托起神童的肩膀是父親

托起神童的肩膀是父親

莫扎特, 奧地利著名作曲家, 維也納古典樂(lè)派的代表人物之一。從少年時(shí)代起，他就展現(xiàn)出非凡的音樂(lè)才能：3歲開始彈琴，5歲開始作曲，8歲寫下了第一部交響樂(lè)。在短短的35年生涯中，他創(chuàng)作了包括《費(fèi)加羅的婚禮》《唐璜》等22部歌劇、45部交響樂(lè)。

　　他的音樂(lè)創(chuàng)作既繼承和發(fā)展了海頓等前輩的成果，又對(duì)后來(lái)的貝多芬等人的創(chuàng)作產(chǎn)生了重要影響，給人類的音樂(lè)寶庫(kù)中留下了珍貴的藝術(shù)財(cái)富。

　　莫扎特1756年出生于奧地利薩爾斯堡的一個(gè)音樂(lè)世家。父親雷奧博是個(gè)優(yōu)秀的小提琴家、作曲家和指揮家，擔(dān)任大主教宮廷樂(lè)師一職。小莫扎特在父親的影響下，自孩提時(shí)代起就對(duì)樂(lè)曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。他一聽到音樂(lè)就用小手打拍，而且很有節(jié)奏感。雖然如此，父親并沒(méi)有因此而刻意去挖掘莫扎特的音樂(lè)天賦，他始終認(rèn)為，小孩子應(yīng)該以玩為主。

　　每當(dāng)姐姐瑪麗婭在練琴時(shí)，平時(shí)貪玩愛(ài)鬧的小莫扎特就變得不吵不鬧，靜靜地聆聽著，并且時(shí)常要求姐姐讓給他彈。一天，全家用過(guò)晚餐，瑪麗婭幫助媽媽在廚房里洗碗，父親正在邊喝茶邊抽煙休息，猛然聽到一陣優(yōu)雅的琴聲傳來(lái)，他驚喜地站起來(lái)，說(shuō):“聽，瑪麗婭把這首曲子彈得簡(jiǎn)直妙極了!”話音剛落，只見(jiàn)瑪麗婭從廚房里走了出來(lái)。父親呆住了，這是怎么回事?他立即爬上樓輕輕地推開門，只見(jiàn)小莫扎特正坐在鋼琴前聚精會(huì)神地彈奏著，一副如癡如醉的樣子。

　　通過(guò)這件事，父親看出小莫扎特不但有巨大的音樂(lè)天賦，而且對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣和喜愛(ài)，便開始有針對(duì)性地對(duì)他進(jìn)行了音樂(lè)引導(dǎo)教育。從莫扎特4歲起，父親就開始教他練習(xí)鋼琴和小提琴。小莫扎特的接受能力極強(qiáng)，許多曲子只聽一遍，就毫不費(fèi)力地記住了。但父親雷奧博還是怕莫扎特負(fù)擔(dān)過(guò)重，不想過(guò)早教他作曲?？墒堑?歲時(shí)，莫扎特看著父親寫樂(lè)譜，便也開始學(xué)著作曲。有一次，父親走進(jìn)莫扎特的房間，見(jiàn)他正趴在桌上，在五線譜紙上專心地寫東西。他隨手拿起一看，不禁吃了一驚。原來(lái)兒子在寫鋼琴協(xié)奏曲，而且寫得完全符合規(guī)范。

　　此后，父親開始讓他進(jìn)行難度較大的作曲練習(xí)。聰明又勤奮的莫扎特，在父親的精心指導(dǎo)下進(jìn)步迅速，不到6歲就成為家鄉(xiāng)知名的鋼琴手和小作曲家。為了讓兒子開闊眼界，自1761年起，父親就帶著6歲的莫扎特到奧地利首都維也納演出，接著又到德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、荷蘭和瑞士演出。為了進(jìn)一步鍛煉兒子的表現(xiàn)膽量，在小莫扎特7歲那年，父親讓他在法國(guó)巴黎一個(gè)音樂(lè)會(huì)上為一位著名的女歌唱家彈琴伴奏。結(jié)果女歌唱家每唱一曲，小莫扎特的伴奏都變化無(wú)窮、優(yōu)美動(dòng)聽，令聽眾驚嘆不已。這件事后來(lái)被歐洲人稱為“18世紀(jì)的奇跡”，成為音樂(lè)史上的一段佳話。

　　就這樣，莫扎特在父親的循循善誘下盡情揮灑著自己的才能，成為音樂(lè)史上不朽的人物?；仡櫮囟虝憾x煌的一生，雖說(shuō)其成就主要來(lái)自于自己非凡的音樂(lè)天賦，但父親對(duì)他自小進(jìn)行的有針對(duì)性的引導(dǎo)和教育，對(duì)其音樂(lè)天賦的施展有著非常重要的作用。天才并不罕見(jiàn)，但面對(duì)天才孩子，父母的引導(dǎo)教育并非就一定能夠成功?！皞儆馈钡臍v史或許不會(huì)依樣重演，但當(dāng)前家長(zhǎng)急功近利的諸多所謂的早期教育行為，又何嘗不是一個(gè)個(gè)現(xiàn)代版本的“傷仲永”呢?所以，針對(duì)孩子的天賦特長(zhǎng)，由興趣出發(fā)，從而引導(dǎo)孩子選擇走向正確的成才道路，做一個(gè)托起孩子走向成功的堅(jiān)實(shí)肩膀，這才是父母進(jìn)行家庭教育的應(yīng)有之義。