幼兒園父親節(jié)親子活動方案爸爸我愛你

幼兒園父親節(jié)親子活動方案爸爸我愛你

1、幼兒園父親節(jié)親子活動方案爸爸我愛你

　　父愛就如母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，需要用心才能體會。今天父親節(jié)，好好體會，祝所有父親，節(jié)日快樂!

　　活動目標

　　1、通過“爸爸我愛你”的活動，讓爸爸能初步了解父親教育的重要性。

　　2、通過親子活動給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的親子情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備

　　錐形桶、瑜伽墊、籃球、籃球架、音樂、汗巾、水、禮物 、PPT、紙杯、飲水機

　　具體活動方案及流程

　　一、活動內(nèi)容設(shè)計

　　班級幼兒年齡較小，平時基本上爺爺、奶奶、媽媽陪伴的時間較多，經(jīng)常都會聽到小朋友說媽媽陪他看書了，媽媽帶他去哪里玩，很少提到爸爸們的陪伴。而班級的爸爸們平時由于工作的時間，接送幼兒的時間很少，平時陪伴的時間也很少;同時，爸爸們對父親教育不是很重視，所以，我們根據(jù)班級的情況設(shè)計這次父親節(jié)的活動。本次父親節(jié)活動內(nèi)容有兩個板塊，第一個版塊是圍繞“父愛如山、陪伴成長”的話題開展沙龍，讓爸爸們通過這個沙龍活動了解父親教育對幼兒成長過程的影響和作用。

　　第二個版塊是親子閱讀活動《我和老爸》，通過一起欣賞繪本故事，拉近爸爸和孩子間的距離，聽完故事爸爸和孩子們一起參與親子探險活動，增進親子間的情感。我們想通過這次活動讓爸爸們意識到父親教育的重要性，能在以后積極參與到幼兒成長過程和媽媽一起教育孩子。通過親子繪本閱讀活動，讓爸爸們了解和學習怎么樣與孩子互動，一起親子閱讀可以怎樣引導幼兒;同時也讓幼兒了解到媽媽可以陪他們做的事情，爸爸也能陪他們完成，知道爸爸也是想陪伴他們的，而且爸爸會做很多的事情，重新樹立爸爸在寶貝心中的印象。

　　二、從幼兒角度、家長角度思考活動內(nèi)容

　　由于活動是從老師角度去思考的，因為活動的參與這主要是幼兒和家長，所以我們更想了解孩子們想和爸爸們干什么?而爸爸們想和寶貝怎么樣互動?考慮到這兩方面的因素，于是我們利用過度環(huán)節(jié)與孩子聊天，去了解孩子們的想法，利用早送、晚接的時段和家長交流時了解家長們的想法，最后我們將了解到的情況匯總。

　　通過對幼兒想法和家長想法的了解，知道了幼兒的需求和家長的需求，我們將之間設(shè)計的活動方案進行了調(diào)整，我們將話題沙龍改成了讓爸爸父親教育的重要性，針對爸爸們平時與幼兒互動時間少，不知道怎么樣與幼兒互動等這方面的需求，提供了“可以和寶貝做的20件事情”的內(nèi)容作為參考，讓爸爸參與到幼兒成長過程中，趁現(xiàn)在孩子正在啟蒙階段，抓住與孩子一起成長的機會，避免給自己和孩子留下遺憾;

　　根據(jù)幼兒想爸爸一起玩的想法，我們將親子閱讀改成了孩子喜歡的戶外小游戲，穿衣服比賽、快樂傳球、馱大馬、運球等內(nèi)容，讓孩子看到爸爸不同的一面，感受到來自爸爸的力量，發(fā)現(xiàn)自己的爸爸原來這么厲害;最后我們還增加了“把愛說出來”和送禮物環(huán)節(jié)，讓孩子用自己的方式表達對爸爸的節(jié)日祝福，將自己對爸爸的愛毫無保留的說出來，同時讓爸爸們也大大方方的說出自己對孩子的愛，讓爸爸們和孩子們一起度過一個愉快而又難忘的父親節(jié)。

　　活動流程：

　　一、活動目標：

　　1、通過“爸爸我愛你”的活動，讓爸爸能初步了解父親教育的重要性。2、通過親子活動給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的親子情感。

　　二、活動時間：2018年 6月 15日 上午

　　三、活動地點：美工室、陽光雨棚

　　四、活動形式：親子游戲活動

　　五、活動準備：場地布置、音樂、簽到表、紙杯、

　　9：00——9：10家長簽到、地點：二樓美工室、材料準備：筆、簽到表、家長陸續(xù)簽到、XXX組織家長有序的進行簽到

　　9：10——9：40“爸爸我愛你”活動說明會、地點：二樓美工室、材料準備：PPT、紙杯、飲水機、讓家長了解父親教育的重要性，知道親子游戲活動內(nèi)容。XXX組織家長會，XXX和助教組織幼兒吃水果，進行整理。

　　9：50——11：00親子游戲、地點：陽光雨棚、活動準備：錐形桶、瑜伽墊、籃球、籃球架、音樂、汗巾、水、禮物、祥見活動方案

　　父親節(jié)游戲方案：

　　目標：

　　1：通過參與游戲活動，提高幼兒的運動的能力，增進親子情感;

　　2：培養(yǎng)在集體活動中幼兒能遵守游戲規(guī)則;

　　物資準備：各項訓練計劃

　　活動內(nèi)容

　　熱身環(huán)節(jié)

　　在15×15M的區(qū)域內(nèi)

　　1：主持人說開場語，XXX帶領(lǐng)幼兒和家長一起做開場熱身運動。(世界真奇妙)

　　活動準備：

　　音響、暖場音樂、話筒、

　　換衣服大賽

　　在15×15M的區(qū)域內(nèi)

　　1、將班級幼兒分成男孩、女孩兩組，兩組各自進行比賽，選兩組用時最短的一組家庭獲勝，并頒發(fā)貼紙為獎勵。

　　2、游戲先男孩組先開始，家長為幼兒換上我們提前準備好的衣服，穿上后舉手示意老師，用時最短獲勝。

　　最后為兩組獲勝者一起頒獎。其他家長發(fā)安慰獎。(大紅花、貼紙)

　　活動準備

　　瑜伽墊、計時器、音樂、衣服、大紅花、帖子

　　騎大馬

　　1、將幼兒分成男孩、女孩兩組，兩組各自進行比賽，在一定時間內(nèi)誰做的俯臥撐個數(shù)最多誰獲勝。

　　2、游戲先男孩組開始，爸爸先趴在瑜伽墊上，小朋友趴在爸爸的背上用手和腳抱緊爸爸，爸爸們在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰做的俯臥撐最多獲勝。由女孩組爸爸來當裁判，比賽后兩組交換。

　　3、最后為兩組的獲勝者頒獎，其他家長發(fā)安慰獎。

　　(大紅花、貼紙)

　　活動準備：

　　瑜伽墊、計時器、音樂、大紅花、貼紙

　　快樂運球

　　1、將幼兒分成3組，三組分辨站在線的兩邊，爸爸和寶寶進運球接力賽，哪一組最先完成，就獲勝。

　　2、獲勝組頒發(fā)大紅花、其他兩組發(fā)貼紙。

　　活動準備：

　　皮球、布袋、

　　快樂傳球

　　1、將幼兒分成三組，三組分辨站在線的兩邊寶貝騎在爸爸的脖子上，爸爸馱著寶寶，繞過錐形桶用腳把球傳給下一組家庭，最先完成組獲勝。

　　2、獲勝組頒發(fā)大紅花、其他兩組發(fā)貼紙。

　　活動準備;

　　錐形桶、足球

　　集體放松

　　xxx組織幼兒和家長一起跟音樂一起做放松運動。(小太陽)

　　散點站

　　音樂

2、大班社會父親節(jié)教案《我愛爸爸》含反思

　　活動目標：

　　1、了解父親節(jié)的由來，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感

　　2、進一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸(重點)

　　3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動準備：PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片

　　活動過稱：

　　一、師： 6月有什么節(jié)日?(父親節(jié)),你們了解爸爸嗎?

　　展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子

　　說說父親節(jié)你為爸爸做了什么?

　　小結(jié)： 爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心，感覺很幸福是嗎?

　　二、今天老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關(guān)的書，想不想看? (出示PPT)

　　1、這就是這本書的封面，這個故事叫什么名字?(我爸爸)

　　說的響亮一點，是的說的很自豪，為爸爸自豪。

　　2、這是你爸爸嗎?這是誰的爸爸?這是一位中國爸爸嗎?你從哪里看出來他不是的?(頭發(fā)是帶一點黃色)還從哪里看出來?(他的眼睛是藍色的)我們的眼睛是什么顏色?(黑眼珠，我們是中國人)

　　3、告訴你，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼-布朗的爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里，多有趣呀!他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看

　　三、1、這就是我爸爸(PPT)看看，你覺得這個爸爸看上去怎么樣?誰來說說!誰能告訴我他的杯子里會是什么?是茶嗎?(咖啡)我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎么樣?你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎?

　　2、可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎?我們一起來看看(PPT)

　　提問：誰來了?(大灰狼)大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀?(勇敢)我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)(PPT)

　　3、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧?(PPT)

　　4、再看看，哇!他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來(PPT)

　　5、往下看，誰來說說我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT)

　　6、在看看安東尼的爸爸還會干什么?(跑步)跑的咋樣?對，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么?云彩都圍著他給他加油?，F(xiàn)在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣?回顧故事(爸爸敢走~~~~) 所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害!你們的爸爸怎樣?你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢?原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣?我們一起完整說：我爸爸真的很棒

　　四、故事講到這，安東尼說他不講了，他想請你們講，你們也來做個大畫家?guī)退v講你們的爸爸

　　分發(fā)畫紙，幼兒自由創(chuàng)作

　　小結(jié)：

　　其實我們的爸爸并不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢，真的很棒

　　我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂成長，所以如果現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么?回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷里，說出你想對爸爸說的那句話!把今天的畫也送給爸爸

　　教學反思

　　這次活動，更增進了幼兒與父親之間了感情，許多家長不知道今年的6月17號是父親節(jié)，當孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號是你的節(jié)日。”許多爸爸都驚訝的說：“是嗎?還有這個節(jié)日呢。你不說，我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

3、中班父親節(jié)教案《我爸爸》

　　活動目標

　　1.喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內(nèi)容。

　　2.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　3.感受爸爸的愛，大膽表達對爸爸的愛。

　　4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　5.增強思維的靈活性。

　　活動準備

　　1.經(jīng)驗準備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。

　　2.物質(zhì)準備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片

　　活動過程

　　一、我的好爸爸

　　1.說一說

　　幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛好(通過交流分享引導幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛好等各不相同)

　　2.猜一猜

　　師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?(鼓勵幼兒大膽的交流自己的想法與猜測)

　　教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個星期天就是父親節(jié)。

　　二、布朗的好爸爸

　　1.看一看

　　教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會是怎樣的爸爸?引導幼兒進一步猜測故事的內(nèi)容。

　　2.聽一聽

　　教師結(jié)合PPT完整的講述故事，幼兒認真的傾聽。

　　3.講一講

　　故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導幼兒大膽分享自己的想法)

　　教師根據(jù)幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒用繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。

　　4.猜一猜

　　教師出示圖片，引導幼兒觀察。

　　師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?(幼兒大膽進行猜想，引導幼兒回憶當你不開心的時候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的)

　　三、爸爸愛我

　　1.教師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對自己的愛。

　　2.幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。

　　四、我愛爸爸

　　1.我最想對爸爸說的一句話

　　師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話?(引導幼兒用完整的語言表達自己想對爸爸說得一句話，教師用微信語音進行錄制，并及時的上傳到班級的微信群中)

　　2.我最想為爸爸做的一件事(鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節(jié)當天兌現(xiàn)自己的想法)

　　活動延伸

　　1.在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。

　　2.在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡，并請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。

4、大中小班教案《三八婦女節(jié)親子活動方案》含反思

　　內(nèi)容與要求：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　重點和難點：知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　材料準備：

　　1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

　　2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

　　3、通知媽媽參加活動。

　　4、媽媽準備發(fā)言。

　　活動過程：

　　(一)主持人引出活動

　　(二)慶?；顒?/p>

　　1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>

　　說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

　　2、活動進行。

　　(1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

　　(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。

　　說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計。

　　(3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛

　　(4)個別媽媽表演本領(lǐng)

　　老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了?！?/p>

　　(5)媽媽說心聲。

　　說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。

　　(6)幼兒與媽媽一起游戲。

　　1)夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾

　　球。

　　2)媽媽游戲——搶椅子

　　(7)集體表演《我的好媽媽》

　　說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

　　(三)關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛

　　(四)送禮物

　　說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當然，制作禮物也可以放在慶祝活動前進行。

　　(1)祝賀，送禮物

　　說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。

　　(2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。

　　(五)建議

　　以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進一步關(guān)心媽媽。

　　活動反思

　　今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動，說明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。

　　本次活動的亮點：

　　1.幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。

　　2.孩子們在活動中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。

　　3.平時比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽的上臺表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵是分不開的。

　　4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗到了快樂。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的游戲中，一直為媽媽加油，每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。

5、大班教案《父親節(jié)親子活動》含反思

　　幼兒園父親節(jié)活動方案、幼兒園父親節(jié)活動設(shè)計：大班歡慶父親節(jié)親子活動!父親節(jié)就快要到了，幼兒園的老師為了讓孩子們更好地體會到父愛的偉大，準備了一系列的父親節(jié)親子活動，看看這個大班父親節(jié)親子活動，希望其他幼兒園的小朋友和老師都可以借鑒這個父親節(jié)活動方案!

　　一、主持人致詞：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

　　為了慶祝這份如山般堅強，如海般博大，寬厚、永恒的愛，今天我們在這里舉行了“歡慶父親節(jié)”親子活動，讓孩子和家長們都在笑聲陣陣中感受濃濃親情，讓偉大的父親過上一個開心、愉快的節(jié)日!

　　二、幼兒歌唱由《好媽媽》改編的《好爸爸》。

　　三、親子游戲：梳頭。

　　游戲規(guī)則：每天請2到3名有辮子的女孩子以及爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求干凈、扎老即可。

　　四、猜謎游戲。

　　規(guī)則：看哪位家長或是寶貝舉手動作快為準，猜中有獎!

　　五、親子游戲：吃西瓜

　　規(guī)則：一個西瓜切八等份，一份為一戶家庭，要求幼兒雙手拿西瓜，父親雙手放后背，用嘴吃西瓜，手不準碰，以快為先。

　　六、親子游戲：大鞋與小鞋

　　規(guī)則：從起點到終點，孩子脫掉鞋子踩在父親的腳上，看哪位父親走的快。

　　七、幼兒說祝福語。

　　八、合影留念。

　　教學反思：

　　通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

6、重陽節(jié)親子活動方案《與爺爺奶奶過節(jié)》含反思

　　幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容：

　　1.初步知道重陽節(jié)的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

　　2.自發(fā)尊老愛老的情感，增進親子關(guān)系。

　　3.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　4.知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動準備：

　　橘子人手一個三、活動過程：

　　1.介紹重陽節(jié)(1)老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎?

　　(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

　　我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?

　　師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。

　　2.幼兒為爺爺奶奶捶捶背。

　　師：今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來為他們捶捶背吧，表達對爺爺奶奶的愛吧，好嗎?

　　3.喂爺爺奶奶吃橘子。

　　師：老師知道爺爺奶奶很愛我們的小朋友，經(jīng)常喂你們吃飯，剝橘子給你們吃，今天老師也準備了橘子，你們想怎么做呢?

　　4.互動環(huán)節(jié)為爺爺奶奶穿鞋子游戲規(guī)則：請爺爺奶奶把鞋子從起點脫下，拿到終點擺好，爺爺奶奶返回起點的椅子坐下，幼兒在起點準備， 等老師喊開始時，幼兒從起點跑到終點，拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子，穿過障礙物。快速回到起點，為爺爺奶奶穿上，最好的小朋友獲勝。

　　5.結(jié)束活動。

　　師：今天呢，小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日，也用很多方式表達了對爺爺奶奶的愛，那么現(xiàn)在我們用愛的抱抱來再次感謝爺爺奶奶吧。

　　教學反思：

　　農(nóng)歷的九月初九，二九相重，稱為"重九"。在《易經(jīng)》中，將"九"定為陽數(shù)，所以，重九又叫"重陽"。九月初九又稱"重陽節(jié)"、"重九節(jié)"。這一日正逢秋高氣爽，是郊游登高望遠的好時候。在古代，重陽節(jié)又被稱為"登高節(jié)"。登高、游園、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等是重陽節(jié)活動的主要內(nèi)容。

7、幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案

　　一、活動的過程。

　　1.引導幼兒了解感謝節(jié)的由來，西方國家在感謝節(jié)日有什么習慣

　　2.通過這次感謝節(jié)活動，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關(guān)心和尊重他人

　　3.幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。

　　4.幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對父母的愛和感謝。

　　二、準備活動。

　　1.各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。

　　2.準備感恩節(jié)活動的相關(guān)工具。

　　3.幼兒準備煮好的雞蛋，感謝當天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。

　　4.感謝節(jié)禮物，活動結(jié)束后，各班教師有序分發(fā)。

　　5.感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

　　三、活動的過程。

　　1.教師組織家長和幼兒有序地坐著，在班級教室朗讀感謝之心。

　　2.教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》，唱歌后采訪個別家長說感謝之心。

　　3.家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹。

　　4.感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)宴會。

　　(1)教師在教室內(nèi)準備感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)家長和幼兒一起做水果沙拉

　　(2)在宴會上，也可以準備小吃，供家長和幼兒吃。

　　5.家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

　　6.活動結(jié)束后，家長和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。

8、幼兒園父親節(jié)親子游戲活動方案

　　六一過后，父親節(jié)和端午節(jié)將隨著夏天到來!幼兒園父親節(jié)活動方案是否做好了呢?按照現(xiàn)在很多家庭常見的問題，爸爸媽媽通常在經(jīng)過一周忙碌的工作后，在周末才會得到真正的放松，很多的父母都不愿意帶著孩子出去玩，選擇在家度過周末時光。但孩子對外面的世界向往很大，尤其是和父母在外面玩游戲，是孩子們最喜歡的活動。

　　因此幼兒園關(guān)于父親節(jié)活動推薦一些簡單好玩的親子游戲給大家!讓爸爸陪孩子一起玩游戲，不管是在幼兒園還是在家都可以玩!增進父子之間親子感情。下面關(guān)于幼兒園父親節(jié)活動方案推薦，孩子爸爸一起玩簡單好玩的親子游戲!再忙也要多陪孩子，一起成長!一起玩起來吧!

　　幼兒園父親節(jié)活動方案：簡單好玩的親子游戲

　　1、推小球

　　用具：一只小球

　　玩法：和孩子對坐，玩推球的游戲，學會平衡和手眼協(xié)調(diào)。根據(jù)孩子的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助孩子肌力的發(fā)展。

　　2、定力考驗

　　玩法：請孩子做不同的活動，如請他繞圈走動，不過當你一聲令下，就要立刻停止不動，維持剛做著的姿勢。家長可以拍手或用其他方式喊停。根據(jù)指令做動作。游戲人數(shù)可以較多，增加刺激性、趣味性。

　　3、舀豆子

　　用具：2個小碗、湯匙、各種大小的豆子

　　玩法：先把各種豆子分類放碗;爸爸拿著湯匙示范舀的動作，并鼓勵孩子嘗試去舀。手眼協(xié)調(diào)。爸爸在這個游戲的時候，請注意不要讓孩子誤吞豆子。

　　4、音樂會

　　用具：準備好鍋、碗、瓢、盆各準備幾個

　　玩法：把準備好的鍋碗等東西反轉(zhuǎn)放在桌子或地上，然后給孩子用筷子或調(diào)羹，讓孩子盡情的敲打。認識聲音。爸爸可以在孩子打的時候加點音樂背景，并給孩子節(jié)奏的訓練。增強孩子的音樂感。

　　5、水底總動員

　　用具：各種有重量的玩具(可以沉在水中的玩具)

　　玩法：爸爸把各種各樣有重量的玩具放在水中，然后注水滿至浴缸;鼓勵孩子蹲下身撿起水中的玩具。蹲和撿的動作以及控制身體平衡。爸爸在進行這個游戲時，注意孩子的身體平衡能力。

　　6、吹泡泡

　　用具：肥皂和水、夾子

　　玩法：爸爸在給孩子洗澡的時候，將肥皂和水混合然后放在小盆;孩子利用夾子來吹出泡泡，并引導孩子去拍打泡泡。吹泡泡、伸手抓泡泡。不要讓孩子把泡泡水喝下去。

　　7、打電話認數(shù)字

　　用具：1部有數(shù)字鍵的電話

　　玩法：在游戲的時候，爸爸指著電話上的數(shù)字鍵，教孩子認識10以內(nèi)的數(shù)字。當孩子掌握后，爸爸說出數(shù)字，讓孩子來按鍵。認識1—10的數(shù)字。當孩子掌握了數(shù)字，不妨告訴孩子家里的電話號碼，讓孩子試試自己打電話。

　　8、生活相冊

　　用具：相冊、照片

　　玩法：爸爸在孩子活動時，讓孩子拍一些相片，把照片順序排好，并和孩子一起為活動作記錄。例如：“這是我的外公外婆”。說簡單的句子。一定要讓孩子說完整的話。

　　9、搖搖飛毯

　　用具：1張厚實的毛毯或毛巾

　　玩法：讓孩子躺在毛巾上，爸爸媽媽分別抓著毛巾的一端，向前、后、左、右方輕微擺動，可維持1—3分鐘。掌握平衡。觀察孩子的反映，調(diào)整搖擺的規(guī)律及時間。

　　10、影子游戲

　　用具：臺燈

　　玩法：晚上的時候，亮起臺燈，爸爸面對墻壁站立，雙手交叉做各種動作，讓手的影子投映在墻上。讓孩子跟著學爸爸所做出的動作。靈活運用小手。2歲以下的孩子會比較被動，可讓他躺在床上，看著影子戲。

9、幼兒園父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動方案策劃

　　一、大班父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動方案

　　《送給爸爸的襯衫》、《爸爸的超人獎牌》

　　父親節(jié)活動策劃方案的目的在于，大班小朋友通過自己的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，用手工制作創(chuàng)意禮物的方式將自己的愛與關(guān)心傳遞給爸爸!活動中，也許大班小朋友會出現(xiàn)迫不及待、異常興奮的情緒狀態(tài)，只是想快點完成手工，展示自己的創(chuàng)意禮物。

　　二、中班父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動方案

　　《送爸爸的領(lǐng)帶》

　　父親節(jié)活動策劃方案目的在于，中班小朋友有自己的獨特的創(chuàng)作能力和想象力，愿意自己動手制作禮物，感受手工制作的樂趣!體會用手工制作創(chuàng)意禮物的方式，感受父親節(jié)的偉大、強大意義!

　　三、小班父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動方案

　　《爸爸的白襯衫》

　　父親節(jié)活動策劃方案的目的主要是，小班的小朋友對于色彩的認識和搭配上完成此次父親節(jié)創(chuàng)意手工，通過手繪、涂色、臨摹等方式，感受美術(shù)活動的趣味性，手工制作帶來的樂趣!體會用手工制作創(chuàng)意禮物的方式，感受父親節(jié)得意義!

　　四、父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動方案

　　托班《太陽花》

　　托班父親節(jié)活動策劃方案的目的，主要就是托班小朋友能參與和有積極性!托班相對比較特殊，不管是任何方面的啟蒙其實和小班的小朋友差不多!色彩的認識、涂色的技巧是托班小朋友制作父親節(jié)禮物的能力范圍!當然，老師要實施引導和幫助，完成此次父親節(jié)創(chuàng)意手工，感受父親節(jié)得意義!

　　爸爸也許工作繁忙，并不能時時刻刻陪在我們身邊，但是并不代表我們的心和你們疏遠了，每時每刻，我們都以您為驕傲，希望我們也能成為您的驕傲。所以，幼兒園的寶寶們一定要對自己的爸爸說一句祝福的話語，“爸爸，我愛你!”“爸爸，你最帥!”“爸爸，你是最棒的!”

10、六一兒童節(jié)親子活動方案

　　一、活動時間：

　　二、活動安排：

　　8：00 由醫(yī)院兒保醫(yī)生為家長做講座。

　　9：30 以年級組為單位進行親子游戲。

　　11：00 結(jié)束活動。

　　三、游戲流程：各班搬小椅子到活動場地，大班過小河，中班借我一雙眼睛，小班搭房子，一個游戲完后按從小到大循環(huán)。椅子不動。

　　游戲內(nèi)容：

　　(一)過小河

　　方法：幼兒從后一個圈跳到前一個圈，家長幫忙把后圈拿到前面，變后圈為前圈，幼兒再跳，一路跳到終點，到終點后，家長和幼兒交換角色，由家長跳，幼兒搬圈。

　　(二)搭房子

　　方法：家長和幼兒成接力狀態(tài)，從起點開始每次運一塊積木到終點，運完十塊積木后搭成一幢三層樓，以速度快的為勝。

　　(三)借我一雙眼睛

　　方法：幼兒戴上眼罩家長拉著孩子的手站在起點。當游戲開始時，幼兒由家長帶著跑向終點，到終點后，家長仍拉著孩子的手一起拿起塑料筐中的皮球，這時家長抱起孩子，把球投入籃框中。之后幼兒摘掉眼罩，由家長戴上眼罩幼兒拉著家長跑回起點。以速度快的為勝。

　　四、活動場地

　　搭房子：小(2)班教室

　　借我一雙眼睛：塑膠跑道

　　過小河：大班做操場地

　　五、活動準備

　　過小河：小班組

　　借我一雙眼睛：大班組

　　搭房子：中班組

11、幼兒園感恩節(jié)親子活動

　　1、各班準備教育活動。

　　2、主持人、串行語。

　　3、愛的傳達:小班準備護手霜、信的愛

　　中班準備了信物幸運草

　　大班準備黃絲帶。

　　傳達后，中小班由監(jiān)護人把信貼在愛的墻壁上，拍照紀念。

　　大班活動時間:

　　25日上午舉行。

　　活動內(nèi)容:

　　一、室內(nèi):父子制作海報。

　　二、室外:閉幕式。

　　1、主持人宣布活動開始。

　　團隊愛的宣言:愛家人，愛朋友，愛自己，愛生活

　　感謝在我們中傳達愛的你，真正的成長!

　　2、劇情表演《感恩節(jié)的由來》

　　3、請幼兒介紹愛信黃絲帶的意思。

　　4、會場愛的傳達。

　　5、集體歡慶感謝節(jié):跳火雞舞。

　　小班活動時間:

　　25日下午。

　　活動流程:活動流程:

　　(1)、室內(nèi)。

　　特殊方法:幼兒和家長互相表達愛意。

　　(2)、室外。

　　1、兒歌表演《我愛家人》。

　　2、愛的宣言:如果心里有愛，就用語言和其他方法表達對方的愛。

　　3、童話劇表演《烏鴉愛母》。

　　4、小手保護手:給父母擦保護手霜。

　　5、歌曲表演讓我愛我的家。

　　6、愛的傳達:鼓勵父母填寫愛卡，和嬰兒一起貼在海報上的嬰兒把愛卡送給老師和父母。

　　7、集體歡慶感謝節(jié):跳火雞舞。

　　中班活動的時間:

　　11月26日上午。

　　活動流程:活動流程:

　　(1)、室內(nèi)。

　　1.語言:猜猜我有多愛你。

　　2、父子制作:感謝飲食。

　　(2)、室外。

　　1、團隊愛的宣言:

　　愛家人，愛朋友，幫助我們能幫助的人

　　2、劇情表演《感恩節(jié)的由來》

　　3、請幼兒介紹愛的信——幸運草的意思。

　　5、會場愛的傳達貼在班級愛的墻上。

　　6、集體歡慶感謝節(jié):跳火雞舞。

　　后續(xù)活動。

　　1、感恩節(jié)活動及時上傳(IT部)。

　　2、活動各種資料的整理和備案。

　　3.活動的反省和總結(jié)。

12、幼兒園大班親子活動方案《我健康我快樂》

　　本次活動設(shè)計了親子游戲，可以增加父母與孩子之間的感情，通過親子游戲轉(zhuǎn)變家長的教育理念，讓幼兒在游戲中感受學習的快樂。通過活動向家長宣傳幼兒園，一起來看看小編設(shè)計的親子活動方案吧。

　　活動目標

　　1.通過各種游戲促進親子感情，轉(zhuǎn)變家長的教育轉(zhuǎn)念;

　　2.讓家長能與孩子玩起來，親身感受在快樂中學習的快樂;

　　3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感;

　　4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備

　　音樂、親子操、各攤位游戲牌及準備材料、場地布置及橫額、游戲卡、每對親子一份禮物、話筒、音箱的調(diào)試及現(xiàn)場拍攝

　　具體活動方案及流程

　　一、活動形式：

　　A、本次活動圍繞五大領(lǐng)域的教學目的設(shè)計親子游戲，讓家長體驗孩子在游戲中學習，游戲中成長的教育理念;

　　B、每班負責圍繞一個領(lǐng)域設(shè)計三個主題游戲，并做好相應(yīng)的活動準備。

　　C、各班設(shè)置攤位，以游園活動形式開展親子游戲。

　　二、活動準備及具體分工：

　　1.具體分工：

　　另附1

　　2. 場地分布圖：

　　另附2

　　3. 活動的操作方式及事項：

　　另附3

　　三、活動內(nèi)容及過程：

　　時間活動內(nèi)容負責人

　　14：50—15：00簽到、接待余老師

　　15：00—15：10主持人講話洪主任

　　15：10—15：20大班各班親子進場李組長

　　15：20—15：30親子操大班各班班老師

　　15：30—15：45親子領(lǐng)取游戲卡，大班各班班老師

　　游戲負責人

　　15：45—16：30親子自由游戲大班各班班老師

　　16：30—17：00活動后分享、分發(fā)禮物，大班各班班老師

　　合影留念

　　四、活動延伸：

　　1、師幼談話，并布置班上的環(huán)境。

　　2、教師撰寫活動后心得。

　　3、進行家長活動后調(diào)查問卷。

13、幼兒園小班我愛我家主題語言活動教案：爸爸媽媽和我

　　教材分析：

　　本次活動設(shè)置“看全家福”、“介紹家庭成員”、“交流生活中和爸爸、 媽媽在一起的開心事”等環(huán)節(jié)，指導幼兒學習運用完整、連貫的語言講述自己的一 家。在看看、聽聽、講講中，讓幼兒體驗到家庭成員間相親相愛的美好情感，進一步 感受爸爸、媽媽對自己的濃濃的愛。

　　活動目標：

　　1.了解家庭中的成員，感受家的溫暖。

　　2.能用簡單的語言完整、連貫地講述一家人在一起的快樂事。

　　3.體驗家庭成員間相親相愛的美好情感。

　　4.通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

　　5.通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　活動準備：

　　1.幼兒簡單了解父母的工作。

　　2.幼兒自帶全家福 1 張。

　　3.教師用全班幼兒的全家福電子版自制課件“幸福一家人”，配溫馨、舒緩的背景音樂。

　　活動過程：

　　1.播放課件導人活動，引發(fā)幼兒興趣。

　　提問:課件中都有誰?怎么能看出他們是幸福的一家人?

　　小結(jié):小朋友都有一個溫暖的家。家里有你，有爸爸、媽媽，或許還有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等其他成員。大家相親相愛，快樂地生活在一起。

　　2.組織幼兒自主講述自己的一家人。

　　(1)請幼兒相互介紹自己帶的全家福。

　　提問:你的照片上有誰?你們在做什么?你的心情怎樣?

　　(2)請個別幼兒嘗試用簡單的語言當眾講述。

　　教師及時捕捉幼兒講述中的亮點，鼓勵幼兒相互學習。

　　4. 引導幼兒嘗試用較豐富、連貫的語言講述照片，體驗爸爸、媽媽對自己的愛。

　　(1)教師出示自己小時候和父母一起的照片，示范講述，幫助幼兒學習連貫表達。

　　例如:我的媽媽是一個老師。她經(jīng)常給我講故事。我的爸爸是一名醫(yī)生。他經(jīng)常和我一起做游戲。我最喜歡爸爸、媽媽帶我去公園玩。我們?nèi)胰嗽谝黄鸷荛_心。我愛我的爸爸、媽媽。

　　(2)鼓勵幼兒模仿講述，嘗試用完整的語言按要求講述。

　　要求:說出爸爸、媽媽的工作，講述和爸爸、媽媽在一起時發(fā)生的開心事。

　　(3)請個別講得好的幼兒示范講述，教師有針對性地進行評價，分享講述中的亮點，引導幼兒進一步感受家人對自己的愛。

　　活動延伸:

　　用幼兒帶的全家福自制圖書，投放到語言閱讀區(qū)，供幼兒區(qū)域活動時繼續(xù)講述。

14、幼兒園親子活動設(shè)計方案——快樂的小農(nóng)夫

　　現(xiàn)在的小朋友都生活在高樓大廈中，很少接觸大自然，更不知道糧食是怎么來的，所以小編設(shè)計了此次秋收的親子活動，希望通過活動讓幼兒知道糧食是怎么來的，懂得愛惜糧食，增強幼兒與家長之間的親子感情。

　　活動目標

　　1、在活動中感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,積極參與集體活動，體驗活動的樂趣。

　　2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，親身體驗勞動,能積極認真地拾稻穗,懂得愛惜糧食，提高動手、動口的能力。

　　3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此交流，增進親子間的情感交流。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

　　5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　活動準備

　　1、知識經(jīng)驗準備：外出安全注意事項和關(guān)于秋收的知識。

　　2、物質(zhì)材料準備：

　　(1)家長簽訂安全協(xié)議書;

　　(2)交通車輛;

　　(3)跟高橋鎮(zhèn)負責人簽訂好合同，購買戶外險;

　　(4)提前和租車的公司聯(lián)系。

　　注意事項:

　　1、車上再次對幼兒進行安全教育,提醒幼兒在活動地點不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長制定的活動范圍。

　　2、攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。

　　3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

　　4、幼兒統(tǒng)一農(nóng)夫服裝,幼兒夏天園服穿里面，家長外面統(tǒng)一T恤

　　5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作。

　　具體活動方案及流程

　　一、市政府廣場集合簽到。

　　二、到指定地點后集合再次清點人數(shù)。

　　在車上，老師除了強調(diào)一些安全注意事項，還適當組織形式豐富、有趣的親子互動表演等活動

　　三、活動現(xiàn)場:

　　在老師的帶領(lǐng)下，換上了漢服，瞬間變成了一個個小農(nóng)夫。小農(nóng)夫們認真地聽著導游的講解，開始了一天的農(nóng)夫生活。

　　1、動聽的旋律(全體幼兒)

　　小農(nóng)夫們表演精心準備好的節(jié)目歌表演《秋天》、《憫農(nóng)》、打擊樂《快樂的農(nóng)夫》……一個個開心得像花兒一樣綻放，動聽的旋律，整齊的聲音，優(yōu)美的舞蹈贏得在場所有人的熱烈掌聲。

　　2、石磨豆?jié){

　　石磨豆?jié){是孩子們參加的第一個項目，活動中男寶寶們充分發(fā)揮男生本色，當仁不讓地推動磨坊，女生們也毫不遜色，有的加水，有的加豆子，美味的石磨豆?jié){在孩子們的共同努力下完成了。

　　3、割稻谷，拾稻穗

　　做個小小農(nóng)夫，干農(nóng)活自然不可少。收割稻谷的活動，讓小農(nóng)夫們通過自己地實踐，切身體會了古詩《憫農(nóng)》中農(nóng)民伯伯們地辛勞

　　(1) 看一看。引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?

　　師:近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?

　　摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?

　　(2)問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,了解他們的勞動情況。

　　如:水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?

　　為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

　　除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

　　水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

　　交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。

　　(3)做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么?最后比一比哪一組小朋友拾得最多。

　　(根據(jù)去的時間農(nóng)作物的收成情況，此項活動還可以更改為拔蘿卜或者挖紅薯)

　　4、挖紅薯

　　5、扯花生(或挖苦菜)

　　6、民間游戲(全體)

　　玩許多耳熟能詳?shù)男∮螒?，豬八戒背媳婦、撕名牌、打地鼠，游戲中爸爸媽媽還有老師們也仿佛回到了自己的童年，與孩子們一起盡情地玩耍在了一起。

　　7、拾柴火、搭灶臺，做飯(全體)

　　活動中，孩子們興奮不已，一片片歡聲笑語，一幕幕精彩瞬間，家長們也仿佛重新回到了快樂的童年時光。快樂的時光總是短暫的，大家?guī)е簧?，結(jié)束了此次親子活動。通過活動，不但讓家長在工作之余放松了心情、有了更多的時間與孩子相處互動，而且不同于以往只是參加其中某一個環(huán)節(jié)或只作為一個旁觀者，而是自始至終地參與進來，切實與孩子們共同體驗活動的快樂與成功。活動給孩子、家長、老師留下了美好而難忘的回憶。

　　一個自然廣闊的舞臺，一次意義深遠的親子活動，一份收獲滿滿的愛心之旅……

15、幼兒園父親節(jié)活動《我的爸爸》中班語言教案

　　通過開解《我的爸爸》散文詩，引導幼兒學會用簡短的語句介紹自己的爸爸，理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。通過活動促進親子之間的感情。如果您是剛踏入幼師行業(yè)的教師，如果您正需要學習教案的編寫，希望整理的教案可以幫到您。

　　【設(shè)計意圖】

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達出來。

　　【活動目標】

　　1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

　　3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。

　　【活動準備】

　　1.每人帶一張自己爸爸的照片。

　　2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

　　【活動過程】

　　1.通過提問引出談話話題。

　　小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

　　2.引導幼兒自由交談。

　　將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的'照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。

　　3.比一比。

　　請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

　　4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

　　(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

　　請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

　　(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

　　在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸??

　　(3)教師小結(jié)。

　　我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

16、幼兒園親子活動專題《親子同游共伴成長》活動方案

　　活動目標

　　1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。

　　2.增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　4.通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。

　　5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備

　　1.半日開放班級家長簽到表。

　　爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學年

　　第二學期半日開放簽到表

　　2. 家長進入教室的位置安排，準備凳子26把。

　　3. 教師集體活動：教案、教具(PPT)

　　4. 音樂律動：準備音樂《包子剪刀錘》、《身體音階歌》

　　5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個、海洋球35個、筐子2個。

　　6. 半日開放活動會議記錄表。

　　爾雅·常春藤幼兒園新學期半日開放記錄表

　　一、班級人員安排：主班老師：余江花

　　配班老師：劉穎

　　保育老師:郭夢茹

　　二、班級活動拍照：劉穎老師

　　三、組織家長簽到: 劉穎老師

　　四、半日開放活動記錄人員：劉穎老師

　　四、活動教案

　　(一)、活動名稱:《貪吃的小熊》

　　(二)、活動領(lǐng)域:大班音樂游戲

　　(三)、設(shè)計意圖

　　《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標，我選擇了奧爾夫音樂《七式進階》，設(shè)計了本次韻律活動。該音樂作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。

　　本次活動以故事作為切入點，利用形象化、游戲化的教學方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動作、表現(xiàn)音樂，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　(四)、活動目標

　　1.感受音樂的AB結(jié)構(gòu)，感受B段中的長音、重音。

　　2.能運用動作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂進行游戲。

　　3.體驗互動游戲的快樂，懂得守禮、學會尊重。

　　(五)、活動重難點

　　重點:讓幼兒理解音樂的AB結(jié)構(gòu)，重點理解B段音樂的長音。

　　難點：讓幼兒學會用動作來表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂器來表現(xiàn)音樂的不同節(jié)奏。

　　(六)、活動準備

　　1.知識經(jīng)驗準備：幼兒積累了較為豐富的味覺經(jīng)驗。

　　2.物質(zhì)材料準備：音樂，圖譜，蜜罐圖片。

　　(七)、活動過程

　　1、借助故事，了解主題

　　今天老師給大家?guī)硪粋€故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準備偷吃蜂蜜。接下來會發(fā)生什么事情呢!

　　2、欣賞音樂，匹配動作。

　　(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動作。

　　吃到辣椒味蜂蜜，小熊會怎樣呢?

　　從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來，再來試試吧。

　　(2)運用圖譜，了解段落。

　　我們一起來看看小熊吃蜂蜜的過程圖吧。

　　(3)跟隨音樂做吃胡椒味蜂蜜的動作。

　　味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?

　　你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?

　　原來小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次沒忍住，第二次沒忍住，第三次也沒忍住，第四次他忍住了打噴嚏，我們一起跟隨音樂吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!

　　(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動作。

　　最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開，它會怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!

　　(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂

　　我們大家都來扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!

　　3、互動合作，快樂游戲

　　(1)了解音樂游戲規(guī)則：

　　邀請一位家長扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當小蜜蜂蟄到你們的時候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對不起。

　　2.師幼互動表演游戲。

　　(八)、活動延伸

　　大家知道美味的蜂蜜是怎樣來的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過程吧。

　　五、音樂律動：

　　1.律動第一遍由幼兒進行示范展示，第二遍家長跟著幼兒進行學習，第三遍家長與幼兒進行競賽互動。

　　2.鼓勵幼兒進行自我展示，鼓勵家長積極與幼兒互動。

　　六、親子游戲

　　(一)活動名稱:《我是小小駕駛員》

　　(二)活動目標：

　　1.通過推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。

　　(三)活動準備

　　小車 、錐形桶

　　(四)活動玩法

　　1.幼兒進行熱身活動

　　2.開始進行游戲活動

　　幼兒先站成兩數(shù)列，調(diào)整兩邊人數(shù)到一致。家長站在幼兒的旁邊，幼兒先推著車繞過我們的障礙物跑一圈，將車交給我們的家長，小朋友坐在推車里，家長推著車前進繞一圈，兩組進行pk，最后選出我們的優(yōu)勝組。

　　3.放松活動

　　4.整理器材，帶領(lǐng)幼兒回教室。

　　(五)活動延伸

　　回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?

　　七、活動注意事項

　　為了確保活動的順利進行，請家長配合做好以下工作：

　　1.每個家庭來一人按時參加活動。

　　2.請在指定位置及班級參加活動。

　　3.活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽從老師的安排。

　　4.時間：2019年9月27日上午8:50—11:00。

　　5.地點：爾雅·常春藤大一班教室

　　孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!活動目標

　　1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。

　　2.增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　4.通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。

　　5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備

　　1.半日開放班級家長簽到表。

　　爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學年

　　第二學期半日開放簽到表

　　2. 家長進入教室的位置安排，準備凳子26把。

　　3. 教師集體活動：教案、教具(PPT)

　　4. 音樂律動：準備音樂《包子剪刀錘》、《身體音階歌》

　　5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個、海洋球35個、筐子2個。

　　6. 半日開放活動會議記錄表。

　　爾雅·常春藤幼兒園新學期半日開放記錄表

　　一、班級人員安排：主班老師：余江花

　　配班老師：劉穎

　　保育老師:郭夢茹

　　二、班級活動拍照：劉穎老師

　　三、組織家長簽到: 劉穎老師

　　四、半日開放活動記錄人員：劉穎老師

　　四、活動教案

　　(一)、活動名稱:《貪吃的小熊》

　　(二)、活動領(lǐng)域:大班音樂游戲

　　(三)、設(shè)計意圖

　　《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標，我選擇了奧爾夫音樂《七式進階》，設(shè)計了本次韻律活動。該音樂作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。

　　本次活動以故事作為切入點，利用形象化、游戲化的教學方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動作、表現(xiàn)音樂，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　(四)、活動目標

　　1.感受音樂的AB結(jié)構(gòu)，感受B段中的長音、重音。

　　2.能運用動作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂進行游戲。

　　3.體驗互動游戲的快樂，懂得守禮、學會尊重。

　　(五)、活動重難點

　　重點:讓幼兒理解音樂的AB結(jié)構(gòu)，重點理解B段音樂的長音。

　　難點：讓幼兒學會用動作來表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂器來表現(xiàn)音樂的不同節(jié)奏。

　　(六)、活動準備

　　1.知識經(jīng)驗準備：幼兒積累了較為豐富的味覺經(jīng)驗。

　　2.物質(zhì)材料準備：音樂，圖譜，蜜罐圖片。

　　(七)、活動過程

　　1、借助故事，了解主題

　　今天老師給大家?guī)硪粋€故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準備偷吃蜂蜜。接下來會發(fā)生什么事情呢!

　　2、欣賞音樂，匹配動作。

　　(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動作。

　　吃到辣椒味蜂蜜，小熊會怎樣呢?

　　從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來，再來試試吧。

　　(2)運用圖譜，了解段落。

　　我們一起來看看小熊吃蜂蜜的過程圖吧。

　　(3)跟隨音樂做吃胡椒味蜂蜜的動作。

　　味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?

　　你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?

　　原來小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次沒忍住，第二次沒忍住，第三次也沒忍住，第四次他忍住了打噴嚏，我們一起跟隨音樂吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!

　　(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動作。

　　最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開，它會怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!

　　(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂

　　我們大家都來扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!

　　3、互動合作，快樂游戲

　　(1)了解音樂游戲規(guī)則：

　　邀請一位家長扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當小蜜蜂蟄到你們的時候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對不起。

　　2.師幼互動表演游戲。

　　(八)、活動延伸

　　大家知道美味的蜂蜜是怎樣來的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過程吧。

　　五、音樂律動：

　　1.律動第一遍由幼兒進行示范展示，第二遍家長跟著幼兒進行學習，第三遍家長與幼兒進行競賽互動。

　　2.鼓勵幼兒進行自我展示，鼓勵家長積極與幼兒互動。

　　六、親子游戲

　　(一)活動名稱:《我是小小駕駛員》

　　(二)活動目標：

　　1.通過推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。

　　(三)活動準備

　　小車 、錐形桶

　　(四)活動玩法

　　1.幼兒進行熱身活動

　　2.開始進行游戲活動

　　幼兒先站成兩數(shù)列，調(diào)整兩邊人數(shù)到一致。家長站在幼兒的旁邊，幼兒先推著車繞過我們的障礙物跑一圈，將車交給我們的家長，小朋友坐在推車里，家長推著車前進繞一圈，兩組進行pk，最后選出我們的優(yōu)勝組。

　　3.放松活動

　　4.整理器材，帶領(lǐng)幼兒回教室。

　　(五)活動延伸

　　回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?

　　七、活動注意事項

　　為了確保活動的順利進行，請家長配合做好以下工作：

　　1.每個家庭來一人按時參加活動。

　　2.請在指定位置及班級參加活動。

　　3.活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽從老師的安排。

　　4.時間：2019年9月27日上午8:50—11:00。

　　5.地點：爾雅·常春藤大一班教室

　　孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!

17、幼兒園親子專題《我健康我運動我快樂——親子運動會》活動方案

　　活動目標

　　讓幼兒通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂，激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性、增強體質(zhì)鍛煉，讓幼兒感受到同伴之間的合作精神和適當?shù)母偧俭w驗。同時在與家長的互動中感受親情和關(guān)愛。促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備

　　運動會開幕式、各學段運動項目、親子活動、頒獎儀式

　　具體活動方案及流程

　　一、運動會工作人員分配：

　　1、 總指揮及仲裁：趙杰園長

　　2、 場地負責人：譚麗云、徐瑞雪、李濤

　　3、裁判：趙涵漣(裁判長)、馬亞萍、段斌

　　4、計分：譚麗云、楊鑫忱

　　5、廣播組：趙驍楠、高李緋

　　6、音響、攝錄、直播：遲思瑞

　　7、音樂：高李緋

　　8、 運動器材準備：各班副班主任

　　9、統(tǒng)計及獎狀：馬小娟、徐瑞雪

　　10、安全保衛(wèi)：陳永琴、金洪貞等

　　11、衛(wèi)生保潔：周榮、楊學亮

　　二、獎項設(shè)置：

　　1、團體項目：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲得獎狀及班級活動經(jīng)費。

　　2、個人項目：每個比賽項目設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

　　3、 分別獲得：金牌、銀牌、銅牌獎勵。

　　三、注意事項：

　　1、 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

　　2、 各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

　　3、 講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施，做文明人。

　　四、組織形式

　　1、 參加人員：全體陽光寶貝和教職工

　　2、 每班邀請兩位家長代表協(xié)助班級管理，服務(wù)幼兒

　　3、 開幕式及中間環(huán)節(jié)直播

　　五、參賽名額：

　　1、迎面接力男、女每班各4名(中大段)

　　2、輪胎接力賽每班 男女各 4名(中大段)

　　3、拔河 每班男女各10人 (大段)

　　4、立定跳遠 每班男女各3名(中段)

　　5、1分鐘跳繩 每班男女各3名(大段)

　　6、30米跑每班男女各3名(中大段)

　　7、挑戰(zhàn)極限 每班男女各3名(小段)

　　8、搭積木 每班男女各3名為一組 (小段)

　　9、小刺猬運果果 每班男女各3名為一組(小段)

　　六、活動安排

　　1、 宣布運動會開幕

　　2、 護旗手入場、播放《運動員進行曲》

　　3、 班級運動方隊入場(口號、隊形、服裝)

　　4、 園長致詞，宣布運動會開幕

　　5、 幼兒球類節(jié)目表演

　　6、 幼兒健身操表演

　　7、 幼兒比賽項目

　　8、 家長比賽項目

　　9、 親子共樂項目

　　七、注意事項

　　1、 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

　　2、 各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

　　3、 講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施，做文明人。

18、幼兒園重陽節(jié)活動方案教案

　　重陽節(jié)是什么?是我們的爺爺奶奶的節(jié)日，創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。

　　一、設(shè)計思考

　　農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。

　　通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

　?、俎r(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。

　　②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。

　?、勖總€小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　?、苤仃柟?jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

　　二、活動準備：

　　1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;

　　2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

　　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4、家長園地：請家長配合，鼓勵 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;

　　5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》

　　三、各年齡段主題活動目標

　　小班：

　　⊙知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感;

　　⊙在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂 。

　　⊙具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌 。

　　中班 ：

　　⊙知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重 陽節(jié)的風俗習慣;

　　⊙樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

　　⊙了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。

　　⊙具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

　　大班 ：

　　⊙通過調(diào)查、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風俗習慣;

　　⊙積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關(guān)愛與尊敬之情;

　　⊙在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。

　　四、具體活動程序

　　(一)活動主持：各班教師

　　(二)活動對象：幼兒、祖父母、老師

　　(三)活動時間：2020年10月15日

　　(四)活動地點：各班教室、多媒體教室

　　(五)活動準備：

　　1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動;

　　2、寫好歡迎的標語貼在班級里;

　　3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

　　4、準備桔子、菊花茶等食物;

　　5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

　　6、準備好給爺爺 奶奶的禮物

　　7、音樂：《感恩的心》。

　　(六)活動過程：

　　1、請爺爺奶奶入坐。

　　2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們提 前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎 ?

　　3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;

　　4、小朋友為爺爺奶奶獻茶;

　　5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;

　　6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;

　　7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;

　　8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

　　9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);

　　10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

　　(七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。

19、幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案小中大班活動方案

　　中秋節(jié)就要到來,幼兒園打算開展慶?；顒?，活動的策劃書怎樣寫呢?中秋節(jié)八月十五是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，很多幼兒園內(nèi)都要開展有關(guān)中秋節(jié)的教學活動，教案網(wǎng)小編整理了幼兒園大、中、小班的中秋節(jié)教學活動方案，希望對幼師們有幫助，讓孩子了解中秋節(jié)，學習傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國愛家的品質(zhì)。

　　一、小班活動方案

　　活動目標

　　1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　2.體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

　　3.向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。

　　活動準備

　　1. 展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。

　　2. 在閱讀區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書。

　　3. 懸掛燈籠，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　活動過程

　　1.以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?

　　2.向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。

　　(1)教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的。

　　(2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

　　3.擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗。

　　教師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 除了吃月餅，我們還干什么呢?

　　4.教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

　　教師：“呀!小朋友了解那么多知識，那你們是從哪里了解到的呢?”

　　幼兒：交流自己獲取知識的渠道。

　　小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識、方法及渠道。

二、中班活動方案

活動目標

　　1.知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習俗，還要理解月圓人圓的寓意。

　　2.喜歡過中秋節(jié)，體驗并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。

活動準備

　　1.經(jīng)驗準備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準備，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習俗的資料;近期與家長共同關(guān)注并觀察月亮的變化。

　　2.材料準備：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。

活動過程

　　1.猜關(guān)于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的興趣。

　　教師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過一個和月亮有關(guān)的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

　　2.了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。

　　提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述)

　　教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，誰來說一說?

　　小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

　　3.了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習俗。

　　教師：小朋友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?

　　4.了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。

　　教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導幼兒感受月圓與團圓的關(guān)系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)

　　5.體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

　　欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句，體驗節(jié)日的快樂。

活動延伸

　　1.鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。

　　2.將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享。

三、大班活動方案

活動目標

　　1.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。

　　2.初步感受神話傳說的特點，知道神話故事講述的是遠古時代發(fā)生的事情。

　　活動準備

　　1.經(jīng)驗準備：已進行過認識月亮的活動。

　　2.材料準備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。

活動過程

　　1.出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。

　　提問：小朋友，你們知道她是誰嗎?是什么時候的人?你們聽說過她的故事嗎?

　　2.欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

　　教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

　　教師有感情地為幼兒講述故事。

　　提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

　　接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。

　　提問：這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?

　　3.圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎?

　　教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?

　　教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

　　教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?

　　小結(jié)：隨著科學技術(shù)的進步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學好本領(lǐng)，長大以后為祖國做出貢獻!

活動延伸

　　1.在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

　　2.教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書籍或圖片，供幼兒閱讀。

　　3.教師可以引導幼兒在美工區(qū)開展創(chuàng)意繪畫《我在月亮上……》。

20、幼兒園大班區(qū)域活動《愛在我身邊》活動方案

　　角色扮演區(qū)

　　《我做哥哥了》

　　【材料】

　　繪本背景圖、繪本中人物頭飾一套。

　　【玩法與建議】

　　1.產(chǎn)生“我當哥哥”的自豪感，愿意將自己的本領(lǐng)教給弟弟妹妹。

　　2.能夠大膽表達故事中人物的特征、根據(jù)自己的本領(lǐng)創(chuàng)編故事。

　　3.樂于探索、交流與分享。

　　4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　美工制作區(qū)

　　一、《送給媽媽的禮物》

　　【材料】

　　提供各種顏色毛線團、剪刀、膠水、各色彩紙、光盤等廢舊材料。

　　【玩法與建議】

　　1.根據(jù)對媽媽的了解和媽媽的愛好，學習簡單的編制方法，能用折、套等技能用彩繩編織簡單的飾物。

　　2.根據(jù)自己的設(shè)計選取材料開始制作，剪成長短不一的毛線或團成球的方法來裝飾送給媽媽的禮物，制作過程中要注意膠水的使用方法。

　　二、《父與子》

　　【材料】

　　提供炭筆、水彩筆、油畫棒、牛皮紙、衛(wèi)生紙、爸爸和孩子的合影等。

　　【玩法與建議】

　　1.幼兒先認真觀察父子面部特征，如和藹可親的表情、一起游戲時的表情以及父子的外形特征再進行繪畫。

　　2.繪畫過程中要特別注意突出父子的特點，可采用多種形式進行構(gòu)圖，構(gòu)圖清晰，繪畫勻稱，注意炭筆的使用和涂抹方法。

　　三、《愛心早餐》

　　【材料】

　　橡皮泥、太空泥、早餐圖片(豆?jié){、油條、餡餅、包子、各種粥)

　　【玩法及建議】

　　1.出示各種早餐圖片，請幼兒說說這是什么?怎樣用橡皮泥、太空泥進行制作?你想為家人制作什么樣的早餐?

　　2.引導幼兒運用揉、捏、團、拉等方法為家人制作適宜的早餐。

　　3.鼓勵幼兒向同伴介紹自己制作的早餐以及所制早餐對家人身體的好處。

21、幼兒園母親節(jié)節(jié)日活動《我的女神》方案反思

　　活動目標

　　1. 感受節(jié)日氣氛，增進家園感情。

　　2.幼兒知道節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容，和爸爸一起學會感恩媽媽，和諧家庭環(huán)境。

　　3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4.樂于探索、交流與分享。

　　活動準備

　　1. 手工包制作材料：打印有LV字樣的A4紙、彩色綢帶、打孔機、油畫棒。

　　2. 家長工作準備：提前將班級所有爸爸單獨建一個微信群，在群里發(fā)消息邀請爸爸們?yōu)閶寢寕儗懸环庑?要求發(fā)自內(nèi)心，感謝的甜言蜜語，可以用孩子或者自己的口吻)。提前一天將所有的信收集起來，注意寫上名字。

　　3. 視頻錄制(提前一天將每位幼兒對媽媽的感恩和祝福的話錄制并剪切好)。

　　4. “我有一個好媽媽”手語舞排練(提前一周利用餐前、過度環(huán)節(jié)跟著視頻學習,手語舞視頻可借鑒https://v.youku.com/v_show/id_XNDE0OTM1NzcwOA==)。

　　5. 其他：、舞蹈音樂、背景PPT、簽到表、小點心、水果、玫瑰花、紙巾等。

　　具體活動方案及流程

　　一、設(shè)計意圖：

　　母親節(jié)在大多數(shù)人看來是孩子媽媽們的節(jié)日，作為一個三歲孩子母親，深知母親在家庭中的地位和付出。在這樣一個特殊的節(jié)日里，除了想收到來自孩子的祝福，更需要的是孩子爸爸的祝福與感謝?，F(xiàn)代人通過手機交流，書寫漸少，更別說書信了。通過設(shè)計爸爸們的來信(甜言蜜語)這一環(huán)節(jié)，讓爸爸們也能真心的參與到活動中來，將平日不善表達的語言通過書信表達出來，而不是用金錢換來的禮物。爸爸和孩子一起準備無疑是給了媽媽一個大大的驚喜。

　　二、活動時間：2019年5月10日

　　三、活動地點：幼兒園中一班教室

　　四、活動具體安排及流程：

　　(一)提前一天將幼兒對媽媽的感恩和祝福的話語視頻錄制好并剪切好。

　　(備注：視頻前段是每個孩子對媽媽的話語，視頻后段將每句感謝的話接在一起)

　　(二)15：30—16:20 幼兒LV手提包制作

　　1. 導入。師：“孩子們你們知道本周星期天是什么節(jié)日嗎?”—“母親節(jié)”師：“媽媽生我們養(yǎng)育我們辛苦了，媽媽是這個世界上最愛我們的人，也是最善良最溫柔的人，今天我們就來親手做一個小禮物送給我們的女神媽媽好嗎?”

　　2. 出示制作好的手工包，請幼兒觀察和猜測制作方法和步驟?——先將LV的手工紙沿邊線剪下來，注意留下陰影部分;然后將其對著，折疊陰影部分并用固體膠棒粘貼;接著打孔穿上彩色綢帶;最后圖上和綢帶搭配的顏色，寫上幼兒名字或?qū)W號標志。

　　教師幫助幼兒梳理步驟，強調(diào)制作時的注意事項：材料自取，輪流使用;用完后及時歸位;愛護環(huán)境，清理垃圾;正確使用剪刀。

　　3. 幼兒操作，教師巡視，協(xié)助個別完成較困難的幼兒。

　　4. 作品分享，先做完的幼兒和同伴一起聊聊自己的作品。

　　5. 分發(fā)信件，教師協(xié)助將爸爸們寫的信件裝進幼兒制作的手工包里。

　　(三)16：20—16:30 幼兒著裝整理

　　(四)16：:30—16:35 家長入園班級簽到。

　　配班教師組織家長簽到并送每位到場媽媽一枝玫瑰，主班教師組織先到的家長就坐分享小點心、水果、自由聊天。

　　(五)16:35—16:40 觀看提前錄制好的幼兒祝福語視頻

　　主班教師開場：“今天很榮幸能邀請到我們的女神，美麗的媽媽們來園參加這樣一個特殊的母親節(jié)，相信這會是一個難忘的，驚喜的母親節(jié)。孩子們有一些話想對他們的女神說，接下來我們一起來聽聽。”(播放提前錄制好的每位幼兒對媽媽說的感恩、感謝和祝福的話)

　　配班教師用相機記錄媽媽們觀看視頻時留下的感動瞬間。

　　(六)16:40—16:45 幼兒現(xiàn)場表演：我有一個好媽媽手語舞。

　　1. 主班教師：“在這個特殊的日子里，孩子們還準備了一個手語舞蹈，掌聲歡迎。”

　　2. 提前在門口準備好的幼兒入場就位，配班教師播放音樂，邊唱邊跳“我有一個好媽媽”手語舞表演。表演結(jié)束一起對媽媽們說“祝女神們節(jié)日快樂，我們永遠愛你!”

　　(備注：本環(huán)節(jié)可根據(jù)班級具體情況，增加表演項目)

　　(七)16:45—16:55 送禮物，感謝媽媽，擁抱時刻

　　師：“接下來是送禮物環(huán)節(jié)，孩子們親手做的LV名牌包送給女神們，驚不驚喜，意不意外?”幼兒到配班教師和保育教師處按順序領(lǐng)取自己的手提包送給媽媽，并給媽媽一個大大的擁抱，親親媽媽。

　　配班教師用相機記錄下精彩瞬間。

　　(備注：本環(huán)節(jié)可根據(jù)班級情況展開制作不同的手工作品)

　　(八)16:55—17:00個別訪談媽媽的心聲，留影。

　　教師用相機采訪記錄收到禮物后的女神們的感動心聲，并留影紀念。

　　師：“我的女神們，你們的LV包里還有更大的驚喜，回去之后再打開吧!”

　　(九)17:00—回家，閱讀爸爸的信，微信群里分享節(jié)日心情。

　　1. 回到家談?wù)効吹桨职謱懙男藕蟮母惺懿⒆栽阜窒怼?/p>

　　2. 回家后的過節(jié)氣氛，也可分享與家人留下的美好瞬間。

　　3. 教師傳今日活動照片至班級QQ相冊。

　　總結(jié)與反思：

　　本次母親節(jié)活動最大的亮點是將爸爸們秘密加入進來，讓爸爸和孩子一起為媽媽慶祝節(jié)日。從前期的建群到部分爸爸閑麻煩的推辭，中途雖然遇到一些困難但在我們的共同努力下，節(jié)日活動取得圓滿成功。

　　活動后的反饋好評如潮。此次活動不但讓媽媽們度過了一個有意義的母親節(jié)，更促進了家園和諧發(fā)展。和諧的家庭氛圍是培養(yǎng)健全孩子的必要條件。

22、幼兒園小班父親節(jié)教案《爸爸辛苦啦》

　　【設(shè)計意圖】

　　1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　【活動準備】

　　小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

　　【活動時間】

　　6月15日下午4點30分

　　【活動流程】

　　一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!

　　二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。

　　三、親子游戲環(huán)節(jié)

　　1、梳頭

　　玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

　　2、袋鼠

　　玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

　　3、我給爸爸穿鞋子

　　玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

　　4、擊鼓傳花

　　玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

　　四、結(jié)束部分

　　音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

　　教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

23、幼兒園大班父親節(jié)教案《我的爸爸》

　　【活動設(shè)計】

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。為此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達出來。

　　【活動目標】

　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

　　3、欣賞散文詩，增進父子間的親情。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　【活動準備】

　　1、每人帶一張自己爸爸的照片。

　　2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

　　【活動過程】

　　一、通過提問引出談話話題。

　　小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

　　二、引導幼兒自由交談。

　　將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。

　　三、比一比。

　　請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

　　四、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

　　1、配合掛圖完整欣賞一遍。

　　請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

　　2、你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

　　在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

　　3、教師小結(jié)。

　　我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

24、幼兒園三八婦女節(jié)活動方案《小小手暖暖愛》反思

　　活動目標

　　主要讓孩子、父親表達對媽媽的濃濃愛意。

　　能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備

　　爸爸寫的信、玫瑰花、裁剪好的愛心卡片、蠟筆等。

　　具體活動方案及流程

　　1.教師介紹三八婦女節(jié)的來歷。

　　2.教師讓幼兒在愛心卡片上畫下媽媽最愛的東西。

　　3.請孩子說一說，怎么樣來表達對媽媽的感恩之情(學說感恩的話)。

　　4.教師將爸爸的信和玫瑰花親手交給幼兒，并讓給幼兒學會和媽媽交流。

　　5.節(jié)日當天離園時，親手將這些禮物送給媽媽，并說“三八婦女節(jié)快樂”和一個大大的擁抱和親吻。

　　一、活動背景

　　世界上最偉大的愛就是母愛，而在三八婦女節(jié)這一天，最讓媽媽感動的莫過于孩子、愛人的祝福。所以，我們?yōu)榇嗽O(shè)計了一些活動，讓媽媽能夠通過孩子小小的手制作出來的愛心賀卡，以及爸爸特意為媽媽寫的一封信和贈送一朵玫瑰花，感受到濃濃的愛意，也讓孩子從小學會感恩。

　　二、活動目標

　　1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

　　2.學習制作愛心卡片，畫上對媽媽的祝福。

　　3.懂得愛自己的媽媽，表達感恩之情。

　　三、活動準備

　　前期準備(活動開展前一天讓爸爸寫好信)、玫瑰花人手一朵、裁剪好的愛心卡片、提前一天給媽媽發(fā)短信、蠟筆。

　　四、活動時間

　　2018年3月8日上午

　　五、活動地點

　　雛菊二班教室

　　六、人員安排

　　活動策劃與執(zhí)行：鮑甜密

　　拍攝：周艷

　　場地布置：吳佩蕓

　　七、活動過程

　　1.教師介紹三八婦女節(jié)的來歷。

　　2.教師讓幼兒在愛心卡片上畫下媽媽最愛的東西。

　　3.請孩子說一說，怎么樣來表達對媽媽的感恩之情(學說感恩的話)。

　　4.教師將爸爸的信和玫瑰花親手交給幼兒，并讓給幼兒學會和媽媽交流。

　　5.節(jié)日當天離園時，親手將這些禮物送給媽媽，并說“三八婦女節(jié)快樂”和一個大大的擁抱和親吻。

　　教學反思：

　　通過本次活動，幼兒充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對家庭的付出，對自己的關(guān)愛，培養(yǎng)了孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習慣。為孩子們的心靈播下了美麗的種子，讓孩子懂得了感恩，擁有了快樂。三八節(jié)，讓孩子在愛中成長，讓孩子在感恩中收獲!

25、幼兒園小班幼兒親子活動方案反思

　　活動目標

　　1、通過師幼、家幼及幼幼的趣味性互動中，讓幼兒熟悉班級成員及班級環(huán)境，緩解幼兒入園的分離焦慮，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　2、用游戲化的方式向家長展示幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)，展現(xiàn)幼兒在園的學習生活情況。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備

　　一、活動前期準備：

　　邀請函 通知礦泉水 簽到表 教室場地布置、家長座椅

　　二、活動中準備

　　1、毛絨小兔一只

　　2、音樂《鞋匠舞》

　　3、空礦泉水瓶、小盆、勺若干(數(shù)量與寶寶人數(shù)相等)，黃豆、彩色皺紋紙若干，節(jié)奏歡快、舒緩的音樂各1段。五彩瓶、軟質(zhì)球若干。

　　具體活動方案及流程

　　一、發(fā)放邀請函

　　強調(diào)注意事項：僅限幼兒的父親或母親一人到場。

　　二、班級場地布置

　　三、家長簽到

　　四、游戲過程

　　1、親親熱熱

　　教師面帶微笑，向?qū)殞毚蛘泻簟?/p>

　　教師邊出示“小兔”邊問候?qū)殞殹?/p>

　　教師：“小兔邀請朋友到它家做客，它準備了許多好吃的，你想吃什么，就對小兔說：‘小兔你好!我叫××，今年×歲，我屬×，我喜歡吃××?！缓蟠蠹乙黄鹋氖终f：‘××，××，歡迎你!’”

　　2、唱唱動動

　　復習律動《鞋匠舞》，教師帶領(lǐng)寶寶隨音樂表演律動1遍。然后請寶寶們當小老師帶爸爸媽媽做律動《鞋匠舞》。以增強表演的樂趣。

　　3、涂涂畫畫

　　(1) 教師出示空瓶和彩紙，引起寶寶興趣。

　　教師：“這是什么?”強調(diào)：“空瓶和紙?！?/p>

　　告訴寶寶：“我要讓彩紙在空瓶里跳舞?！?/p>

　　(2) 教師示范制作五彩瓶。

　　將彩紙撕成細長條，輕輕放入瓶中，邊撕邊放，直到彩紙用完為止，最后將瓶蓋擰緊。

　　教師搖晃瓶子：“看!彩紙在瓶子里跳舞。”

　　(3) 寶寶自己制作“五彩瓶”，教師觀察指導。

　　(4) 寶寶完成制作后，請寶寶面朝教師坐好，教師搖晃裝有黃豆的五彩瓶吸引寶寶。

　　教師邊搖晃邊說：“咦?這是什么聲音?老師的瓶子會唱歌，你的瓶子會嗎?”“為什么它會唱歌呢?里面有什么東西呢?你們想不想讓你的五彩唱歌呢?”

　　教師示范用勺子將黃豆舀入瓶內(nèi)，一邊舀一邊提示寶寶：“瓶口很小，舀的時候，要對準瓶口，小心不要舀到外面。你可以把黃豆舀進瓶子，也可以把黃豆捏到瓶中?！?/p>

　　(5) 寶寶動手舀豆，教師觀察指導。

　　在寶寶操作過程中，提示家長：不要急于幫忙，要耐心地主寶寶獨立地撕和舀;在舀的過程中，提醒寶寶小心，不要把豆子灑落在桌上。

　　(6) 播放歡快的音樂，教師帶著寶寶用自己制作的五彩瓶有節(jié)奏地敲擊肩、腿等身體部位。

　　(7) 引導寶寶隨著舒緩的音樂把五彩瓶放在地上滾一滾，拿在手上搓一搓。

　　(8) 游戲“保齡球”“跨瓶子”。

　　“保齡球”：教師示范將軟質(zhì)球滾向五彩瓶，將其擊倒。然后寶寶3人一組按順序一個接著一個玩。請家長鼓勵寶寶大膽滾球，并將擊倒的五彩瓶放正，以便再次游戲。

　　“跨瓶子”：將五彩瓶橫放在地上，帶領(lǐng)寶寶大膽地跨過瓶身。

　　教學反思：

　　通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。

26、幼兒園親子活動《快樂的父親節(jié)》父親節(jié)教案

　　每年六月的第三個星期日是父親節(jié)，幼兒園的教師們又要開始忙碌父親節(jié)的活動了，小編為大家整理了以下這節(jié)實用性非常強的父親節(jié)專題親子活動教案，希望對你的工作有所幫助。編寫教案是幼師們至關(guān)重要的工作內(nèi)容，如何寫出一份優(yōu)質(zhì)的教案?致力于收集、整理全國各類優(yōu)秀教案。

　　設(shè)計意圖

　　通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

　　活動準備

　　小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

　　活動時間

　　6月16日下午4點30分

　　活動流程

　　一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!

　　二、教師引語：

　　首先感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。

　　三、親子游戲環(huán)節(jié)

　　親子游戲

　?、偈犷^

　　玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

　?、诖?/p>

　　玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

　?、畚医o爸爸穿鞋子

　　玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

　?、軗艄膫骰?/p>

　　玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

　　四、結(jié)束部分

　　音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

　　教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

27、幼兒園重陽節(jié)活動方案重陽節(jié)親子游戲活動方案

　　我們要尊老愛幼，在重陽節(jié)來臨之際，農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，我們舉行一節(jié)親子活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感，完整方案往下查看哦

一、設(shè)計思考

　　農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫老人節(jié)，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于尊老、敬老為目的主題活動是十分必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候.建立一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。透過這些活動，能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗：

　?、俎r(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。

　?、跔敔敗⒛棠淌株P(guān)心小朋友，我們也就應(yīng)尊敬爺爺、奶奶。

　?、勖總€小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們能夠為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　?、苤仃柟?jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

二、活動準備：

　　1、收集我和爺爺、奶奶在一起的照片布置教室;

　　2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

　　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;

　　5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》

　　6、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

　　附兒歌：奶奶夸我孝順兒

　　小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

　　三、各年齡段主題活動目標

　　小班：

　　(1)明白重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感;

　　(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。

　　具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。

　　中班：

　　(1)明白重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風俗習慣;

　　(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

　　(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

　　具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

　　大班：

　　(1)透過調(diào)查、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風俗習慣;

　　(2)用心參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關(guān)愛與尊敬之情;

　　(3)在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫忙，進一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

　　四、具體活動程序

　　(一) 活動主持：各班教師

　　(二)活動對象：幼兒、祖父母、老師

　　(三)活動時間：2010年10月15日

　　(四)活動地點：各班教室、多媒體教室

　　(五)活動準備：

　　1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動;

　　2、寫好歡迎的標語貼在班級里;

　　3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

　　4、準備桔子、菊花茶等食物;

　　5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

　　6、準備好給爺爺奶奶的禮物

　　7、音樂：《感恩的心》。

　　(六)活動過程：

　　1、請爺爺奶奶入坐。

　　2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，這天我們提前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎

　　3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒一起祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;

　　4、小朋友為爺爺奶奶獻茶;

　　5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;

　　6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;

　　7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;

　　8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

　　9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);

　　10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

　　(七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。

28、幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案大中小班

　　中秋節(jié)是我們中國的重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是8月15號，小唐老師為大家整理了大中小班中秋節(jié)教學活動方案，可以滿足幼師們不同領(lǐng)域教學的需求哦~我們搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料，并設(shè)計開展了“快樂的中秋”主題活動，希望對園長和幼師們有幫助，

小班：月餅真正多

　　●設(shè)計意圖

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，他們對中秋節(jié)的意義和習俗都不是很了解，但孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。于是，教師以幼兒能接觸到的月餅為切入點，以體驗節(jié)日快樂為中心，設(shè)計了此次活動。

　　●主題目標

　　(1)初步了解中秋節(jié)的風俗，知道中秋節(jié)是中國人的節(jié)日。

　　(2)能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的快樂感受。

　　(3)嘗試用各種方法表達過中秋節(jié)時的熱鬧場景。

　　●環(huán)境互動

　　1.主題墻面環(huán)境

　　教師制作生動、可愛的動物坐著火車看月亮的情境，幼兒將于家人共度中秋節(jié)的照片粘貼在火車車廂上。

　　2.相關(guān)區(qū)域融合

　　(1)圖書區(qū)：制作《中秋節(jié)的來歷》的故事圖片冊。

　　(2)美工區(qū)：投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。

　　●經(jīng)典活動方案

活動：我做的月餅香噴噴

（美術(shù)活動）

　　活動目標

　　(1)嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

　　(2)愉快地參與活動，體驗成功的快樂。

活動準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒認識了月餅。

　　材料準備：油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。

活動過程

　　1.創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境，引起幼兒制作“月餅”的興趣

　　教師以與“娃娃”的對話引入：班內(nèi)的“超市”要賣月餅了，需要小朋友幫忙制作。

　　2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗，引導幼兒交流和討論

　　師：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

　　3.觀看視頻，了解方法

　　先讓幼兒認識材料和工具，知道使用的方法;然后，觀看視頻，了解制作月餅的過程。

　　4.指導幼兒自由嘗試制作“月餅”

　　教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。

　　5請幼兒欣賞自己做的“月餅”

　　教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”，體驗成功的快樂。

活動延伸

　　創(chuàng)設(shè)“月餅”展示臺，將幼兒制作的“月餅”分類擺放。

中班：快樂的中秋

　　●設(shè)計意圖

　　時值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探秘中秋節(jié)的興趣?！斑@是什么口味的月餅?”“我還吃過蛋黃的呢!”“中秋節(jié)得吃月餅!”于是，教師調(diào)動家長資源，搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料，并設(shè)計開展了“快樂的中秋”主題活動。

　　●主題目標

　　(1)簡單地了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國的文化傳統(tǒng)、習俗，并對其感興趣。

　　(2)了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)的映像。

　　(3)知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，產(chǎn)生愛科學、愛探索的情感。

　　(4)欣賞有關(guān)月亮的文學和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

　　(5)與家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風俗習慣的資料，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。

　　●環(huán)境互動

　　1.主題墻面環(huán)境

　　將以神話(如嫦娥奔月)為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景，同時請幼兒通過繪畫與照片展示自己與月亮的故事。

　　2.相關(guān)區(qū)域融合

　　(1)圖書區(qū)：提供有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書。

　　(2)科學區(qū)：提供關(guān)于影像的玩具和月亮變化的操作卡。

　　(3)美工區(qū)：月餅?zāi)Ｐ?、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。

　　●經(jīng)典活動方案

活動：月亮婆婆喜歡我

（音樂活動）

活動目標

　　(1)通過游戲熟悉基本旋律，初步演唱歌曲，感受傣族歌曲的風格。

　　(2)根據(jù)圖譜的提示，分別用連貫的和跳躍的方法唱出歌曲，知道旋律上的前后變化。

　　(3)在歌唱活動中進一步理解和表達與月亮婆婆親密的情感和快樂的情緒。

活動準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒有過看圖譜的經(jīng)驗。

　　材料準備：圖譜、傣族音樂《金孔雀》。

活動過程

　　1.活動導入

　　引導幼兒聽《月亮婆婆喜歡我》的無歌詞旋律。

　　環(huán)節(jié)目的：帶動幼兒情緒，幫助幼兒初步感知歌曲的節(jié)奏，二分、四分、八分音符以及四分休止符。

　　2.通過游戲帶領(lǐng)幼兒熟悉歌曲旋律和歌詞

　　環(huán)節(jié)目的：通過游戲的方法，讓幼兒熟悉歌詞，并體會四分休止符。

　　(1)老師做月亮婆婆，帶領(lǐng)幼兒按歌曲旋律一邊說“我走它也走，我停它也?！?，一邊做游戲。

　　(2)通過提問和說悄悄話的形式，熟悉前兩句歌詞：“月亮婆婆喜歡我，她做了什么事?”

　　3.引出圖譜，完整演唱歌曲

　　環(huán)節(jié)目的：根據(jù)圖譜連線和腳印的暗示，探索歌曲的不同唱法，提示幼兒用連貫和跳躍的方法，唱出歌曲的前后變化。

　　(1)先隨音樂朗誦歌詞，感受歌曲的優(yōu)美意境。

　　(2)觀察連線和腳印組成的圖譜，發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

　　4.傾聽傣族音樂《金孔雀》

　　環(huán)節(jié)目的：使孩子的情緒平靜下來，在安靜的氣氛中欣賞音樂，更加深了孩子對傣族音樂的體會。

大班教案第三篇

●設(shè)計意圖

　　中秋節(jié)是一個傳統(tǒng)節(jié)日，大班幼兒雖然在實際生活中對中秋節(jié)有一定的了解，但是了解并不是很多。以中秋節(jié)為主題設(shè)計的活動，有助于大班幼兒進一步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受家人團圓的美好氛圍。

　　●主題目標

　　(1)感知中秋節(jié)家人團圓的氛圍，體驗家庭成員之間的親情，關(guān)愛老人。

　　(2)積極參與中秋節(jié)的活動，大膽嘗試用不同的方式表達自己在活動中的感受和體驗。

　　(3)通過調(diào)查、收集、交流等活動，進一步豐富關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗。

　　●環(huán)境互動

　　1.主題墻面環(huán)境

　　“歡度中秋”：展示全家福以及慶祝中秋節(jié)的活動，鼓勵幼兒利用廢舊物粘貼等形式制作家人頭像、展示搜集的資料等，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　2.相關(guān)區(qū)域融合

　　(1)美工區(qū)：在墻面上布置有趣的孔明燈、漂亮的蓮花燈等。

　　(2)角色區(qū)：開展月餅制作工坊、中秋節(jié)聯(lián)歡會等小活動。

　　●經(jīng)典活動方案

　　活動：我家大團圓

　　(美術(shù)活動)

活動目標

　　(1)知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習俗。

　　(2)能夠大膽地對家人過中秋時可能發(fā)生的故事進行想象，并能夠運用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒已知道慶祝中秋節(jié)的相關(guān)習俗。

　　材料準備：紙、水彩筆、蠟筆、水粉顏料、水桶。

活動過程

　　1.通過討論激發(fā)幼兒的想象力

　　師：我們馬上要過中秋節(jié)了，你想和你的家人怎樣過節(jié)呢?

　　2.出示中秋節(jié)人們慶祝的畫面

　　重點：引導幼兒結(jié)合相關(guān)的知識經(jīng)驗，對自己的家人慶祝節(jié)日的方式進行想象。

　　3.向幼兒說明作畫要求

　　(1)自己選擇繪畫工具進行繪畫。

　　(2)可以自愿結(jié)組進行合作繪畫。

　　4.幼兒分組繪畫，教師個別指導。

　　循環(huán)播放中秋節(jié)的慶祝照片，激發(fā)幼兒的想象力。

　　5.作品欣賞

活動延伸

　　將幼兒的繪畫作品制作成圖書，鼓勵幼兒與同伴分享關(guān)于中秋節(jié)的繪畫故事。

29、幼兒園大班中秋節(jié)主題活動方案主題活動目標

　　《月兒圓，夢兒甜》體驗式主題活動側(cè)重于對中秋節(jié)的了解、對節(jié)日活動內(nèi)容的展現(xiàn)、豐富與拓展。充分調(diào)動了幼兒、教師和家長的積極性，簡單了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗;在成人引導下，學習尋找、搜集資料;嘗試用語言、繪畫、制作等方式參與中秋節(jié)的慶祝活動，表達對有困難人的幫助。

　　一、主題活動開發(fā)背景：

　　幼兒發(fā)展最有效的途徑就是體驗，體驗強調(diào)個體的親身 經(jīng)歷，強調(diào)對事物的直接感知，強調(diào)親自參與活動和積累生活經(jīng)驗。進入 21 世紀，體驗的生存價值和教育價值重新被認識和推崇，體驗式學習順應(yīng)當前國內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革 的趨勢，幼兒在同外界環(huán)境相互作用的過程中逐漸實現(xiàn)幼 兒社會性發(fā)展。社會性發(fā)展對幼兒的健康成長有重要意義， 是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，促進兒童社會性發(fā)展已 經(jīng)成為現(xiàn)代教育的最重要目標。

　　我園建于 2013 年，是一所省級示范幼兒園。地處郊區(qū)， 在園幼兒大多來自偏遠的鄉(xiāng)村，幼兒的社會交往能力相對不高，在和同伴老師的交往中出現(xiàn)膽小、內(nèi)向，不自信等現(xiàn)象。 親子關(guān)系也成為影響幼兒社會性發(fā)展的主要因素，導致交往中的攻擊性行為，不會正確與同伴交流等行為出現(xiàn)，影響了幼兒社會性發(fā)展。

　　建園以來幼兒園構(gòu)建了“生活教育課程”。我園根據(jù)幼兒社會性發(fā)展水平的現(xiàn)狀，潛心研究，在生活教育課程開發(fā)的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)了獨具特色的體驗式學習課程。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日，這些內(nèi)涵豐富的節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。逢年過節(jié)，傳統(tǒng)民俗氛圍濃厚，活動豐富，深受幼兒喜愛。這為幼兒園開展以節(jié)日為載體的主題活動提供了有利的社會條件?！对聝簣A，夢兒甜》 主題活動便是我園傳統(tǒng)節(jié)日特色課程其中之一。

　　《指南》中指出“幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。要創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要?！薄对聝簣A，夢兒甜》主題活動歷時兩周， 共 12 課時。主題實施過程中，充分結(jié)合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導的“體驗式學習”的要求，創(chuàng)生課程，開展豐富的活動。如：大帶小活動——《一起做月餅》、一日活動——《愛心義賣會》等活動的開展讓幼兒在參與、體驗、感受、表達的過程中成長。

　　二、主題活動目標：

　　《月兒圓，夢兒甜》體驗式主題活動側(cè)重于對中秋節(jié)的了解、對節(jié)日活動內(nèi)容的展現(xiàn)、豐富與拓展。充分調(diào)動了幼兒、教師和家長的積極性。幼兒的主體性在活動的過程中充分的體現(xiàn)，教師在活動中越來越“滯后”，給幼兒充分和環(huán)境、材料及伙伴互動的時間、空間;家長創(chuàng)造良好的條件幫助幼兒積累真實的過節(jié)經(jīng)驗、幫助幼兒收集圖文資料、參加親子活動和擔任助教，為幼兒示范或講解關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。豐富多彩的節(jié)日活動讓他們也感受到傳統(tǒng)文化教育和體驗式主題活動對幼兒社會性發(fā)展的意義與價值，進而轉(zhuǎn)化為行為上的支持。

　　主題目標的制定，以《指南》精神為指導，關(guān)注幼兒直接感知、實際操作和親身體驗，培養(yǎng)文明合作、勇敢自信、心懷感恩的幼兒。

　　1.簡單了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗;在成人引導下，學習尋找、搜集資料;嘗試用語言、繪畫、制作等方式參與中秋節(jié)的慶?；顒?，表達對有困難人的幫助。

　　2.在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己; 在參與義賣活動中，大膽提出自己的建議。

　　3.體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;萌發(fā)同情心和關(guān)愛之情，感受合作、分享、感恩及“贈人玫瑰，手有余香”的快樂。

　　4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　5.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

30、幼兒園大班活動《愛在我身邊》區(qū)域活動方案

　　科學發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　《小廚房》

　　【材料】

　　提供廚房內(nèi)的各種調(diào)料用品(味精、糖、醋、料酒、鹽、耗油、醬油、花椒、八角、大姜、胡椒等)、各種量杯。

　　【玩法與建議】

　　1.幼兒認識各種調(diào)料，通過聞、嘗等各種感官，了解各種調(diào)料的特性，用自己的方式進行表征記錄。

　　2.將各種調(diào)料融入水中觀察這幾種調(diào)料的溶解性，并用喜歡的方式記錄。

　　3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　益智游戲區(qū)

　　一、《有趣的生活用品》

　　【材料】

　　提供生活用品的拼圖和完整圖片。

　　【玩法與建議】

　　1.出示生活用品，請幼兒說說都有些什么生活用品(電飯煲、豆?jié){機、榨汁機、電餅鐺、電熨斗等)，出示生活用品拼圖，請幼兒在最短的時間內(nèi)拼出，選出拼圖大王。

　　2.進行生活用品功能連線游戲。將生活中常見的物品圖片進行打印，如： 大米、水果、衣物等實物，引導幼兒將生活用品進行連線，并講述連線的原因， 體會家人為自己的愛。

　　二、《早餐小掌柜》

　　【材料】

　　提供早餐各種食物的圖片、撲克牌、錢(數(shù)字牌)。

　　【玩法和建議】

　　1.出示早餐各種食物的圖片，請幼兒說說都有些什么?(豆?jié){、油條、餡餅、包子、小米粥、八寶粥、養(yǎng)胃粥等)，并能說出它的價格。

　　2.進行數(shù)值對對碰游戲，將錢(數(shù)字牌)放在中間，看看誰能用最快的速度買到兩種搭配合理的早餐，然后增加難度，同時買三種，看誰反應(yīng)的快。

　　社會交往區(qū)

　　《美味早餐店》

　　【材料】

　　提供各種制作的食物(美工區(qū))和仿真食物圖片(豆?jié){、油條、餡餅、包子、小米粥、八寶粥、養(yǎng)胃粥)等，早餐粥的器皿、錢幣、卡、手機、二維碼等。

　　【玩法與建議】

　　1.創(chuàng)設(shè)美味早餐店的情境，幼兒根據(jù)媽媽的口味和喜好去早餐店購買早餐， 店主可以根據(jù)早餐的膳食營養(yǎng)進行合理搭配，并向顧客講解搭配的寓意。

　　2.活動過程中使用文明語言進行買賣并提供送過上門服務(wù)。

31、幼兒園端午節(jié)主題活動方案

　　活動目標

　　端午節(jié)，為每年農(nóng)歷五月初五。據(jù)《荊楚歲時記》記載，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦稱為“端陽節(jié)”。此外端午節(jié)還稱“午日節(jié)、五月節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)”等。端午節(jié)是流行于中國以及漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日。因此，這里圍繞端午節(jié)設(shè)計了這一主題活動。

　　主題活動目標：

　　1.了解端午節(jié)的來源和習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2.練習纏、繞、系、擰、搓等一些手工技能。

　　3.鍛煉觀察能力和想象能力，鼓勵幼兒大膽地想象和創(chuàng)作繪畫作品。

　　4.樂于參與節(jié)日準備與慶祝活動，能夠借助于作品來表達自己的情感。

　　5.熱愛中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日，增強民族自豪感。

　　6.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　7.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　活動準備

　　多種紙、筆、顏料、絲線、粽葉、蛋殼、音樂、ppt

　　具體活動方案及流程

　　活動一美麗的五彩繩

　　活動目標

　　1.認識五彩繩，了解五彩繩的文化意義

　　2.學做五彩繩，鍛煉搓、擰、系等動作能力

　　活動準備

　　物質(zhì)準備：

　　1.各種顏色的絲線，剪刀等

　　2.做好的五彩繩樣品若干

　　經(jīng)驗準備:

　　1、幼兒已經(jīng)在社會活動《端午節(jié)》中對端午節(jié)及其習俗有了一定的認識活動過程

　　1.教師給幼兒展示五彩繩的樣品，引導幼兒觀察五彩繩的顏色、材料、線的數(shù)量等基本信息，吸引幼兒的制作興趣

　　2.教師講解五彩繩的文化含義及其作用，使幼兒對五彩繩有深入的了解

　　3.教師介紹活動所需要的工具和材料，并給幼兒展示五彩繩的制作過程，重點強調(diào)制作過程中會使用到的搓、擰、系等技能

　　4.幼兒自己動手進行手工制作，教師對幼兒進行輔導

　　5.請幼兒展示并分享自己的作品

　　活動延伸

　　1、在美工區(qū)投放“美麗的五彩繩”及其他的以線為材料的手工材料

　　活動二 我的端午節(jié)彩蛋

　　活動目標

　　1.練習在蛋殼這種特殊的材料上作畫

　　2.根據(jù)蛋殼的特殊性，鍛煉幼兒繪畫的力道，觀察用力不同所畫出的線條有何不同

　　3.培養(yǎng)幼兒在特定的繪畫范圍內(nèi)，合理布局和搭配色彩的能力

　　活動準備

　　物質(zhì)準備:

　　1.幼兒每人一個空蛋殼

　　2.水彩筆、水粉等繪畫材料

　　3.長長的線

　　4.彩蛋工藝品的照片

　　活動過程

　　1.教師展示彩蛋工藝品，引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)其中的美

　　2.教師介紹在蛋殼上作畫的要求，并演示用力的大小、畫面的布局、顏色的使用和搭配等

　　3.提出繪畫要求，指導幼兒自己動手在蛋殼上繪畫

　　4.把幼兒的作品集中起來作風干等處理，略做加工使蛋殼便于后期制作

　　5.教師和幼兒一起用長線把畫好的蛋殼穿起來，做成好多串掛在班級里作為端午節(jié)的飾品

　　活動延伸

　　蛋殼拼貼畫：在美工區(qū)投放完整的蛋殼、蛋殼碎片等各種形式的蛋殼供幼兒創(chuàng)作

　　活動三 我會“包”粽子

　　活動目標

　　1.學會用硬紙板折粽子的形狀

　　2.用各種各樣的毛線對粽子進行裝飾，掌握纏繞的技能

　　3.愿意把自己的作品與小朋友和教師分享，促進幼兒社會性的發(fā)展

　　活動準備

　　物質(zhì)準備：

　　1.教師折好并裝飾好的粽子

　　2.剪裁好的硬紙板、剪刀、膠棒

　　3.各種顏色的毛線

　　經(jīng)驗準備:

　　1、幼兒認識粽子，知道粽子的形狀

　　活動過程

　　1.教師引導幼兒回想自己吃過的粽子，請小朋友講一講他們吃過的粽子都是什么形狀的

　　2.教師展示做好的粽子，引導幼兒觀察這個粽子的樣式及其裝飾材料的裝飾規(guī)律

　　3.教師演示粽子的折疊方法，之后和小朋友一起折粽子，實時提供幫助和指導

　　4.教師演示用毛線裝飾粽子的方法，重點講解纏繞的的方法和技巧

　　5.小朋友自己動手操作，制作并裝飾自己的粽子

　　6全班分享與交流，請小朋友展示自己的粽子，并說明制作方法，以鞏固記憶

　　活動延伸

　　在美工區(qū)投放材料，讓幼兒嘗試其他的裝飾材料如貼紙等，也可以鼓勵幼兒自己繪畫進行裝飾

　　活動四 鑒賞《墨竹圖》

　　活動目標

　　1.觀察畫家作品中竹子的形狀和形態(tài)，使幼兒對竹子的外形特征有初步的認識，知道粽葉就是從竹葉來的

　　2.欣賞畫家作品中運用墨色的濃、淡來表現(xiàn)食物的手法，感受水墨畫的特點及其美的意境

　　3.鼓勵幼兒大膽嘗試畫水墨畫，在感受竹子特征的同時，體驗水墨畫繪制過程中的作用，激發(fā)對水墨畫及中國畫的熱愛

　　活動準備

　　物質(zhì)準備：

　　1.鄭板橋作品《墨竹圖》的圖片，鄭板橋的其他繪畫作品

　　2.幾張竹林的照片

　　3.其他畫家關(guān)于竹子的繪畫作品

　　4.繪畫工具：每名幼兒一張宣紙、一支毛筆、墨汁、清水、調(diào)色盤等

　　5.真實的粽葉幾片

　　經(jīng)驗準備：

　　幼兒在生活中見過真實的竹子，基本了解竹子的樣貌

　　活動過程

　　1. 借由粽子這一話題引入，與幼兒探討粽葉是什么，是從哪里來的

　　2. 教師展示鄭板橋的《墨竹圖》，引導幼兒觀察畫作

　　3. 教師引導幼兒感受作品中墨色濃淡的不同所產(chǎn)生的不同效果

　　4. 讓幼兒自主嘗試墨色濃淡的調(diào)節(jié)，創(chuàng)作自己的“粽葉”圖

　　全班交流與分享，評價幼兒的作品

　　活動延伸

　　在其他領(lǐng)域的活動中認識其他種類的粽葉，如蘆葦?shù)?/p>

　　活動五 端午節(jié)賽龍舟

　　活動目標

　　1.了解端午節(jié)有賽龍舟的習俗，對龍舟的外形特征有一定的認識

　　2.嘗試學習和模仿已有的作品，發(fā)展幼兒認真觀察的能力，并適當發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力

　　3.通過鼓勵幼兒講述自己龍舟上的故事，促進幼兒社會性的發(fā)展

　　活動準備

　　物質(zhì)準備：

　　1.一段端午節(jié)賽龍舟的視頻

　　2.關(guān)于賽龍舟畫面的繪畫作品

　　3.每人一張畫紙、水彩筆、蠟筆若干

　　經(jīng)驗準備：

　　幼兒有畫船的經(jīng)驗

　　活動過程

　　1. 教播放端午節(jié)賽龍舟的視頻，和幼兒一起認真觀看

　　2. 教師展示關(guān)于賽龍舟的畫面的繪畫作品，引導幼兒觀察畫面，發(fā)現(xiàn)畫面上的景物、人物和空間結(jié)構(gòu)布局等要素

　　3. 教師演示創(chuàng)作自己的賽龍舟畫面，一邊畫一邊描述自己的構(gòu)圖和想法，啟發(fā)幼兒進行自己的創(chuàng)作

　　4. 幼兒自己進行賽龍舟的畫面創(chuàng)作，教師提供幫助與指導

　　幼兒展示自己的作品，講述自己所畫龍舟上的故事，與全班分享交流

　　活動延伸

　　在美工區(qū)投放材料，鼓勵幼兒制作龍舟

32、幼兒園節(jié)日專題《父親節(jié)、端午節(jié)策劃》親子活動方案

　　時間

　　6月15日上午9：00-10：00

　　地點

　　各班教室

　　活動目標

　　1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2.知道六月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸工作的辛苦。

　　3.在爸爸的陪伴下，愿意參與各種活動，并從中感受到游戲的快樂。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準備

　　小樹棲班：西瓜1個(購買)、木質(zhì)龍舟拼圖12張(購買)、顏料、畫筆。

　　小樹苗班：套圈、彩繩(購買)、珠子(購買)。

　　小樹芽班：折紙、彩繩(購買)、珠子(購買)。

　　小豆豆班：香囊袋44個、彩繩(購買)、艾草(購買)。

　　具體活動方案及流程

　　小樹棲班：

　　1. 親子游戲：吃西瓜

　　游戲準備：切塊西瓜，餐盤，勺子。

　　活動地點：教室。

　　規(guī)則：每4組家庭同時比賽，每組家庭分四小塊西瓜，幼兒將雙眼蒙住，用勺子喂爸爸吃西瓜，爸爸只能通過說“上下左右”來提示，最先吃完的獲勝。

　　2. 手工制作：畫龍舟

　　規(guī)則：根據(jù)老師提供的材料，將龍舟拼搭起來，再用顏料圖上好看的顏色。

　　小樹苗班：

　　1. 親子游戲：我是工程師

　　游戲準備：大型積木，教具盒，音樂。

　　規(guī)則：將所有家庭分為兩組，每組出一個家庭留在地毯上堆砌建筑物，其他幼兒和爸爸站在起跑線上，音樂聲響后，爸爸和孩子用“螃蟹夾球”的方式夾起一個教具盒，從身邊堆放的積木中取“建筑材料”放進教具盒，在劃定好的車道中前進將“建筑材料”運送到對面家長處，接著返回換另一組家庭，依次進行，地毯上的家庭將收到的“建筑材料”壘高。建筑物最高為勝利者。

　　溫馨提示：一次只能運送最多四塊“材料“，運送過程中如“材料”掉落，需原地撿起放好，游戲方可繼續(xù)進行。

　　活動地點：教室。

　　2.手工制作--長命縷

　　規(guī)則：每組家庭分5根不同顏色的彩繩，幼兒將彩繩編制成象征長命的手環(huán)，送給爸爸。

　　小樹芽班：

　　1. 親子游戲：夏日清涼大作戰(zhàn)

　　活動準備：雨衣、雨傘、備用衣物，水槍裝備。

　　活動地點：操場。

　　規(guī)則：先將所有家庭分為兩組，紅一隊和藍一隊爸爸各站在不同顏色的水盆后面，用手捧水運向?qū)γ娴乃埃诼暯Y(jié)束哪一隊運水最多哪一隊為勝。贏的一方使用水槍等進攻武器，向?qū)γ娴募彝娝數(shù)募彝ビ酶鞣N雨具阻擋。第二輪孩子改用杯子來運水。孩子們在快速跑的同時，還要注意保護杯子里水的容量。將水運到對面的水桶，哨聲結(jié)束哪一隊運水最多哪一隊為勝。決定勝負后，用同樣的方式懲罰輸?shù)囊环健?/p>

　　2. 手工制作--長命縷

　　規(guī)則：每組家庭分5根不同顏色的彩繩，幼兒將彩繩編制成象征長命的手環(huán)，送給爸爸。

　　小豆豆班：

　　1. 親子游戲：我為爸爸奔跑忙

　　活動準備：呼啦圈，音樂。

　　活動地點：教室。

　　規(guī)則：所有家庭分為兩組進行接力賽，幼兒手拿兩個呼啦圈，將呼啦圈不斷的前移，爸爸需要按照幼兒擺放呼啦圈的方向，從一個圈跳到另一個圈，最先到達終點的家庭獲勝。

　　2. 手工制作--香袋

　　規(guī)則：每組家庭取一個布袋和一根繩子，幼兒取自己喜歡的材料裝進布袋，爸爸和幼兒合作系繩子，可以在布袋上畫上爸爸的頭像。

33、幼兒園親子活動方案：《幸福童年歡樂同行》

　　小編設(shè)計了本次親子活動，活動中設(shè)計了很多親子游戲，希望通過游戲增加幼兒與家人之間的感情，讓幼兒與家長體驗游戲帶來的樂趣，促進幼兒園與家長之間的溝通，更好的促進幼兒的成長。

　　活動目標

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養(yǎng)幼兒參加親子活動的興趣，親身體驗親子活動的魅力。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　活動準備

　　1、通知幼兒爸爸、媽媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料(空氣棒、班牌、警戒線等)

　　3、舞臺、音響、攝影拍照等

　　具體活動方案及流程

　　(一)入場儀式：各班音樂老師帶隊入場，放《運動員進行曲》

　　(二)愛與快樂的宣誓

　　1、開場啦啦操：《向快樂出發(fā) 》

　　表演：幼兒園老師44人助演：幼兒家長180人

　　2、主持人致歡迎詞，請園領(lǐng)導講話。

　　園長宣讀了本次活動的目的意義，并向家長與孩子送去了節(jié)日的祝福。

　　3、 幼兒代表發(fā)言

　　在屬于自己的節(jié)日“六一國際兒童節(jié)”即將到來之際，我們的小發(fā)言人代表全體小朋友向老師與父母表達了自己心聲：“老師辛苦了!”“爸爸媽媽我愛你們!”

　　4、家長代表發(fā)言

　　5、全體家長宣誓

　　千余名家長舉起右手，跟隨我們的宣誓人共同宣誓：我終身愛我的孩子，不辜負上天賜我的智慧。我愿以勤作筆，以愛為墨，在育兒的沃土上，書寫父母的光榮與夢想。孩子是我們的明天，我們的希望，我們的言行將鑄造孩子們?nèi)松妮x煌!

　　6、幼兒熱身舞蹈：《GOGOGO》《葫蘆娃》

　　孩子們載歌載舞歡慶節(jié)日，幼兒歌舞《花兒朵朵開》《葫蘆娃》，展現(xiàn)了孩子的童真童趣、表達了幼兒園生活的幸福美好。

　　(三)親子游戲

　　家長入場：全體家長從后場向孩子們跑來，站在自己孩子右側(cè)。

　　宣布運動會開始,口令帶動家長和幼兒，渲染氣氛!

　　1、吹空氣棒比賽

　　每個家長拿出空氣棒，看誰用最快的速度把空氣棒吹滿。

　　2、掃地機

　　家長拿空氣棒一端在地上掃，掃到孩子站的地方，孩子跳起來，由慢到快，反之幼兒掃家長跳。

　　3、橫行霸道

　　家長和孩子用肚子頂著空氣棒兩端橫著走或者轉(zhuǎn)圈(看誰堅持的長，空氣棒不會掉下來)注意：除了身體手和腳都不能碰空氣棒。

　　4、最佳搭檔

　　家長和幼兒背對背，小朋友把空氣棒從頭上傳給家長，家長接過空氣棒再從胯下轉(zhuǎn)給幼兒。

　　5、鉆山洞

　　組織家長兩排一結(jié)合，空氣棒對著變成山洞，幼兒聽口號有秩序的鉆山洞。

　　6、打地鼠

　　孩子圍著家長穿梭(或者家長圍著孩子穿梭)，一方用空氣棒打?qū)Ψ狡ü伞?/p>

　　7、火箭發(fā)射

　　家長把空氣棒豎起，另一只手用力從底部向上發(fā)力，讓空氣棒彈出，宛如火箭發(fā)射。

　　8、勇敢騎士

　　家長把孩子駝起或者抱起，讓幼兒拿棒子和在別的家長決斗。

　　9、拳王爭霸

　　家長把空氣棒立于地上按住，幼兒雙手擊打，直到打倒為止。

　　10、小小按摩師

　　家長蹲下幼兒給家長捶背捏肩按摩。

　　(四)結(jié)尾溫馨歌舞《小太陽》

　　設(shè)計意圖：

　　以幼兒健康操的舞動為開場，親子帶動操，親子互動游戲與帶動趣味游戲為活動主架構(gòu)，讓現(xiàn)場洋溢著家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動家庭親子運動的觀念與互動要領(lǐng)，建立幼兒園教育與家庭教育結(jié)合的基本理念，強調(diào)家庭運動是孩子成長的重要元素，讓孩子的童年更健康!

34、中秋節(jié)親子活動方案《趣鬧中秋童夢共享》反思

　　每年的農(nóng)歷十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，幼對中秋節(jié)的認知有限，所以小編設(shè)計了此次活動，目的就是為了讓幼兒了解中秋節(jié)的由來與習俗，同時設(shè)計親子游戲增進幼兒與家長的感情。

　　活動目標

　　1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

　　2.了解中秋節(jié)民俗活動，積極參與親子賞月活動。

　　3.通過尋寶游戲活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

　　4.活動中加強幼兒的環(huán)保衛(wèi)生習慣，做到自己的垃圾自己帶走。

　　5.能嚴格遵守活動會場的秩序，聽清要求和指令，家長必須管好自己的孩子，不到禁止區(qū)域活動。

　　6.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　7.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　活動準備

　　1.安排主持人及領(lǐng)唱教師。各班練習中秋禮儀兒歌，兩首中秋歌曲《爺爺為我打月餅》《月兒圓圓》。

　　2.場地布置：(1)掛燈籠，橫幅，桌子在地堂圍成一個大的長方形，分里圈外圈就坐，布置好路線指引。

　　另外，用包裝線隔離開所有的樓梯入口，睡室入口和戶外大型樂園區(qū)，禁止家長和孩子走入。(每條路線都會安排1-2位老師站崗)。

　　(2)兌獎臺，尋寶卡片投放。

　　(3)音響音樂準備:活動開始進場音樂，中秋歌曲音樂(爺爺為我打月餅、月兒圓圓)，游戲音樂，游戲結(jié)束提醒音樂，嫦娥姐姐舞蹈音樂(但愿人長久)

　　(4)在小三班，中三班，大三班設(shè)立活動廁所。

　　3.每班確定參與人數(shù)，并安排家長準備賞月食物。

　　4.準備“中秋快樂”。四個字卡若干。

　　5.獎品準備：發(fā)光頭箍，小車，小燈籠等等小禮品若干

　　6.環(huán)境布置準備：熒光棒，電子燈籠，標語

　　升旗臺的位置張貼標語：歡度中秋——中班級“趣鬧中秋·童夢共享”親子尋寶活動 。

　　7.各班按照參與人數(shù)準備飲用礦泉水。

　　8.醫(yī)療室配合待命。

　　具體活動方案及流程

　　三、組織形式

　　1.活動形式：級組策劃，中班級親子活動

　　2.活動時間：2018年9月26日晚上7：00

　　3.活動地點：以大禮堂為中心的一樓所有課室。

　　4.教師職責分工：

　　四、家長工作

　　1.準備賞月食物，按班級參加人數(shù)數(shù)量。

　　2.配合老師進行唱兒歌，念禮儀兒歌。

　　3.教育孩子學會收拾整理垃圾和會場物品，并做好安全教育，如：不跟陌生人走、不推擠、不奔跑打鬧等。并負責看管好自己孩子的安全。

　　4.活動當天家長協(xié)助老師布置場地，把桌椅按區(qū)擺放。

　　5.為幼兒準備一個燈籠帶來。

　　6.參與活動的家長，盡量不開機動車來園，車輛不亂停亂放，自覺遵守交通規(guī)則。

　　備注：本次活動以自愿為原則參與，需要在班級群里統(tǒng)一報名，親子共同參與。

　　五、活動流程

　　(一)集體賞月活動

　　1.場地安排：每班擺出4-6張桌子到大地堂，家長隨意就坐在外圈，統(tǒng)一在戶外進行賞月活動。

　　2.擺放好賞月食品，各班參與家長與幼兒分區(qū)就坐，播放音樂

　　3.主持人致辭，并帶領(lǐng)中班級念節(jié)日禮儀兒歌，猜謎語

　　4.領(lǐng)唱老師帶著孩子開心的歌唱中秋節(jié)兒歌。

　　(二)尋寶游戲

　　1.主持人講述“尋寶”游戲規(guī)則，以及尋寶路線，安全注意事項。

　　(1)游戲準備：a.幼兒自備燈籠，在尋寶時當照明使用。

　　b.準備多干個單字“中、秋、快、樂”分別投放到一樓的每一個課室里或課室外(不包括睡室)，孩子們按照指定路線進行尋卡，集齊“中、秋、快、樂”4個字均可到指定兌換區(qū)兌換獎品。(“中秋快樂”字卡準備150個，禮物150份)

　　(2)在小三班門口設(shè)立專門的“兌獎區(qū)”，每個孩子只有一次兌換禮物的機會，不重復兌換。

　　2.老師和保育員分別到各個位置站崗，指引家長和幼兒走正確的尋寶路線。

　　3.利用音樂控制尋寶時間，各站崗老師提醒游戲結(jié)束，并提醒要兌獎的幼兒盡快到兌獎區(qū)兌換獎品。

　　4.找不齊四個字，但找到了1.2.3個字的幼兒均安排有安慰獎兌換。

　　(三)尋寶游戲結(jié)束—燈籠舞(簡單)

　　1.各班幼兒圍圈，家長站在孩子的外圈，跟隨音樂手拿燈籠做簡單的舞蹈動作。

　　2.舞蹈后留影(主持人提醒安全事項)

　　(四)場地整理

　　1.保育老師帶領(lǐng)各班家長一同收拾賞月會場的物品，打掃衛(wèi)生。

　　2.各區(qū)域負責的老師分別檢查有無安全隱患，音響設(shè)備有無關(guān)閉。

　　3.兩位級組長，朱偉英保育組長最后確認各個位置和物品擺回原位，保證水電關(guān)閉。

　　4.保育老師李秀玲、朱偉英、馮霞、朱紅莉、謝麗合作負責三個活動班廁所的清潔

　　信息編輯：

　　為了增強孩子對我國傳統(tǒng)節(jié)日的認識，增進幼兒與父母的感情交流，共享傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，直屬機關(guān)幼兒園中班級在9月27日晚上7：00在本園大禮堂開展：歡度中秋——中班級“趣鬧中秋·童夢共享”親子尋寶活動。

　　(一)活動時間：9月26日晚上7:00

　　(二)活動地點：以大禮堂為中心的一樓所有課室。

　　(三)活動須知：

　　1.活動7點準時開始，請家長與幼兒到園后按班級劃分好的區(qū)域就坐。

　　2.請家長遵守安全規(guī)則，禁止到大型戶外游樂場玩耍，教育孩子在人口密集的場所需要注意的安全知識，如：不跟陌生人走、不推擠、不奔跑打鬧等。并負責看管好自己孩子的安全。

　　3.在尋寶過程中，如有相同的字卡，請放回原位，方便其他沒有找到字卡的幼兒尋找。

　　4.參與的幼兒家長，盡量不開機動車來園，車輛按交通規(guī)則停好。

　　5.活動結(jié)束后，請各班家長協(xié)助本班老師把班上的桌椅搬回課室。

　　六、活動反思

　　好：

　　1.中班級教師分工明確，效率高，能考慮到活動方方面面的細節(jié)問題.

　　2.對幼兒的安全高度重視，每一個路線都設(shè)置了路燈和管理老師。

　　3.活動新穎，內(nèi)容富有趣味性和游戲性，適合幼兒年齡特點。

　　家長與幼兒參與率高，評價好。

　　4.環(huán)境協(xié)調(diào)，富有節(jié)日氣息。

　　不足：

　　1. 活動的燈光準備不夠充足，大禮堂偏暗。

　　2. 仍有家長收集過多的字卡，造成浪費。

　　3. 在活動中座位調(diào)整過多。

　　4. 各班所產(chǎn)生的中秋食物垃圾處理不夠及時。

　　調(diào)整：

　　1. 在活動前一晚調(diào)試燈光，做好舞美準備。

　　2. 班級區(qū)域塊的標志應(yīng)該更加明顯，每個班都應(yīng)準備富有特色的班級牌。

　　3.活動前可一再強調(diào)活動要求。

　　4.請家長自備垃圾袋，隨手把垃圾帶走。