一個鍛煉速度的事情，我喜歡在水里面玩。

3、植物媽媽有辦法選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可以選用下面的詞語，仿照課文說一說 。

選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可以選用下面的詞語，仿照課文說一說 。

乘著風 紛紛出發(fā) 蹦著跳著 炸開

答：柳樹媽媽準備了小翅膀，把它送給自己的娃娃。只要有風吹過，孩子們就紛紛出發(fā)。（植物傳播種子的方法多種多樣，如：松樹靠小鳥或其他動物傳播，椰子靠水傳播等，可以自己試著寫一寫）

4、選做生活中還有哪些辨別方向的辦法？可以請教周圍的人

⊙選做生活中還有哪些辨別方向的辦法？可以請教周圍的人。

參考答案：冬天常常刮北風，風吹來的方向一般就是北方；還可以看太陽能板的朝向辨別方向，太陽能板一般朝向南方。

5、朗讀課文。說說課文里寫了哪幾種“天然的指南針”，它們是怎樣幫助人們辨別方向的

⊙朗讀課文。說說課文里寫了哪幾種天然的指南針，它們是怎樣幫助人們辨別方向的。

參考答案:課文寫了四種天然的指南針:太陽、北極星、大樹和溝渠里的積雪。

晴天，可以看太陽辨別方向，中午的時候它在南邊，地上的樹影正指著北方;晚上，可以靠北極星找到南北，北極星在的方向就是北方;陰雨天，可以讓大樹來幫忙，枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方;冬天，還可以靠溝渠里的積雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。

6、二年級下冊你找到的春天是什么樣的？是怎么樣的？

7、你覺得小蟲子的生活有意思嗎？和同學交流一下

你覺得小蟲子的生活有意思嗎？和同學交流一下

我感覺小蟲子生活的特別有意思， 因為它們每天可以在草葉上醒來，而且還可以用露珠來給自己洗臉，把自己清洗的干干凈凈，把觸須也擦得亮亮的，還能坐上小狗號特快列車四處去旅行?？梢杂^賞好多我們所看不到的景色，真的是非常的開心。

8、生活中還有哪些可以辨別方向的方法？

生活中還有哪些可以辨別方向的方法？

觀察巖石：在巖石眾多的地方，你也可以找一塊較醒目的巖石來觀察布滿青苔的一面是北側，干燥光禿的一面為南側。

手表辨別法：時間除以2，把所得的商數對準太陽，表格上12所指的方向就是北方。

觀察螞蟻洞穴朝向：可以根據螞蟻洞穴來識別方向，因為螞蟻的洞口大都是朝南向的。

9、課文里寫了幾種天然指南針他們是怎樣幫助人們辨別方向的答案

課文里寫了幾種天然指南針他們是怎樣幫助人們辨別方向的答案

晴天可以看太陽辨別方向，中午的時候在南邊，地上的樹影指著北方；晚上可以利用北極星找到南北，北極星在的方向是北方；陰雨天我們可以通過大樹來辨別方向，枝葉稠的是南方，稀得是北方；冬天，還能根據積雪來分南北，化的快的是北方，化的慢的是南方。

10、二年級課本哪幾種天然的指南針

二年級課本哪幾種天然的指南針

晴天可以看太陽辨別方向，中午的時候在南邊，地上的樹影指著北方；晚上可以利用北極星找到南北，北極星在的方向是北方；陰雨天我們可以通過大樹來辨別方向，枝葉稠的是南方，稀得是北方；冬天，還能根據積雪來分南北，化的快的是北方，化的慢的是南方。

11、天然的指南針會默默地幫助你辨別方向

天然的指南針會默默地幫助你辨別方向

晴天可以看太陽辨別方向，中午的時候在南邊，地上的樹影指著北方；晚上可以利用北極星找到南北，北極星在的方向是北方；陰雨天我們可以通過大樹來辨別方向，枝葉稠的是南方，稀得是北方；冬天，還能根據積雪來分南北，化的快的是北方，化的慢的是南方。

12、課文中的“天然指南針”：太陽、北極星、大樹和溝渠的積雪

課文中的天然指南針：太陽、北極星、大樹和溝渠的積雪

晴天可以看太陽辨別方向，中午的時候在南邊，地上的樹影指著北方；晚上可以利用北極星找到南北，北極星在的方向是北方；陰雨天我們可以通過大樹來辨別方向，枝葉稠的是南方，稀得是北方；冬天，還能根據積雪來分南北，化的快的是北方，化的慢的是南方。

13、你還知道哪些“天然指南針”?它們又是怎樣幫助人們辨別方向的?

你還知道哪些天然指南針?它們又是怎樣幫助人們辨別方向的?

年輪：年輪比較密的一邊是北方，因為它和陽光有密切的關系，有陽光的方向長的比較快，被陰面的年輪長的會比較的慢，所以可以說南面的年輪長的比較疏而松,北面則密而堅。

竹子：竹子身體顏色比較青的這方面朝南，青黃的朝北，在沒有風的情況下，竹子的尖端一般都是倒向南方的。

14、你還知道哪些天然指南針嗎他們是怎樣幫人們辨別方向的

你還知道哪些天然指南針嗎他們是怎樣幫人們辨別方向的

年輪：年輪比較密的一邊是北方，因為它和陽光有密切的關系，有陽光的方向長的比較快，被陰面的年輪長的會比較的慢，所以可以說南面的年輪長的比較疏而松,北面則密而堅。

竹子：竹子身體顏色比較青的這方面朝南，青黃的朝北，在沒有風的情況下，竹子的尖端一般都是倒向南方的。

15、你還知道哪些天然的指南針它們又是怎樣幫助人們辨別方向的

你還知道哪些天然的指南針它們又是怎樣幫助人們辨別方向的

年輪：年輪比較密的一邊是北方，因為它和陽光有密切的關系，有陽光的方向長的比較快，被陰面的年輪長的會比較的慢，所以可以說南面的年輪長的比較疏而松,北面則密而堅。

竹子：竹子身體顏色比較青的這方面朝南，青黃的朝北，在沒有風的情況下，竹子的尖端一般都是倒向南方的。

16、這些天然指南針是怎么幫助人們辨別方向的

這些天然指南針是怎么幫助人們辨別方向的

課文中主要介紹了四種指南針，分別是：太陽、北極星、大樹和溝渠里的積雪。

中午,太陽在南方,大樹的影子指的就是北方。晴天的晚上,北極星所在的方向就是北方。晚上，北極星可以為我們指示北方。陰雨天,大樹枝葉稠的一面是南方,稀的一面是北方。下雪后,溝渠里的積雪化得快的面是北方,化得慢的一面是南方。

17、課文里寫了哪幾種天然的指南針它們是怎樣幫助人們分辨方向的

課文里寫了哪幾種天然的指南針它們是怎樣幫助人們分辨方向的

課文中主要介紹了四種指南針，分別是：太陽、北極星、大樹和溝渠里的積雪。

中午,太陽在南方,大樹的影子指的就是北方。晴天的晚上,北極星所在的方向就是北方。晚上，北極星可以為我們指示北方。陰雨天,大樹枝葉稠的一面是南方,稀的一面是北方。下雪后,溝渠里的積雪化得快的面是北方,化得慢的一面是南方。

18、課文有哪些天然指南針可以幫我們辨別方向

課文有哪些天然指南針可以幫我們辨別方向

本篇課文告訴了我們主要有四種天然的指南針，分別是：太陽、北極星、大樹和溝渠里的積雪。

19、課文中有哪幾種天然指南針

課文中有哪幾種天然指南針

本篇課文告訴了我們主要有四種天然的指南針，分別是：太陽、北極星、大樹和溝渠里的積雪。

20、天然指南針有哪些東西二年級

天然指南針有哪些東西二年級

本篇課文告訴了我們主要有四種天然的指南針，分別是：太陽、北極星、大樹和溝渠里的積雪。

21、你還見過什么樣的雨當時是怎樣的情景

你還見過什么樣的雨當時是怎樣的情景

毛毛雨：我見到的毛毛是很小的，我們甚至可以不用撐傘，雨點落在我們的頭上也沒有任何的感覺，落在衣服上就直接消失不見?？粗拖衽Ｃ粯蛹毜拿?，隨風潛入夜，潤物細無聲說的就是毛毛雨。

22、想做生活中還有哪些辨別方向的辦法可以請教周圍的人

想做生活中還有哪些辨別方向的辦法可以請教周圍的人

1、樹樁斷面的平輪：一般南面間隔大，北面間隔小。

2、山崖峭壁：較為光禿的一面是北方，植被較多的一面是南方。

3、觀察向日葵等向陽花朵。很多花朵都是朝向陽光的方向生長的，在草原上，看野花花朵的朝向，就能判斷那邊是南。

4、觀察螞蟻的洞穴，螞蟻穴的洞口大都是朝南的。

23、你還知道哪些指南針?它是怎樣教人們辨別方向的?

你還知道哪些指南針?它是怎樣教人們辨別方向的?

1、樹樁斷面的平輪：一般南面間隔大，北面間隔小。

2、山崖峭壁：較為光禿的一面是北方，植被較多的一面是南方。

3、觀察向日葵等向陽花朵。很多花朵都是朝向陽光的方向生長的，在草原上，看野花花朵的朝向，就能判斷那邊是南。

4、觀察螞蟻的洞穴，螞蟻穴的洞口大都是朝南的。

24、生活中還有哪些辨別方向的辦法?二年級

生活中還有哪些辨別方向的辦法?二年級

1、樹樁斷面的平輪：一般南面間隔大，北面間隔小。

2、山崖峭壁：較為光禿的一面是北方，植被較多的一面是南方。

3、觀察向日葵等向陽花朵。很多花朵都是朝向陽光的方向生長的，在草原上，看野花花朵的朝向，就能判斷那邊是南。

4、觀察螞蟻的洞穴，螞蟻穴的洞口大都是朝南的。

25、說說課文里寫了哪幾種天然的指南針它們是怎樣幫助人們辨別方向的

說說課文里寫了哪幾種天然的指南針它們是怎樣幫助人們辨別方向的

課文中的天然的指南針分別指的是（太陽）、（北極星）、（大樹）、（溝渠里的積雪）。

晴天，可以看太陽辨別方向，中午太陽在南，樹影在北；晚上靠北極星找到南北，北極星永遠高掛在北方；陰雨天，可以讓大樹來幫忙，稠的一面是南方，稀的一面是北方；冬天還可以靠溝渠里的積雪來分辨南北，化的快的是北方，化的慢的是南方。

26、天然指南針它們是怎樣幫助人們辨別的

天然指南針它們是怎樣幫助人們辨別的

晴天，可以看太陽辨別方向，中午太陽在南，樹影在北；晚上靠北極星找到南北，北極星永遠高掛在北方；陰雨天，可以讓大樹來幫忙，稠的一面是南方，稀的一面是北方；冬天還可以靠溝渠里的積雪來分辨南北，化的快的是北方，化的慢的是南方。

27、天然的指南針有哪些二年級下冊

天然的指南針有哪些二年級下冊

課文中的天然的指南針分別指的是（太陽）、（北極星）、（大樹）、（溝渠里的積雪）。

28、你知道天然指南針還有哪些嗎

你知道天然指南針還有哪些嗎

大雁：秋天一到大雁就會往南方飛翔。

月亮：初三四的月亮是一個月牙，日落的時候會在西方低空；初七八的時候月亮是半個，太陽剛下山時在我們的頭頂，月半的時候太陽剛下山，它就會從東方升起。

青苔：巖石上布滿青苔的一面是北側，干燥光禿的一面為南側。

樹木：一般南面的樹木生長的會比北面的旺盛。

29、說一說你還知道天然指南針還有哪些二年級

說一說你還知道天然指南針還有哪些二年級

大雁：秋天一到大雁就會往南方飛翔。

月亮：初三四的月亮是一個月牙，日落的時候會在西方低空；初七八的時候月亮是半個，太陽剛下山時在我們的頭頂，月半的時候太陽剛下山，它就會從東方升起。

青苔：巖石上布滿青苔的一面是北側，干燥光禿的一面為南側。

樹木：一般南面的樹木生長的會比北面的旺盛。

30、我國很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日？你知道哪些

我國很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日？你知道哪些

我國一共有55個少數民族和一個多數民族（漢族），各民族的節(jié)日豐富多彩，著名的有蒙古族的那達慕、傣族的潑水節(jié)、彝（y）族的火把節(jié)、藏族的酥油花燈節(jié)、苗族的花山節(jié)等等。彝族的火把節(jié)在每年農歷六月二十四日。這天清晨，彝族男女老少都穿起民節(jié)日盛裝，聚集在一起，白天殺牲祭祖，進行斗牛、摔跤、賽馬等活動。晚上舉大行篝火晚會，高舉火把游行。

31、你還知道哪些植物傳播種子的方法？

你還知道哪些植物傳播種子的方法？

（1）例：椰子、睡蓮靠水傳播種子；櫻桃、野葡萄靠飛禽的傳播種子。

（2）例：柳樹媽媽準備了熱氣球，把它送給自己的孩子。只要有風輕輕吹過，孩子們就能出發(fā)。

32、【選做】你還知道哪些“我國寶貴的歷史文化遺產”?和同學交流。

【選做】你還知道哪些我國寶貴的歷史文化遺產?和同學交流。

北京故宮是中國明清兩代的皇家宮殿，舊稱為紫禁城，是中國古代宮廷建筑之精華。北京故宮以三大殿為中心，占地面積約72萬平方米，建筑面積約15萬平方米，有大小宮殿七十多座，房屋九千余間，是世界上現存規(guī)模最大、保存最為完整的木質結構古建筑之一。

故宮前部宮殿宏偉壯麗，庭院明朗開闊，象征封建政權至高無上。后部內廷深邃、緊湊，東西六宮自成一體，各有宮門宮墻，相對排列，秩序井然。內廷之后是宮后苑。故宮宮殿沿著一條南北向中軸線排列，三大殿、后三宮、御花國都位于這條中軸線上，并向兩旁展開，南北取直，左右對稱。

33、第14課《小狗學叫》 你喜歡故事的哪些內容? 和同學交流。

提示:在表述自己喜歡的內容時,要說清楚這些內容的關鍵信息。和同學交流時，注意說話要清晰、明白，講清你喜歡它的理由。

34、你聽到過哪些“美妙的聲音”？試著寫幾句話和同學交流，如，“鳥兒是大自然的歌手……”“廚房是一個音樂廳……”。

提示：先確定一個話題，然后圍繞這個中心句展開想象寫一段話，注意句子要有條理。

例1：雨是大自然的演奏家。一陣狂風吹過，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩雨像一曲奇妙的歌謠，悄悄地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來。雨聲里，山中的每一片樹葉、每一叢綠草、每一塊巖石，都變成了神奇的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲

例2：青蛙是大自然的歌手。雨后，岸邊的石頭便是他們的歌臺。聽，他們開始唱了：呱呱，呱呱，呱呱呱一個在唱，另一個也跟著唱，第三個，第四個直到由獨唱變成了大合唱。他們也喜歡在晚上，躺在荷葉上也星星們唱歌，這個一句，那個一句，簡單的對唱里，藏著他們快樂的心。

例3：大自然是個有聲有色的世界。這里不僅有花鳥蟲魚的千姿百態(tài)，還有許多歌手。你瞧，春姑娘帶了兩位歌手來到了人間。轟隆隆轟隆隆春雷來了。他敲起鼓點，那聲音多么令人興奮，使人欣喜。聽，沙沙沙沙沙沙，這是誰在歌唱？滴答答滴答答原來是春雨！像春蠶咀嚼桑葉，像大地為我們演奏春天的序曲。

例4：廚房，是個音樂廳。媽媽做飯時，里面便傳來有許多美妙的聲音。媽媽洗菜時，水嘩啦嘩啦地唱著一首歡快的歌曲。刀在菜板上使勁切菜，發(fā)出有節(jié)奏的咚咚咚，就像一位鼓手在賣力地打鼓。鍋鏟飛速翻炒，發(fā)出當當的聲音，就像是在彈鋼琴。嘩啦咚咚當當就像一個樂隊，演奏著一首美妙的曲子，好聽極了。

35、讀下面的句子，你體會到英子是怎樣的心情？你還從課文的哪些地方體會到了英子心情的變化？畫出來和同學交流。

1、英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。

答：猶豫、慢吞吞、紅紅的這幾個詞都可以看出英子內心的緊張、自卑、痛苦。

2、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

答：深深地鞠了一躬可以看出英子變得自信、快樂。

文中還寫到她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。，也可以看出英子變得自信、快樂、開朗。

36、這三首詩寫的是哪個季節(jié)的景色？你是從哪些地方發(fā)現的？

部編版三年級語文上冊第4課《古詩三首》課后練習及答案

這三首詩寫的是哪個季節(jié)的景色？你是從哪些地方發(fā)現的？

《山行》《贈劉景文》《夜書所見》這三首詩描繪的都是秋天的景色。

《山行》的前兩句寫出了詩人所看到的山中景致。寒山深遠，石徑曲長，白云裊裊，人家暖暖，一驅深秋清冷之意。后兩句寫出的楓林比二月春花還艷麗，使詩人流連忘返，舍不得離去，并從中悟得了霜葉紅于二月花這樣富有理趣的警句。從寒山和霜葉這兩個詞不難看出古詩寫的就是秋天的景色。

《贈劉景文》前兩句寫景，雖荷已盡，菊也殘，但傲然挺立的霜枝給詩中的秋添了一份無畏的氣概。后兩句詩人以橙黃橘綠寫出了秋天碩果累累的豐收景象，顯露了勃勃生機，給人以昂揚之感，也給了好友劉景文勉勵。?荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。中的荷盡和菊殘都點明是秋天。

《夜書所見》是宋代詩人葉紹翁的一首七言絕句，有別于前兩首詩。詩的前兩句寫盡了深秋的凄清。梧葉搖落、江上秋風烘托了深秋寒涼的氣氛。秋風起時客未歸，瑟瑟秋風撩動著詩人的思鄉(xiāng)之情。后兩句寫由深秋夜晚的燈火想到的生活場景，這勾起了詩人對家鄉(xiāng)的追憶、留戀，更顯客居他鄉(xiāng)孤寂無奈。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。中秋風一次便點出是秋天。

37、趙州橋的特點有哪些？簡單介紹一下

趙州橋的特點有哪些？簡單介紹一下

答：1、趙州橋一個基本的特點是它的拱腳比較低，基礎比較淺，橋臺比較短，能夠很好地利用基地承受力，避免明顯的沉陷，而且這座橋以以矢跨較小的圓弧石拱代替了平時使用較多的半圓形拱，矢高為7.23米，凈跨為37.35米，矢跨比例只有約五分之一，使得橋高降低，同時道路更加的平坦，同行起來更加的方便。

2、這座橋的大拱上面還開有四個小拱，在增加了橋梁過水面積，同時又減少了河流洪水對于橋體的一個沖擊力，在節(jié)省了石料的同時也減輕了橋身的一個重量。大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合龍在一起，做成了一個弧形的橋洞。這樣每一道拱圈都能夠獨立的支撐其重量，壞了其中的一道，其他的各道也不會受到影響。

38、選做。我國寶貴歷史文化遺產居多，你還知道哪些？

選做。我國寶貴歷史文化遺產居多，你還知道哪些？

答：歷史文化遺物一般指的是從歷史、藝術、和科學等角度，具有普通價值的建筑物、雕刻、繪畫、銘文等文物，在建筑中比較有突出價值的建筑群體或建筑，像北京故宮、西藏布達拉宮、甘肅敦煌莫高窟等都是我國寶貴的歷史文化遺產。

39、你知道哪些“葡萄灰”“茄子紫”這類表示顏色的詞語嗎？

你知道哪些葡萄灰茄子紫這類表示顏色的詞語嗎？

類似于葡萄灰茄子紫的詞語有：西瓜紅、芥末綠、蘋果綠、寶石藍、湖水藍

40、飛向藍天恐龍恐龍飛向藍天的演化過程是怎樣的呢？我們來根據課文想象一下，再用自己的話有條理地說一說。

恐龍飛向藍天的演化過程是怎樣的呢？我們來根據課文想象一下，再用自己的話有條理地說一說。

答： 身形變?。ü趋乐锌?；腦顱膨脹；前肢越來越長）體表長出羽毛為了躲避傷害或尋找食物，轉移到樹上生存具備了滑翔、飛行的能力。

41、如果你是解說員，怎樣介紹恐龍飛向藍天的演化過程

假如你是一個解說員，會怎樣簡明扼要地介紹恐龍飛向藍天的演化過程?

大家請看這塊帶有羽毛的恐龍化石，科學家們由此假想了恐龍演化成鳥類飛向藍天的過程。大約在兩億四千萬年前，地球上出現了第一種大小如狗的恐龍。數千萬年后，恐龍繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。其中一些獵食性恐龍身體逐漸變小，長得越來越像鳥類，前肢能像鳥翼一樣拍打，體表長出了羽毛。后來，獵食性恐龍中的一些種類轉移到樹上生存，在樹間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，進而能夠主動飛行，飛向了藍天。課文中的不少語句表達很準確，如科學家們希望能夠全面揭示這一歷史進程。找出這樣的語句讀一讀，說說自己的體會。

42、你能發(fā)現有哪幾個小朋友的姿勢與大多數同學的姿勢不一樣?請分別用數對說出他們的位置。

北師大四年級數學上冊總復習練習參考答案

5.小朋友在體育課上學習太極拳，你能發(fā)現有哪幾個小朋友的姿勢與大多數同學的姿勢不一樣?請分別用數對說出他們的位置。

43、鯨課文在介紹鯨的時候，使用了一些說明方法。如，例舉數字“目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。”課文還使用了哪些說明方法？找出來和同學們交流。

課文在介紹鯨的時候，使用了一些說明方法。如，例舉數字目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。課文還使用了哪些說明方法？找出來和同學們交流。

答：課文還使用了作比較、分類別、舉例子、打比方。

44、你還知道哪些有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆的事例

你還知道哪些有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆的事例

有志者事竟成

第一個登上月球的人阿姆斯特朗，美國宇航員阿姆斯特朗從小就有一個月球夢，從小他就經常在院子里面蹦蹦跳跳，當媽媽問他在干嘛的時候，他總是會說：我想蹦到月球上去。他媽媽則是鼓勵他：去吧，但是要記得回來就行。也正是因為有了媽媽的鼓勵，他才能夠不斷的努力。在長大以后真的成為了第一個登上月球的人。雖然他的故事說的很簡單，但是這也說明了，一個人有夢想就要有堅定的志向，并且朝著自己的目標堅持不懈的努力，那么你的愿望就一定能夠實現。

玩也能玩出名堂

電話也是被玩出來的，大家相信嗎？電話是我們現在通信很重要的一個工具，說它其實是被玩出來的，大家可能都還不相信。有一天戴爾的助力托馬斯在擺弄夾住的蘆葦，貝爾卻聽到了從鄰居家傳來的撥動的琴弦。通過這一件事情，他們進行了進一步的實驗，終于在1876年3月10日，貝爾通過送話機喊道：沃森先生，請您過來！我找你有事！助理聽到了召喚也是很開心，發(fā)瘋一樣的跑去貝爾的寢室，邊跑邊喊我剛剛聽到了貝爾在叫我~！

45、你知道哪些有志者事竟成玩也能玩出名堂的名人例子嗎？

你知道哪些有志者事竟成玩也能玩出名堂的名人例子嗎？

玩也能玩出名堂事例: 富爾頓發(fā)明了輪船

富爾頓有一天劃著船在海上游玩，因為劃得比較累了就想著休息一下，但是不知不覺的他感覺到船在自己慢慢的游動，在沒有劃槳且風平浪靜的時候，船竟然自己滑動了，那時候那非常的好奇，后面才突然發(fā)現，原來是自己的雙腳，因為他把雙腳放在海水中不聽的戲耍，起到了漿的作用，才推動了船飄轉，之后他又經過了一系列的實驗，最后發(fā)明了我們現在都有在使用的輪船，解放了雙手。

46、你還知道我國的四大發(fā)明造紙術之外的其他發(fā)明嗎？

你還知道我國的四大發(fā)明造紙術之外的其他發(fā)明嗎？

答：我國古代四大發(fā)明指的是造紙術、指南針、火藥、印刷術。四大發(fā)明是中國古代創(chuàng)新的智慧成果和科學技術，其對中國古代的政治、經濟、文化的發(fā)展產生了巨大的推動作用，經各種途徑傳至西方，對世界文明發(fā)展史產生巨大的影響力。

造紙術

　　造紙術是中國四大發(fā)明之一，發(fā)明時期于漢朝西漢時期，改進時期于漢朝東漢時期。紙是漢族勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶，人類文明史上的一項杰出的發(fā)明創(chuàng)造。

指南針

　　古代叫司南，主要組成部分是一根裝在軸上的磁針，磁針在天然地磁場的作用下可以自由轉動并保持在磁子午線的切線方向上，磁針的北極指向地理的南極，利用這一性能可以辨別方向。

火藥

　　火藥是中國古代煉丹家發(fā)明于隋唐時期，距今已有一千多年了。火藥的研究開始于古代道教的煉丹術，道士們?yōu)榍箝L生不老而煉制丹藥，雖然毒死了不少道士和帝王，但它的實驗方法還是有可取之處，最后導致了火藥的發(fā)明。

印刷術

　　印刷術是中國古代勞動人民的四大發(fā)明之一。雕版印刷術發(fā)明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用。 宋仁宗時畢升發(fā)明了活字印刷術。宋朝雖然出現活字印刷術，但并未普遍使用，而仍然是普遍使用雕版印刷術。

47、你還知道哪些古詩也寫到了傳統(tǒng)習俗

你還知道哪些古詩也寫到了傳統(tǒng)習俗

還有一些古詩也寫到了傳統(tǒng)習俗，如《九月九日憶山東兄弟》寫了重陽節(jié)登高的習俗；《村居》寫了春季放風箏的習俗；《元日》則寫了春節(jié)飲屠蘇酒，插桃符的習俗

48、很多民族有屬于自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？

很多民族有屬于自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？

選做：我國很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些?

示例：彝（y）族的火把節(jié)每年農歷六月二十四日，是彝族傳統(tǒng)的盛大節(jié)日火

把節(jié)，這天清晨，彝族男女老少都穿起民節(jié)日盛裝，聚集在一起，白天殺牲祭祖，進行斗牛、摔跤、賽馬等活動。晚上舉大行篝（gōu）火晚會，高舉火把游行。