巧用便條和短信與家長溝通

時間：2008-10-08 00:38:48

巧用便條和短信與家長溝通

巧用便條和短信與家長溝通

 有時簡短談話并不能達(dá)到家園溝通的目的。此時，教師可采用便條、短信的形式與家長溝通。便箋是幼兒園經(jīng)常使用的一種方式,一般是對臨時發(fā)生的情況和問題,需及時與家長聯(lián)系而不與家長見面時,可讓孩子和接送的人轉(zhuǎn)遞給家長。如教師可把幼兒在園的表現(xiàn)及要求家長配合做的工作以短信的形式寫出來，家長也可隨時將自己的想法、經(jīng)驗(yàn)、建設(shè)寫成便條、短信反饋給教師，教師再對家長反饋的意見進(jìn)行思考與家長交流，力求保持家園教育的一致性。這樣，家長與老師的距離接近了，教師、家長可以暢所欲言，更加增進(jìn)教師與家長的情感交流，使家長對老師更加理解、尊重和信任。便箋是幼兒園經(jīng)常使用的一種方式,一般是對臨時發(fā)生的情況和問題,需及時與家長聯(lián)系而不與家長見面時,可讓孩子和接送的人轉(zhuǎn)遞給家長。