如何幫助寶寶成為雙語(yǔ)寶寶的建議

如何幫助寶寶成為雙語(yǔ)寶寶的建議

　　想讓寶寶成為一個(gè)雙語(yǔ)的孩子，是不是一定要去上某個(gè)昂貴的培訓(xùn)班?是不是一定要用某種“神奇”的教材?雙語(yǔ)的孩子是不是一定會(huì)把兩種語(yǔ)言搞混?如何能讓孩子用學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方式自然而然地學(xué)習(xí)第二門(mén)語(yǔ)言?什么時(shí)候開(kāi)始雙語(yǔ)學(xué)習(xí)是最佳時(shí)間?在各種商業(yè)宣傳和專(zhuān)家意見(jiàn)的海洋里，父母到底該怎么辦?

　　如果你了解關(guān)于雙語(yǔ)的心理語(yǔ)言學(xué)的知識(shí)，避免一些不必要的擔(dān)憂(yōu)和誤區(qū)，快樂(lè)雙語(yǔ)，完全可以從零歲開(kāi)始。

　　對(duì)于很多移民家庭和異國(guó)通婚家庭來(lái)說(shuō)，雙語(yǔ)是一種現(xiàn)實(shí)生活的必需。而對(duì)于更多的家庭來(lái)說(shuō)，雙語(yǔ)是一種選擇。隨著全球化的趨勢(shì)，越來(lái)越多的人要在兩種甚至多種語(yǔ)言的環(huán)境中生活、工作，雙語(yǔ)越來(lái)越變成了我們生活的一部分。讓孩子在兩種語(yǔ)言中長(zhǎng)大，完全可以是一件非常自然和快樂(lè)的事。

　　制造雙語(yǔ)寶寶，幾歲開(kāi)始最好

　　當(dāng)你希望孩子成為雙語(yǔ)寶寶的時(shí)候，第一個(gè)問(wèn)題是，從什么時(shí)候開(kāi)始讓孩子接觸第二種語(yǔ)言?有的父母希望讓孩子先掌握好母語(yǔ)再學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，有的父母則等到孩子上小學(xué)后。其實(shí)，這都有些晚了，培養(yǎng)雙語(yǔ)寶寶，最好從零歲開(kāi)始。

　　心理語(yǔ)言學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在1歲以前，嬰兒對(duì)所有的語(yǔ)音同樣敏感，過(guò)了1歲，母語(yǔ)中沒(méi)有的那些聲音的區(qū)分就漸漸弱化了。在孩子還沒(méi)能流利地說(shuō)母語(yǔ)的時(shí)候，已經(jīng)形成了一雙“母語(yǔ)的耳朵”。一旦形成了母語(yǔ)的耳朵，再去學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言，孩子往往會(huì)受母語(yǔ)的影響，發(fā)音容易帶母語(yǔ)的口音。這樣的例子也許你并不難遇見(jiàn)：

　　“我叫張寧寧。”

　　“你好，張玲玲!”

　　說(shuō)某些方言和某些外語(yǔ)的朋友會(huì)很難區(qū)分一些音，比如上面例子中的“n”和“l(fā)”。我們自己在說(shuō)非母語(yǔ)的語(yǔ)言時(shí)往往也會(huì)帶有口音。這種情況并不僅僅是因?yàn)槲覀兊纳囝^缺少訓(xùn)練，還因?yàn)槲覀兊亩洳荒苊黠@聽(tīng)出來(lái)兩個(gè)音的區(qū)別。

　　如果能夠讓孩子從零歲開(kāi)始就接觸兩種語(yǔ)言，孩子就會(huì)形成“雙語(yǔ)的耳朵”，容易接受兩種語(yǔ)言的交流，也容易地道地說(shuō)出兩種語(yǔ)言。

　　實(shí)用策略：

　　從寶寶出生起，就用第二種語(yǔ)言和寶寶交談，給寶寶唱歌、念童謠，和寶寶做游戲，給寶寶接觸第二種語(yǔ)言的圖書(shū)音像制品(看電視屏幕時(shí)間每天最好不要超過(guò)半小時(shí))。

　　如果不能從零歲開(kāi)始……如不能從零歲開(kāi)始，父母也不必著急。人的大腦具有彈性，終生都具有學(xué)習(xí)新語(yǔ)言的能力，只是這種能力越小越強(qiáng)。

　　“雙語(yǔ)”按照習(xí)得時(shí)間分為四種：嬰兒雙語(yǔ)(從嬰兒期就接觸兩種語(yǔ)言，以“雙語(yǔ)”為母語(yǔ))、兒童雙語(yǔ)(在童年接觸到第二種語(yǔ)言)、青春期雙語(yǔ)、成人雙語(yǔ)。

　　研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒雙語(yǔ)者和兒童雙語(yǔ)者往往可以在兩種語(yǔ)言上都達(dá)到母語(yǔ)的水平，發(fā)音純正，不帶口音。但青春期雙語(yǔ)者和成人雙語(yǔ)者則會(huì)在第二種語(yǔ)言上帶有口音。所以，錯(cuò)過(guò)了零歲沒(méi)有關(guān)系，只要在孩子青春期到來(lái)之前進(jìn)入第二種語(yǔ)言的環(huán)境中就好了。