中班幼兒教師上學(xué)期工作總結(jié)

中班幼兒教師上學(xué)期工作總結(jié)

中班幼兒教師上學(xué)期工作總結(jié)
 
    時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
    在本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊使，我由原來(lái)的大一班調(diào)到現(xiàn)在的中二班擔(dān)當(dāng)班主任工作，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更是對(duì)我的考驗(yàn)和鍛煉，所以在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好。剛到這個(gè)新班，對(duì)班內(nèi)的孩子不熟悉，所以一有空我就多問(wèn)班內(nèi)原來(lái)的老師潘老師，盡快熟悉每個(gè)孩子的名字和性格、喜好，很快就和他們成為了好朋友。進(jìn)班后我還發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的班級(jí)管理比較混亂，如：孩子沒(méi)有固定的座位，每次都隨便坐，上課比較混亂，對(duì)于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和清點(diǎn)人數(shù)都不利，我就給他們重新安排了座位，現(xiàn)在只要一彈琴孩子就知道坐到自己的位子上了；以前喝水孩子們的缸子也是亂用，這次我給每個(gè)孩子編上了號(hào)，讓每個(gè)孩子都記住自己的號(hào)，下了課按照號(hào)去找自己的缸子喝水，這樣既方便又衛(wèi)生；還有老師上課也比較混亂，沒(méi)有明確的分工，我就把每個(gè)老師所教內(nèi)容做了一下具體安排，而且要求每位老師做到能夠獨(dú)立上課，不能指望別人維持紀(jì)律，這樣每個(gè)老師各得其所，相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)比較輕松，而且提高了自己的能力和水平；我還把班內(nèi)的衛(wèi)生區(qū)劃分了一下，每個(gè)老師都有自己的區(qū)域，平時(shí)注意保持自己衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，到了來(lái)檢查時(shí)也不至于手忙腳亂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整和適應(yīng)，我們班的工作也逐步走上了正軌。
    這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多，從“各市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)”到“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，從“家長(zhǎng)會(huì)”到“六一的慶祝演出”，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng)，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作、密切配合，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間，我注意搜集材料，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了累累碩果，喜報(bào)一個(gè)接一個(gè)傳出：我們幼兒園的工作得到了市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)；在“華聯(lián)杯”少兒才藝大賽中，我們班有11名幼兒獲獎(jiǎng)，其中一名被評(píng)為“十佳”才藝之星。家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、六一匯報(bào)演出都獲得了圓滿(mǎn)成功，并且得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致贊譽(yù)；在“華聯(lián)杯”少兒才藝大賽中，我們班有11名幼兒獲獎(jiǎng)，其中一名被評(píng)為“十佳”才藝之星。為此我們都感到由衷的高興和欣慰。
    在頻繁的活動(dòng)之中，我沒(méi)有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說(shuō)“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話(huà)。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)，不插嘴，不亂跑，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手回答問(wèn)題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵(lì) 幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類(lèi)放好等等。別看這些都是些小事，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主、自強(qiáng)、自立的人。
    這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到兩年，幼教知識(shí)和理論還比較缺乏，雖然也曾經(jīng)認(rèn)真研讀了一些有關(guān)幼教方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。另外，自己現(xiàn)在身為班主任，更應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己，做好老師的表率。我相信“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更加輝煌！