父親節(jié)主題感恩教案

父親節(jié)主題感恩教案

1、父親節(jié)主題感恩教案

　　活動目標:

　　1、了解父親節(jié)的來歷，從小懂得父親的辛苦，學會懂得尊重、了解、理解父親。

　　2、通過各項活動，增強親子之間的感情，更好地起到家園共育的教育目的。

　　3、宣傳幼兒先進的教育思想和理念，不斷深化幼兒園在當?shù)氐纳鐣绊懥?，為幼兒園招生做好前期鋪墊。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　活動準備:

　　一、準備條幅

　　1、父愛如山、禮贊父親、孝行天下

　　2、祝福偉大的父親節(jié)日快樂

　　3、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富

　　二、節(jié)前的物品前期準備

　　1、提前一周，提供照片，包括幼兒和父親一起的照片、父親的工作照、父親的背影、大頭貼等等，并標注上一句對父親的祝福、贊揚或父子、父女親情的表達等等。

　　2、每班做一個“我的父親”的宣傳展板。

　　3、每班準備4把梳子

　　4、音樂及散文《我的父親》

　　5、煽情環(huán)節(jié)：準備一名家長一個洗腳盆。

　　6、繪畫環(huán)節(jié)：準備一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆

　　三、活動的人員安排：

　　1、大門口禮儀：

　　2、各班展架的維護和看管：

　　3、簽到處;

　　4、音樂播放;

　　5、主持人：

　　6、散文朗誦：

　　四、活動流程：

　　6月13--16日，提前一周需要做的3件事

　　1、每班進行一節(jié)集體教育活動《我的父親真?zhèn)ゴ蟆?，讓孩子知道父親節(jié)的來歷。父親的能干，從小懂得父親的辛苦，學會懂得尊重、了解、理解父親的。

　　2、每班根據(jù)教育活動后，設(shè)置課后延伸環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示墻

　　3、本周內(nèi)懸掛好條幅，做好前期的宣傳。

　　4、每班做好宣傳板，把照片粘貼上去。

　　6月17日星期五或6月19日星期日父親節(jié)當天活動流程如下：

　　1、簽到后，到各班指定位置落坐。

　　2、主持人上場宣布會場紀律及注意事項。

　　3、全場的手指操：《感恩的心》，舞臺上有領(lǐng)舞的老師

　　4、幼兒為父親洗腳 播放背景音樂1，主持人準備臺詞《我的父親》

　　5、我的爸爸真能干，娛樂節(jié)目《靈巧的大手》，比賽誰給女兒梳頭又快又好又漂亮。播放背景音樂2

　　6、繪畫環(huán)節(jié)：準備一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆，繪畫主題《大手和小手》 播放背景音樂3

　　7、頒發(fā)禮品環(huán)節(jié)

　　8、作品展示

　　9、離開教室到操場進行親子趣味游戲

　　10、離場結(jié)束贈送汽球，有兩個小朋友對所有離園的家長說“祝你們父親節(jié)日快樂，并贈送一個汽球”。

　　親情趣味活動。

　　1、快樂滿筐：準備汽球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進5個球的得獎勵。

　　2、運乒乓球：用乒乓球拍運著乒乓球在規(guī)定的起始點和終點之來回行走，由父子(女)接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。

　　3、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個人看教師所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。

　　4、默契大考驗：由父子、父女的兩個人合作，一個作問卷，回答一些喜好的問題。另一個(不許看答卷)由現(xiàn)場主持人員對其提問，如果兩人答案相同，便可以領(lǐng)取相應(yīng)的小禮品或是繼續(xù)參加其他的活動。

　　5、長桿夾乒乓球人站在一米線外，用兩根長桿把乒乓球從一個盆里夾到另一個盆里，夾到多少顆有獎或是其他的。

　　6、眉目傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。用嘴巴夾著塑料管子，傳給下一個人，速度最快組的獲得獎勵。

　　活動延伸：

　　1、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

　　2、主題墻"感恩老爸 "感恩父親"為主題。照片內(nèi)容要求自然，真實，親切。要體現(xiàn)出"最具魅力父親"、"最感人父親"、"最可愛父親"、"最具愛心父親"、 "最具耐心父親"等等，再加上當天活動中一些精彩掠影。

　　3、環(huán)創(chuàng)主題“父親節(jié)感恩賀卡”，“最想給父親的一句話”自己動手制作賀卡表達對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。

　　主持詞：

　　親愛的家長朋友們：今天是個開心的日子，更是一個溫馨、幸福的日子，我非常激動能作為今天的主持人，來組織本次父親節(jié)活動，并祝我們親愛的父親們“父親節(jié)快樂”!

　　親愛的小朋友們、親愛的家長朋友們您知道“父親的生日是哪一天?”您“為父親過過生日嗎?”，您給您的父親親熱過、感謝過、擁抱過嗎?您為你的父親洗過一次腳嗎?

　　我們時常歌頌?zāi)赣H，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。

　　今天我們將在這里，在父親節(jié)將要來到的今天，在我們的幼兒園組織了今天的父親節(jié)活動，渡過了這樣一個難以忘懷、有意義的一天，最后祝我們的老父親們身體健康、闔家幸福、快樂地渡過生命中的每一天!

　　最后我宣布2016年xxx幼兒園父親節(jié)活動到此結(jié)束!謝謝大家

　　父親節(jié)教育活動的安全預(yù)案

　　6月19日是父親節(jié)，我園將在6月xx日邀請幼兒園的 父親來幼兒園和孩子進行一次感恩、親情、繪畫、游戲為主的父親節(jié)教育活動，為保證本次活動圓滿成功，我園制定了以下安全預(yù)案：

　　一、成立安全小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　安全工作小組主要任務(wù)和職責：

　　(1)領(lǐng)導(dǎo)老師們做好預(yù)防和處置突發(fā)事件的各項工作。

　　(2)本次活動分兩組，帶隊老師要主動做好組織本次活動安全教育、要隨時清點幼兒人數(shù)，老師要和幼兒在一起不能離開，如特殊情況要離開時，一定要跟其他老師講清楚，并要其他老師一定要看好幼兒，一定要有秩序、有紀律。

　　(3)如發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件必須在第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場，協(xié)調(diào)處理、了解情況，把事情在最短的時間內(nèi)處理好。

　　二、本次活動的具體工作安排：

　　1：本次活動分兩組，xxx負責教室內(nèi)和xxx本次活動室外。

　　2：教室內(nèi)注意在洗腳環(huán)節(jié)，如水撒在地面上，要準備干拖把或抹布，保持地面清潔，不造成滑到而安全事故。

　　3;教室內(nèi)的負責音樂的老師，注意插座的位置和高度。

　　4;組織幼兒和家長起立、活動時，注意相互謙讓不發(fā)生沖突。

　　5：加強活動前的安全教育工作：(1)組織紀律教育(2)交通安全教育(3)自我保護能力教育。

　　6：教室活動結(jié)束后，每班家長要簽離園，再去室外參加游戲活動。

　　7;在參加游戲的家長和孩子，應(yīng)注意穿合適的衣服和鞋子。

　　8;比賽的原則是：友誼第一 比賽第二，家長和老師一定要注意安全意識，只要參加就有禮品。

　　9;到大門領(lǐng)取禮品，但不能擁擠。

2、小班感恩節(jié)教案《感恩》

　　活動目標：

　　1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。

　　2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學的美德。

　　3.鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

　　4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動準備：

　　可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

　　活動過程：

　　1.問候孩子們，唱美德主題歌。

　　小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

　　2.介紹主題：《感恩》

　　邀請孩子們一起讀出主題。

　　3.展示可視教具(PPT),邀請孩子們分享對感恩的理解。

　　(1).展示卡片時讓每個孩子都看清楚。

　　(2).按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。

　　(3).如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當時給予提示。

　　教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。

　　4.提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案)

　　如果：

　　——沒有空氣呼吸?

　　——沒有飲用和清潔用的干凈水?

　　——當我們出生的時候，沒有一個人照顧我們?

　　——沒有陽光照射在所有成長的生物上?

　　我們是否可以感謝我們所擁有的：

　　——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽)。嘴巴用來?(說話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思考)。

　　還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的?

　　通過以上對話問題掌握美德新技能：認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。

　　5.講感恩故事《一束野花》。

　　講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的?

　　6.在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。

　　附故事：

　　一束野花

　　佑琪的媽媽很勤勞。她不但照顧佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽出時間和朋友們一起學習。她對每個人都是那么友善和富有愛心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能買些什么，或者能說些什么?

　　有一天，佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠的一條小溪邊，那里開滿了各種各樣的野花，有紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。

　　到了家里，佑琪把花插進了一個小花瓶，然后擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪還一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所做的一切，我愛您!”

3、小班父親節(jié)藝術(shù)教案《送給爸爸的禮物》

　　藝術(shù)活動：

　　送給爸爸的禮物

　　活動準備：

　　刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，范例四張。

　　活動過程：

　　一、師提問：小朋友們，父親節(jié)很快就到來了，父親節(jié)是誰的節(jié)日啊?

　　你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢? 我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?

　　二、教師示范方法步驟。

　　教師出示范例，清楚細致的講解示范，為幼兒的操作起到引領(lǐng)作用。

　　三、根據(jù)幼兒興趣及能力進行分組，幼兒分組操作，教師個別指導(dǎo)。

　　第一組：用刮畫紙給爸爸做的愛心卡片，引導(dǎo)幼兒自由刮畫，選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。

　　第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。

　　第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。

　　第四組：用卷起來的瓦楞紙做的愛心盤子。

　　四、啟發(fā)幼兒選用適當進行添畫，用色彩來裝飾畫面。

　　五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“Happy father’s day! I love you, daddy. Here’s a present for you.

　　六、活動結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒共同收拾桌面地板。 可以把幼兒畫的畫的分批貼到外墻上。

4、大班美術(shù)教案《父親節(jié)》

　　活動目標：

　　父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。

　　感受到節(jié)日的快樂。

　　簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

　　2、記號筆若干

　　活動過程：

　　1、教師提出活動主題：

　　教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢?

　　2、幼兒分組商討采訪主題

　　效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。

　　他們的打算有：

　　1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。

　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。

　　3、采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼嚕”的有關(guān)情況。

　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

　　5、采訪爸爸的工作，并進行統(tǒng)計。

　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。

　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。

　　9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。)

　　接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。

5、大班活動教案《父親節(jié)》

　　活動目標：

　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。

　　3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

　　4、增強思維的靈活性。

　　5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　活動準備：

　　幼兒準備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　家長準備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。

　　教師準備：

　　1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作

　　(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)。

　　2、為家長準備展現(xiàn)技能的舞臺，提供環(huán)境。

　　活動過程

　　1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

　　2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

　　3、聽聽爸爸的故事。

　　——今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

　　——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事。

　　——你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?

　　4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題。

　　5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進行游戲，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點。

　　6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友

　　商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

　　7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

　　延伸活動：

　　1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。

　　2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。

6、中班活動教案《父親節(jié)》

　　【活動目標】

　　1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

　　3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。

　　4.參與節(jié)日游戲。

　　5.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　【活動準備】

　　1.每人帶一張自己爸爸的照片。

　　2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

　　【活動過程】

　　1.通過提問引出談話話題。

　　小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

　　2.引導(dǎo)幼兒自由交談。

　　將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。

　　3.比一比。

　　請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

　　4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

　　(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

　　請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

　　(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

　　在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

　　(3)教師小結(jié)。

　　我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

7、大班父親節(jié)手工教案《紙盤爸爸》含反思

　　活動目標

　　1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

　　2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　活動準備

　　1、材料操作包、綜合材料包

　　2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀

　　3、爸爸的圖片游覽

　　4、范例范畫

　　活動過程

　　1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT、幻燈片播放準備。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

　　教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

　　3、教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進入今天主題，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動手的興趣!

　　(1)請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢?

　　(2)教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢?

　　4、教師將材料發(fā)給幼兒，進入操作步驟。

　　(1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

　　(2)幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。

　　(3)利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以!怎么樣漂亮吧!

　　活動延伸

　　教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。

　　活動總結(jié)

　　幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育!在父親節(jié)來臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動方案、手工制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子游戲等等!

8、大班父親節(jié)美術(shù)教案《爸爸的領(lǐng)帶》

　　活動目標

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領(lǐng)帶圖案和色彩。

　　2、幼兒感受父親節(jié)的意義，并說出自己想對爸爸說的話，大膽表達自己的感受。

　　3、引導(dǎo)幼兒理解父親節(jié)，嘗試用線條組合勾勒繪畫，為爸爸制作父親節(jié)禮物。

　　4、幼兒認識領(lǐng)帶的外形、勾勒繪畫，并用色彩進行裝飾，體驗給爸爸設(shè)計、制作父親節(jié)禮物的快樂。

　　5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

　　6、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動準備

　　1、 領(lǐng)帶實物若干

　　2、水彩筆、油畫棒、卡紙

　　3、范畫一幅

　　活動過程

　　1、教師以出示領(lǐng)帶的形式引入，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　(1)小朋友們你們知道老師手上拿的是什么物品嗎?

　　(2)你們知道這是干什么用的嗎?

　　(3)家里誰最喜歡用領(lǐng)帶?

　　2、教師請幼兒自由觀賞領(lǐng)帶，說說領(lǐng)帶的顏色及花紋。

　　(1)活動室周圍有很多爸爸們的領(lǐng)帶，請你們和好朋友一起去看一看，說一說好不好?

　　(2)你看到什么顏色，什么圖案的領(lǐng)帶?

　　3、幼兒討論：我用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶爸爸會喜歡呢?

　　(1)我們今天要自己來做領(lǐng)帶送給愛我們爸爸，請你們和好朋友說說用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶爸爸會喜歡呢?

　　(2)你要用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶?

　　4、教師引導(dǎo)幼兒進入今天主題：父親節(jié)禮物繪畫活動——送給爸爸的領(lǐng)帶，一出來繪畫。

　　(1)小朋友，畫畫的時候要注意什么?教師演示繪畫步驟以及說明：

　　a、先畫出領(lǐng)帶的大體位置形狀，再畫出領(lǐng)帶的花紋圖案。

　　b、畫的線條要連貫，花邊、圖案要清晰、有序、完整。

　　c、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上，不能隨意涂畫到其他地方。

　　5、幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作，教師鼓勵幼兒創(chuàng)作，提醒幼兒注意畫面布置。

　　那么，現(xiàn)在請小朋友拿出繪畫工具，一起開始畫父親節(jié)禮物領(lǐng)帶，回家送給自己的爸爸!

　　6、教師請幼兒主動與同伴介紹自己的繪畫經(jīng)驗和感受，培養(yǎng)幼兒學習欣賞同伴作品。

　　(1)把設(shè)計好的領(lǐng)帶掛在繩子上進行展覽，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

　　(2)大膽的評價同伴的領(lǐng)帶：你喜歡這種風格的領(lǐng)帶嗎?

　　活動延伸

　　把畫好的領(lǐng)帶送給爸爸，讓家長與幼兒共同欣賞。

　　教學反思

　　在父親節(jié)到來之際，爸爸會被孩子的這份心意所感動，從而更關(guān)注孩子的情感需要。所以老師們應(yīng)該在活動的一開始，便準備好領(lǐng)帶，激發(fā)了幼兒活動興趣。在活動中根據(jù)綱要和指南里的幼兒年齡發(fā)展特點設(shè)計了各個環(huán)節(jié)，并體現(xiàn)了孩子的自主性。

　　整個活動下來，孩子們一定會非常開心，自己為爸爸繪畫領(lǐng)帶，孩子大膽表達自己的感受，如果在繪畫前先讓孩子們構(gòu)思，想清畫面布局，給孩子更多想象創(chuàng)作的空間，本次活動應(yīng)該會更好，當然本次活動過程，以繪畫的形式來開展比較單一，可以添加一些裝飾、剪貼的形式來制作領(lǐng)帶，體現(xiàn)出送爸爸的禮物。

9、中班教案《父親節(jié)》含反思

　　活動目的：

　　1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

　　3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動準備：小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

　　活動時間：6月15日下午4點30分

　　活動流程：

　　一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!

　　二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。

　　三、親子游戲環(huán)節(jié)

　　1、梳頭 玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

　　2、袋鼠 玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

　　3、我給爸爸穿鞋子 玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

　　4、擊鼓傳花 玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

　　四、結(jié)束部分

　　音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

　　師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

　　人員安排：

　　李玲瑋負責組織游戲、刁玉鳳負責協(xié)助組織、王芳負責秩序及照像。

　　含反思：

　　通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸?？鞓返纳钤谝黄稹?/p>

10、父親節(jié)戶外活動教案《親子水槍大戰(zhàn)》含反思

　　節(jié)日的由來

　　世界上的第一個父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢?

　　多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。

　　州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。

　　為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強烈呼吁議會承認這個節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

　　3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動時間：

　　上午八點準時開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)

　　活動流程：

　　8:00-8:30 晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。

　　9:00-10:20 班級教學活動觀摩。

　　10:20-11:00 戶外活動：親子水槍大戰(zhàn)

　　1)集體大合唱《我有一個好爸爸》

　　2)體能熱身

　　3)堡壘大戰(zhàn)

　　4)野人舞

　　5)親子自由大戰(zhàn)

　　溫馨提示

　　1. 水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、 太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。

　　2. 活動當天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。

　　3.活動當天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。

　　4.幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。

　　教學反思：

　　六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒......

　　父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶、一起來與孩子學習、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧!

11、父親節(jié)活動教案反思

　　活動目的

　　1、讓孩子知道6月份的第三個星期天是父親節(jié)，給孩子講述父親節(jié)的由來。

　　父親節(jié)，是感恩父親的節(jié)日。約始于20世紀初，始源于美國，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地，世界上52個國家和地區(qū)是在6月份第三個星期天過父親節(jié)。

　　2、為孩子和爸爸創(chuàng)造機會相處，讓孩子學會感恩父母，感恩父親，明白爸爸媽媽的不容易，并學會用實際行動為爸爸媽媽做力所能及的幫助。

　　3、通過孩子和爸爸之間的游戲和手工活動，讓爸爸了解孩子對爸爸愛的需求，希望各位爸爸能在工作之余，多抽出時間陪伴孩子。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　5、體驗互相關(guān)心的美好情感。

　　活動時間

　　各幼兒園根據(jù)自己的時間安排。

　　活動過程

　　1、幼兒園主題墻布置：

　　先把室內(nèi)主題墻布置好，這樣才比較有節(jié)日氛圍。

　　2、邀請爸爸入活動室

　　邀請各位爸爸進入活動室，小朋友們給爸爸們端上一杯水，并送上自己的手工作品——扇子，說：“爸爸，謝謝你能來?！?/p>

　　3、老師致詞

　　首先，祝各位爸爸節(jié)日快樂!也很感謝各位爸爸能放下手中的工作來參加這個活動。舉辦這次活動，主要是讓孩子在這樣一個日子里，明白爸爸的辛苦，讓孩子從小心懷感恩，也希望爸爸們也能體會自己孩子的內(nèi)心，他們多希望自己的爸爸能多一點時間陪伴自己。

　　下面是我們小朋友帶來的詩朗誦，獻給爸爸們：

　　(附上幾首，老師可以自己選擇)

　　我的爸爸

　　我喜歡爸爸的大手，喜歡把小手放在他手心上，

　　我喜歡爸爸舉起我。像小飛機一樣飛來飛去。

　　我喜歡坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在蹺蹺板上。

　　“忽悠忽悠”，一上一下。

　　我喜歡爬到爸爸大腿上，在滑到腳上，

　　“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣。

　　我往爸爸背上爬，就像爬山一樣。

　　騎上他的脖子，就像到了山頂上。

　　哈哈!

　　我成了最高、最高的高個子。

　　我喜歡爸爸的懷抱，輕輕一摟，我和媽媽都貼在他的心窩上。

　　我喜歡爸爸打呼嚕，就像打雷一樣，

　　“呼嚕嚕、呼嚕?！蔽液蛬寢屝Φ梦孀×俗彀?。

　　噓!別吵醒爸爸。

　　我的爸爸，

　　給我?guī)砜鞓罚?/p>

　　給我?guī)硇腋?/p>

　　我最愛，

　　我的爸爸!

　　朗誦完畢，孩子和家長擁抱，感受父愛。

　　進入親子活動環(huán)節(jié)。

　　4、活動內(nèi)容：

　　手工：

　　爸爸和孩子可以一起做模型，做好了可以當做禮物帶回家。

　　繪畫：

　　一起畫畫，畫一畫自己心目中的爸爸。

　　小朋友還可以制作一份特別的禮物在活動結(jié)束的時候送給爸爸，這里星兒為大家準備了幾種暖心又易學的禮物：

　　石頭繪

　　手掌畫

　　爸爸的領(lǐng)帶，寫上爸爸愛說的話，或爸爸擅長做的事兒……爸爸，你看，我多了解你呀~

　　爸爸的獎杯，用一次性紙杯，簡單易學

　　游戲：

　　家長和孩子一起游戲，在互動中加強交流和合作，增進父子感情，享受快樂時光。

　?、侔魏樱航M織孩子和爸爸一起拔河，體驗團結(jié)協(xié)作的力量。

　?、谑嵝∞p：組織幾位女孩的爸爸，為孩子梳小辮，看哪個爸爸梳的又快又好，增進親子感情。

　　③擊鼓傳花：孩子們和爸爸們一起參與，傳到小朋友手中，小朋友就對自己的爸爸說句自己的心里話或表演一個節(jié)目，傳到爸爸手中，爸爸就對自己身邊的寶貝說一句想說的話或者說一件家里孩子的趣事。

　?、苄∧_踩大腳：小朋友們把自己的鞋子脫掉，光腳踩在爸爸的大腳上一起往前走，孩子腳不能落地，分組進行比賽，先到者為勝。

　　5、合影留念

　　活動結(jié)束，孩子們給自己的爸爸頒獎(上面自己制作的領(lǐng)帶、獎杯等)，對爸爸說一聲：“爸爸，你辛苦了!”“爸爸，我愛你!”大膽說出自己的愛!

　　爸爸和小朋友們一起合影，留下美好的回憶。在以后的日子再看到這張合影，相信爸爸們會甜蜜一笑，繼續(xù)為抽出時間陪伴孩子而努力。

　　教學反思

　　有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父愛是一顆不落的星星，幸福和溫暖蕩漾在我們心底。父愛，在一百個孩子心里有一百種想法。而每個孩子都是爸爸眼中的天使，盡管他們平時因為忙于為家庭付出而沒有太多時間去陪伴，但對他們的愛卻一點都不少。

　　在父親節(jié)就要來臨之際，星兒為大家準備了一份父親節(jié)活動方案，在父親節(jié)這天，我們可以邀請爸爸一起來到幼兒園，和孩子們享受屬于他們的專屬時光。

12、大班社會領(lǐng)域教案《父親節(jié)》

　　說教材

　　《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領(lǐng)域的教學目標之一是培養(yǎng)幼兒的社會性發(fā)展，學會愛家人，朋友以及熱愛祖國的情感，因此利用父親節(jié)這個主題，可以引導(dǎo)幼兒學會對親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日，向父親表達愛意。

　　教學目標

　　知識目標：知道父親節(jié)是在6月的第三個星期天。

　　技能目標：親手為父親做一份禮物。

　　情感目標：懂得愛親人，懂得感恩父母。

　　知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　重點:學會向父親表達愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。

　　難點：幼兒學會感恩父母，在家里做一個懂事的孩子。

　　教法：提問法 講述法

　　學法：欣賞法 講述法 交流法

　　教學過程

　　(1)導(dǎo)入問題：你們知道6月份有一個重要的節(jié)日，是有關(guān)爸爸的，有誰能告訴我是什么節(jié)日么?

　　(2)教師講解父親節(jié)的時間，并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個小禮物或者對爸爸說聲“我愛您”。

　　(3)在部分幼兒回答后，像幼兒展示院所內(nèi)親子活動拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛的溫暖。

　　(4)讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過的最開心的事。

　　(5)回家為爸爸做一件事，并且對他說一句“我愛您”。

13、小班教案《父親節(jié)活動》

　　時間：20XX XX

　　地點：園內(nèi)

　　主題釋義我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　活動目標：

　　1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。

　　2、有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

　　3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝”父親節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為”父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將”父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動準備：

　　1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫。

　　2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等

　　3、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

　　4、幼兒分享父親的快樂、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫。

　　5、幼兒唱”父親節(jié)”的歌曲

　　6、幼兒為父親自制的小禮物。、回家后向爸爸贈送小

　　禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您

14、小班教案《父親節(jié)》

　　活動主題

　　(1)激發(fā)孩子增加對爸爸關(guān)愛的意識

　　(2)盡可能讓幼兒體會父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言把關(guān)愛表達出來。

　　(3)簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　(4)引發(fā)幼兒學習的興趣。

　　活動準備

　　(1)父親節(jié)的由來：

　　1910年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

　　日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒;晚上回到家時，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來之前，會有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲;學唱“父親節(jié)”的歌曲。

　　(2)“父親節(jié)”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動。

　　活動過程

　　活動目標：

　　①父親觀看幼兒入園;

　?、谌珗@集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲為主);

　　③全體人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等;

　　④父親代表1～2人作自我介紹;

　?、萦變撼案赣H節(jié)”的歌曲;

　?、抻變合蚋赣H贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。

　　活動延伸

　　(1)將活動過拍攝下來，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

15、活動教案《父親節(jié)》含反思

　　【活動準備】

　　事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。

　　【活動過程】

　　小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。

　　將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。

　　請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

　　請幼兒說一說感覺：

　　爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

　　(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

　　在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。

　　我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。

　　【教學反思】

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。

16、臘八節(jié)主題教案

活動目標

　　1.知道臘八節(jié)的含義，知道一些地區(qū)有喝臘八粥的習俗。

　　2.了解了“臘八節(jié)”的由來。

　　3.參加區(qū)域活動。

濃情臘八粥，巧手賀新年

　　臘八節(jié)，俗稱“臘八” ，即農(nóng)歷十二月初八，古人有祭祀祖先和神靈、祈求豐收吉祥的傳統(tǒng)，一些地區(qū)有喝臘八粥的習俗。

認識臘八節(jié)

　　了解了“臘八節(jié)”的由來，讓我們來看看，孩子們又會通過哪些有趣的活動一起度過這個傳統(tǒng)節(jié)日呢?

　　動員家長給孩子講述臘八節(jié)的來歷和傳說!告訴孩子熬臘八粥需要哪些食材，去廚房或者超市認識食材!收集臘八節(jié)的兒歌老師和孩子一起分享!

飯桌上的臘八節(jié)

　　大家認識了制作臘八粥需要的各種材料：大米、糯米、黑米，紅豆、紅棗等等，老師們還將收集到的關(guān)于臘八節(jié)風俗的許多圖片資料對孩子們進行了展示，講述了有關(guān)臘八節(jié)、臘八粥由來的民間傳說。

　　今天，蒙氏班的小朋友走進了水區(qū)，要自己動手制作臘八粥!期待ing·····

手指尖上的臘八節(jié)

　　在區(qū)域活動中，各班根據(jù)孩子的年齡特點分別進行了“粘貼畫”“夾豆子”“豆豆大聚會”“豆豆排隊”“豆豆分類”等內(nèi)容。

臘八蒜里品年味

　　在臘月初八這天有用醋泡蒜的習俗，因為是在臘八節(jié)這天泡的，所以叫“臘八蒜”。將剝好的蒜瓣清洗干凈并晾干，放進干凈的玻璃器皿中再放上糖和醋，臘八蒜就腌制好了(一定要密封并放在陰涼處，大約20天即成)

　　把喝飽了醋的蒜寶寶放在窗臺上，讓陽光照射，隨著時間慢慢的變綠.....孩子們好期待臘八蒜的變化呀。都向往著過小年吃餃子時可以享用自己的勞動果實呢!一起在蒜寶寶的變化中感受傳統(tǒng)的年味吧!

快快樂樂過臘八

　　粥來嘍!!!在進行了一番活動后，我們的臘八粥終于要出鍋了～～在這寒冷的冬日喝上一口熱乎的臘八粥，香氣飄蕩在整個幼兒園溫暖著你 我 他。

臘八節(jié)里的祝福

　　幼兒園也為家長朋友們準備了香香的臘八粥，讓大家品嘗熙城國際幼兒園的暖心粥，以及心里暖暖的愛~

　　臘八節(jié)喝臘八粥，暖心暖胃，快樂、甜蜜、吉祥、如意、好運、平安、幸福、美滿、喜氣、財氣、桃花運統(tǒng)統(tǒng)都到碗里來……祝大家臘八節(jié)快樂，開心!

　　“生活即教育”，我們抓住生活的每一個教育契機，引導(dǎo)孩子多角度、多感官了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的愉快和祝福!

17、中班父親節(jié)教案《最棒的爸爸》

　　活動目標：

　　1、在互動交流中感受爸爸的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒愛爸爸的情感

　　2、活動中鼓勵幼兒用較完整的語句，大膽表達爸爸的本領(lǐng)

　　3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4、增強思維的靈活性。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：對爸爸進行調(diào)查，填寫調(diào)查表。

　　物質(zhì)準備：爸爸調(diào)查表(姓名、屬相、愛好、本領(lǐng))、幾位幼兒的爸爸等。

　　活動過程：

　　一、爸爸調(diào)查表：

　　1、“前幾天請寶寶們回家對爸爸進行了采訪，你們知道了爸爸的哪些事情?

　　(幼兒自由講述)

　　2、出示幼兒共同收集的調(diào)查表。

　　(鼓勵幼兒用較完整的語句表達)

　　3、小結(jié)：“寶寶們真厲害，你們知道了爸爸的許多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年齡，還有的知道了爸爸的職業(yè)?！?/p>

　　二、爸爸的本領(lǐng)：

　　1、“今天我們班級請來了幾位爸爸，他們是來干什么的呢?待會你們就會知道啦”

　　2、鼓掌歡迎爸爸上場

　　3、請爸爸做自我介紹

　　4、觀看爸爸的歌曲表演、做手工表演、變魔術(shù)等。

　　5、“寶寶們觀看了爸爸的表演，喜歡嗎?覺得爸爸怎么樣?

　　小結(jié)：我們?nèi)绻癜职忠粯颖绢I(lǐng)大，就要從現(xiàn)在開始努力學好每一個本領(lǐng)，將來才能像爸爸一樣

　　三、散文欣賞：《爸爸的手》

　　1、“寶寶有一雙小手，爸爸呢有一雙大手，爸爸的大手有什么本領(lǐng)呢?我們一起聽一聽”

　　2、欣賞散文《爸爸的手》

　　(交流散文中爸爸的手的本領(lǐng))

　　3、“想一想爸爸的手，還會有那些本領(lǐng)呢?”

　　(引導(dǎo)幼兒回家和爸爸交流)

18、小班語言父親節(jié)教案《我的好爸爸》

　　活動主題：表達力 活動名稱：語言 班級：幼班 上課時間15分

　　活動內(nèi)容：我的好爸爸

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話、交談的習慣。

　　2、讓幼兒增進對爸爸的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛他人的情感。

　　3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　教學重點、難點

　　1、教學重點：組織語言教學

　　2、教學難點：如何組織幼兒圍繞話題談話。

　　活動準備

　　1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么?

　　2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟

　　3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。

　　活動過程

　　1引入話題

　　師：(出示有爸爸頭像的畫)小朋友每個人的爸爸都不一樣。今天，老師請小朋友來說一說，你爸爸是什么樣子的?他在家都做些什么?

　　2、活動開始

　　1、老師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相，爸爸在家里做些什么事?

　　2、教師輪流參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。

　　3、引導(dǎo)幼兒集體談“爸爸”

　　1、自由交談后，教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。

　　2、對幼兒的談話給予贊許和鼓勵。

　　4. 拓展談話的話題

　　1、“你喜歡爸爸嗎?”“你愿意為爸爸做些什么事情?”。

　　2、在幼兒的談話過程中，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。例如：“我爸爸是……”，“他會做……”。

　　小結(jié)

　　引導(dǎo)幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時，他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應(yīng)該關(guān)心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。(欣賞歌曲：好爸爸 壞爸爸)

19、中班父親節(jié)教案《爸爸本領(lǐng)大》

　　主題名稱：我愛我家

　　活動名稱：爸爸本領(lǐng)大(適宜的年齡段：中班)

　　活動目的：

　　1、引導(dǎo)孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎(chǔ)上交流爸爸工作和生活中的本領(lǐng)。

　　2、萌發(fā)幼兒親近爸爸、尊敬爸爸的情感。

　　3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　設(shè)計意圖：

　　無論在歌曲還是節(jié)日活動中，媽媽總是耳熟能詳被稱贊的對象

　　。而在生活中，爸爸默默無聞地做著奉獻。說起爸爸，很多孩子會說：“我爸爸會開車”、“會賺錢”、“他總是很晚回家”。為什么會晚回家?孩子們不是很清楚。對爸爸的本領(lǐng)還停留在一個粗淺的認識上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸，體會到爸爸的辛苦，感受到爸爸無私的愛，我設(shè)計了此次活動。

　　活動采用家園互動方式，把三位“爸爸老師”請進課堂，從爸爸和孩子的交流互動引導(dǎo)孩子直接對話，了解爸爸工作中的本領(lǐng)。又結(jié)合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細致、聰明、爽快、計劃性強鮮為人知的一面。從而萌發(fā)幼兒愛爸爸、崇敬爸爸的情感。

　　活動準備：

　　(一)物質(zhì)準備：

　　1、錄像：爸爸生活中的本領(lǐng)

　　2、“爸爸在工作”的照片展覽會

　　3、三位爸爸現(xiàn)場說說他們工作中的本領(lǐng)

　　4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、襪子、剃須刀、打火機、男士皮帶、領(lǐng)帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報紙、書、高爾夫球棒、運動帽、球鞋、葡萄酒、營養(yǎng)品、各種飲料等等)

　　(二)經(jīng)驗準備：

　　1、幼兒在主題開展前期已用“爸爸調(diào)查表”向爸爸進行過采訪，了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜歡做的事情、爸爸日常用品、喜歡的飲品。

　　2、觀察過自己爸爸在生活中的本領(lǐng)。

　　活動過程：

　　一、 談話：父親節(jié)引出主題

　　你們知道周日是什么節(jié)日?(父親節(jié))，對了，6月17日是父親節(jié)，因為爸爸很辛苦，所以為了感謝爸爸付出的辛勞，把六月的第三個星期日定為父親節(jié)。

　　二、爸爸工作中的本領(lǐng)

　　1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎?

　　2、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸，那么我們就一起到“爸爸在工作的照片展覽會”去看看。 要求：你可以向別人介紹你的爸爸是做什么工作的，你也可以向別人詢問他的爸爸是做什么工作的?

　　3、幼兒參觀照片展

　　師：這是誰的爸爸?猜猜他是做什么工作的?

　　5、你對哪個爸爸工作中的本領(lǐng)最感興趣?

　　6、你們剛才說了很多爸爸，我今天也請來了3位神秘的爸爸，你們猜猜這是誰的爸爸?(看照片引導(dǎo)幼兒觀察后猜想)

　　7、三位爸爸同時出來和大家問好。

　　8、請照片中的三位爸爸來介紹自己工作中的本領(lǐng)。(莊天臣爸爸、周潤麒爸爸、沈展平爸爸)

　　(1)莊天臣爸爸(出示學校圖片的形式)：

　　我是莊天臣爸爸，我是開學校的教書的老師。我開的這個學校叫環(huán)球西文教育咨詢有限公司，是教MBA的學校。猜猜我教的學生他們的年齡是怎樣的?教他們的外國老師都來自哪些國家?

　　師：莊天臣爸爸本領(lǐng)真大，你小時候讀書怎么樣?沒有知識本領(lǐng)就沒辦法教別人了，所以我們要好好學習。

　　(2)周潤麒爸爸出場(穿好警察服裝，媒體介入的形式)：猜猜他是做什么工作

　　的?你從哪里看出來的?

　　介紹：我是周潤麒爸爸，我是警察。在靜安公安分局工作，我是搞刑偵技術(shù)工作

　　的，不管壞人做了什么壞事情，我們做警察工作的人就有本事把他們抓出來。

　　師：你怎么知道哪些是壞人呢?

　　周爸爸：今天我要給大家講個小故事。(破案的例子，突出指紋識別技術(shù)) 教師小結(jié)：所以今天我們要好好學本領(lǐng)，帶著眼睛去觀察和思考。

　　(3)沈展平爸爸出場(穿好醫(yī)生服裝，帶好醫(yī)療器械的形式)：猜猜他是做什么

　　工作的?他是什么醫(yī)生?

　　沈爸爸介紹：我是沈展平爸爸，我是一名小兒腦癱醫(yī)生。在上海中醫(yī)藥大學針推

　　系工作。我不給大人看病，只給小朋友看病，而且看的也不是普通

　　的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他們有的走路歪的，有的頭抬

　　不起來的，這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今天就來給大家看

　　看我怎樣給他們治病的。(出示銀針和娃娃，演示做針灸)

　　幼兒和醫(yī)生爸爸互動，例如：為什么在頭上扎針?他疼嗎?

　　沈展平爸爸介紹百會穴及當場給小朋友進行按摩。

　　小結(jié)：平平爸爸要給病人扎針、按摩，他也是經(jīng)過一次又一次的苦練，不斷地學

　　習才有今天的本領(lǐng)的。而且他讀了很多的書，你們知道嗎?他讀書很棒的，是一位醫(yī)學博士。

　　三、媒體介入新信息：爸爸生活中的本領(lǐng)

　　1、剛才我們都看了爸爸在工作時的照片，了解了爸爸的職業(yè)，那么爸爸除了工作中有許多的本領(lǐng)以外，在生活中爸爸還有哪些本領(lǐng)呢?(爸爸膽子大，天黑他不怕，可以保護我和媽媽)

　　2、幼兒討論交流

　　3、看錄像：爸爸生活中的本領(lǐng)

　　4、師：錄像中爸爸在生活中還有哪些本領(lǐng)?爸爸對你們說了些什么?

　　小結(jié)：有的爸爸的方向感很強，出門總能找到路，不認識路的路通過查閱地圖也

　　能找到;有的爸爸做事情計劃性強，買東西很爽氣的，買完了就走;有的

　　爸爸很勇敢，敢騎摩托車、開汽車;還有的爸爸力氣很大，抱孩子看病、買米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸還精通高科技產(chǎn)品，會打電腦、制作光盤;爸爸很能干，會修理家用電器、制作玩具，還會炒菜拖地板。 爸爸在錄像里對你們說要好好學本領(lǐng)，雖然爸爸很忙，但都是為了你們，為你們賺錢，讓你們上好的學校學本領(lǐng)。

　　四、我給爸爸選禮物

　　1、爸爸的本領(lǐng)真大，那么寶寶想對爸爸說些什么?(爸爸我愛你，雖然你很忙，沒有時間陪我，但是我還是想把好吃的、好玩的送給你)

　　2、父親節(jié)快到了，我們快到超市選購禮物給爸爸吧，你準備選什么呢?說說為什么選這份禮物給爸爸?(例如：爸爸經(jīng)常到其他公司開會，有的地方他不認識，有了地圖他就不會迷路了)

　　延伸活動：

　　1、給爸爸畫肖像畫

　　2、玩爸爸小時候的“弄堂游戲”

20、小班社會父親節(jié)活動教案《與爸爸互動》反思

　　活動目標

　　(1)激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識

　　(2)盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達出來。

　　(3)體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　(4)讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　活動準備

　　(1)父親節(jié)的由來：

　　1910年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

　　日本長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來之前，會有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲;學唱“父親節(jié)”的歌曲。

　　(2)“父親節(jié)”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動。

　　活動過程：

　　①父親觀看幼兒入園;

　?、谌珗@集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲為主);

　?、廴w人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等;

　　④父親代表1～2人作自我介紹;

　?、萦變撼案赣H節(jié)”的歌曲;

　　⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。

　　活動延伸

　　(1)將活動過拍攝下來，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

　　教學反思

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。

21、中班母親節(jié)感恩教案《媽媽，我永遠愛您》含反思

　　活動主題：媽媽，我永遠愛您

　　活動目的：知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，一個常懷感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié)(5月9日)，借助這一節(jié)日我們在幼兒中間開展了“媽媽，我永遠愛您”為主題的系列感恩活動。通過家園共同教育，創(chuàng)設(shè)感恩氛圍，實施潛移默化的情感教育，激發(fā)幼兒熱愛母親的情感，抒發(fā)幼兒對媽媽的濃濃愛意，增進幼兒與媽媽的感情。

　　活動時間：5月9日這段時間。

　　活動負責人：中班組每位教師。

　　活動參與者：中班組全體幼兒。

　　活動流程：

　　1、結(jié)合主題“我有多愛你”開展系列感恩主題教學活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動《母鴨帶小鴨》等。

　　2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話。

　　3、這段時間在班級播放一些感恩歌曲，積極營造感恩氛圍。

　　4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛。

　　5、結(jié)合教學活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽。

　　6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

　　7、開展“媽媽，您辛苦了”主題攝影展。

　　教學反思：

　　在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們設(shè)計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結(jié)束部分，是對前期活動的回顧和展示，讓小朋友們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝福，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧...我們的小朋友們都在認真的在為媽媽們準備自己的禮物呢!

22、中班重陽節(jié)感恩教案《敬老聯(lián)歡活動》含反思

　　活動準備：

　　1、幼兒欣賞關(guān)愛照顧爺爺奶奶的圖片。

　　2、請幼兒講述自己與爺爺、奶奶的小故事。

　　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4、家長園地：請家長配合，鼓勵 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感。

　　5、學習歌曲《給爺爺、奶奶捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》

　　6、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

　　附兒歌：奶奶夸我孝順兒小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。 奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。 奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。 大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

　　主題活動目標

　　(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風俗習慣。

　　(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀。

　　(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。

　　具體活動程序

　　(一)活動主持：本班教師

　　(二)活動對象：幼兒、老師

　　(三)活動時間：20xx年10月9日

　　(四)活動地點：中班教室

　　(五)活動準備：

　　(六)活動過程：

　　1、介紹重陽節(jié)。

　　(1)老師引出重陽節(jié)主題。

　　師:明天是九月初九，是什么節(jié)日呢?(重陽節(jié)、敬老節(jié)。)師：對了，每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。

　　師：重陽節(jié)是我們中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜歡干什么?(登高、強身健體。)師：那敬老節(jié)又是誰的節(jié)日呢?為什么要敬老，要尊重長輩呢?

　　師：我們?nèi)鐣埠荜P(guān)心老人，為他們設(shè)立了很多優(yōu)惠待遇，你們知道是什么嗎(老人院、老人活動中心、高齡老人優(yōu)先乘車、優(yōu)先看病等等。)師：爺爺、奶奶(外公、外婆)不光對社會有貢獻，還很關(guān)心我們。誰能說說爺爺、奶奶(外公、外婆)是怎樣關(guān)心我們的?

　　師：我們又要怎樣關(guān)心他們呢?(幼兒議論后回答。)師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里過節(jié)了，你們開心嗎?

　　(2)老師利用PPT介紹重陽節(jié)。

　　師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

　　師：今天，我們舉行"敬老聯(lián)歡活動"。

　　2、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂，為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友為爺爺奶奶獻茶。

　　3、幼兒表演環(huán)節(jié)。

　　師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來練習一些節(jié)目，回家表演給爺爺奶奶看，好嗎?

　　4、教師總結(jié)，活動結(jié)束。

　　教學反思：

　　農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫"老人節(jié)"。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

23、語言教案《父親節(jié)禮物》

　　訓練目的：

　　1、通過孩子對各自爸爸的印象理解，鍛煉孩子的語言表達能力。

　　2、父親節(jié)就要來到，讓孩子挑選一份能夠自己送給爸爸的禮物，以表達孩子對爸爸的愛。

　　3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4、通過禮物來對顏色感興趣。

　　活動過程：

　　在桌子上擺放一些爸爸喜歡的精致小禮物，讓孩子自己挑選。

　　1、挑選好后，先讓孩子們自己介紹自己的爸爸是什么樣的人。

　　2、介紹后，再讓孩子們說出自己對挑選的送這個禮物給爸爸的寓意。

　　后續(xù)討論：

　　送給爸爸的禮物，爸爸是不是很高興?爸爸怎么表達怎么開心的心情的?孩子當時自己什么什么樣的心情?需要孩子和家長共同完成討論。

24、幼兒園感恩節(jié)的活動教案

　　感謝節(jié)的教案1。

　　主題說明:

　　美國有美國恩節(jié)，加拿大有加拿大感恩節(jié)。但在感恩節(jié)，感恩是永恒的主旋律。火雞是感恩節(jié)不可或缺的菜肴，同時火雞也成為感恩節(jié)的時尚話題。今年，孩子找到了新聞。據(jù)說每年美國總統(tǒng)都會赦免一只可愛的小火雞，讓它幸免于餐桌上的菜肴。這只是美國人選擇的小火雞，生活在美國的公園里，過著幸福的生活?；痣u是什么樣的?和雞一樣嗎?味道和雞一樣嗎?只是去年我?guī)е⒆尤ミ^火雞，我也很幸運地品嘗過真正的火雞，但是面對孩子的好奇心問題，我好像很難讓他們感受到火雞的美味。如果能在中國菜場看到火雞或者買到的話，那就是大新聞。為了讓孩子們對西方文化的感恩節(jié)有一個總體的理解，我設(shè)計了一些活動。希望孩子通過活動的過程，能自己發(fā)現(xiàn)什么，感動什么。因此，感恩節(jié)小火雞系列活動誕生了。越難思考和存在，越能激發(fā)孩子的熱情。

　　主題活動的目標:

　　感受西方的感謝節(jié)，了解感謝節(jié)的背景。激發(fā)孩子對火雞的探索熱情。擴大孩子想象的翅膀。

　　主題活動板塊構(gòu)建框架:(本活動以文學形式展開)

　　感謝節(jié)的小火雞。

　　火雞的基本特征是火雞和感謝節(jié)。

　　-小火雞是一種有趣的鳥-童話中的小火雞。

　　-小火雞的頭，小火雞的叫聲-喜歡跳舞的小火雞。

　　-小火雞的羽毛-小火雞的羅漫史。

　　-小火雞的命運。

　　課程內(nèi)容的創(chuàng)建:

　　活動1:小火雞舞

　　活動目標:感受節(jié)奏的速度，培養(yǎng)孩子動作的靈活性。

　　通過音樂的渲染，讓孩子感受到西方的音樂要素。

　　活動準備:磁帶。

　　活動過程:

　　1.自由音樂舞蹈。

　　二、想象小火雞的動作。

　　討論:小火雞在做什么?

　　一個一個的表演，引導(dǎo)孩子猜測同伴表演的形象是做什么的。

　　三.再次感受到音樂，走路迎接龍，音樂快速走路，音樂慢慢走路，注意彼此動作的協(xié)調(diào)。

　　感謝節(jié)的教案2。

　　設(shè)計意圖:

　　因為我們班的孩子平均年齡是2歲，所以這次的設(shè)計以日常行為習慣為中心確立了孩子的感謝之心。孩子們學習東西非常直觀。在日常生活中，我們應(yīng)該注意點滴事物，用行動和語言讓孩子們感受到他們對他們的愛，同時，我們也希望通過老師的指導(dǎo)來表達他們對他們的愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是人文教育和感情教育。教育學生感謝、感謝、感謝、感謝和感謝。讓學生知道自己的成長離不開父母和老師的支付，離不開社會的愛。

　　教育目標:

　　1、促進家庭和睦，完善人際關(guān)系。

　　2.了解愛母親，愛長輩的美好情操。

　　具體要求學生從最基本的開始，知道恩圖報和恩不圖報的道理，也就是說有恩報的心，更感謝。在家里盡孝心。在家、父母、前輩、老人、文明禮貌

　　教育難點::

　　了解故事的內(nèi)容，理解感謝母親的愛。

　　活動準備:

　　小動物頭飾，音樂CD。

　　教育過程:活動過程:

　　一、開始部分:

　　(音樂響起)教師講故事烏鴉愛母親

　　二、基本部分:

　　1、有情感的復(fù)述故事。

　　引導(dǎo)幼兒感受故事的意思。

　　2.啟發(fā)問題。

　　問題:故事中有誰?

　　幼兒:烏鴉、烏鴉母親、燕子、喜鵲。

　　問:烏鴉媽媽為什么不抓蟲子吃?燕子和喜鵲說了什么?

　　幼兒:烏鴉的母親生了烏鴉病了。燕子和喜鵲說烏鴉媽媽很懶。

　　問:你認為烏鴉媽媽很懶嗎?

　　幼兒:不懶惰。

　　問:燕子和喜鵲最后知道事情的真相嗎?烏鴉是個好孩子嗎?

　　幼兒:我知道。烏鴉是個好孩子，他愛母親。

　　引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

　　三、和幼兒討論我的母親

　　四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

　　孩子們是母親帶我們?nèi)ミ@個美麗的世界，母親和父親給我們美麗的衣服和美味的飯菜。我們摔倒的是他們支持我們，生病的時候照顧我們，所以要記住父母的愛，感謝父母。

　　五、家庭作業(yè)(請家長幫忙)

　　1、回家認真吃媽媽做的飯不挑食、

　　2.幫助母親的父親敲背。

　　感謝節(jié)的教案3。

　　一、活動時間:感謝節(jié)當天。

　　二、活動場所:各園區(qū)內(nèi)。

　　三、參加者:班內(nèi)教師、家長、幼兒。

　　四、活動的意義:

　　1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的理解。

　　2.培養(yǎng)幼兒以感謝的心情對待周圍的人和事物。

　　3.了解感恩節(jié)的起源和習俗。

　　五、活動準備:

　　感恩節(jié)相關(guān)資料收集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準備、藍絲帶幾個、感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、照相機、園內(nèi)LED屏幕(HappyThanksGivingDay)、寶物任務(wù)、班內(nèi)感謝墻、園內(nèi)感謝墻、寫祝?？?心形或自己選擇)

　　六、活動安排:

　　1、早上在園內(nèi)播放感謝節(jié)的音樂。

　　2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

　　3、班內(nèi)教師在早上接待階段給嬰兒送上節(jié)日祝福。

　　4、11月25日當日開展感恩節(jié)社會教育課程，根據(jù)幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和意義。

　　5、班內(nèi)進行藍絲帶活動。

　　6、利用午休時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式開展感謝節(jié)活動。

　　七、班內(nèi)活動流程:

　　1、11月24日，教師帶領(lǐng)幼兒編寫感謝語言的卡片，并在離園時間為幼兒發(fā)放，并通知家長在家?guī)椭變和瓿筛兄x語言的寫作。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想要感恩的人。

　　2、11月25日當日班內(nèi)教師按時間安排開展以感恩節(jié)為主題的社會教育活動。

　　3、教育活動結(jié)束時，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班內(nèi)感謝墻，幼兒自己寫的卡放在感謝墻上。(提前班級可以共享。中所述情節(jié)，對概念設(shè)計中的量體體積進行分析

　　4、教學活動結(jié)束后，教師用各種方法說明藍絲帶的意思和藍絲帶活動的活動方法。

25、大班社會教案《父親節(jié)的小精靈》

　　活動目標:

　　父親節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。

　　增強思維的靈活性。

　　體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

　　活動準備:

　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

　　2、記號筆若干

　　活動過程:

　　1、教師提出活動主題:

　　教師:父親節(jié)快到了,作為小記者,你有什么打算呢?

　　2、幼兒分組商討采訪主題

　　效果分析:對于父親節(jié)的話題,孩子的想法真是太多了。

　　他們的打算有:

　　1、采訪爸爸,了解爸爸的有關(guān)信息。

　　2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時侯的信息。

　　3、采訪整個大班的爸爸,統(tǒng)計出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)情況。

　　4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。

　　5、采訪爸爸的工作,并進行統(tǒng)計。

　　6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父親節(jié),孩子想送給爸爸的禮物。

　　8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。

　　9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)

　　接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個自己喜歡的話題,而后,小記者開始行動了。

26、親子活動教案《父親節(jié)》含反思

　　【活動準備】

　　袋鼠跳袋6個、皮球四個 輪胎兩個 幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

　　【活動過程】

　　1、送給爸爸禮物

　　2、親親爸爸說說悄悄話

　　親子游戲：

　　1、 親子接力賽。

　　2、 游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。

　　2、 袋鼠跳

　　六個幼兒一組，爸爸在對面等待。

　　3、 頂球走

　　游戲方法：

　　幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。

　　4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

　　4、 全體合影

　　5、 活動結(jié)束

　　【教學反思】

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。

27、父親節(jié)親子游戲規(guī)則教案

　　1.騎大馬

　　游戲規(guī)則：每個家庭為一組，爸爸趴在地上，幼兒坐在爸爸背上，媽媽扶著幼兒，聽到指令后出發(fā)，先到終點者為勝。

　　朵二班：曲志遠齊財恒張廣涵侯柒夕王忠闊

　　3.吃西瓜(準備蒙眼布、西瓜、繩子)

　　游戲規(guī)則：每個家庭為一組，媽媽手拿西瓜遮住眼睛，孩子把媽媽送到爸爸跟前，爸爸雙手背后，媽媽喂爸爸吃西瓜，先吃完者為勝。

　　人員：王朝臣王天佑曲寶澤孫悅王雪靈王朝圣裴艷奇

　　2.蹲氣球(準備氣球、椅子)

　　游戲規(guī)則：每個家庭5個氣球，孩子把媽媽吹好的氣球送給爸爸，爸爸坐在椅子上把氣球蹲爆，先蹲完者為勝。

　　(1)人員：王朝翔王令森裴碩王東朔(替補)

　　王潤億王朝勛王夢倩高如雪王朝迪王心雨

　　3.快樂親親親(準備口紅)

　　游戲規(guī)則：爸爸站在終點，幼兒站在起點為媽媽涂抹口紅，媽媽迅速跑到終點去親爸爸再次回到起點去抹口紅，先親完兩次者獲勝。

　　人員：齊財興趙憲聰王諾菲吳國奕孫萱高德潤

　　4.擠氣球(準備氣球)

　　游戲規(guī)則：每個家庭6個氣球，幼兒手拿氣球，家長面對面站立，有家長吹氣球打結(jié)后擠爆氣球，最先擠爆6個氣球者為勝。

　　人員：王心妍孫曉彤孫維諾裴曉薇徐和鵬高德亞

　　5.找鞋子(準備彩虹傘)

　　游戲規(guī)則:媽媽坐在終點，爸爸把媽媽的鞋子放在彩虹傘內(nèi)，和孩子一起抖動彩虹傘后，爸爸迅速找到媽媽的鞋子，去給媽媽穿上，然后抱著媽媽回到起點，最先到達者為勝。

　　(2)人員：陳憲宇王令億王佳欣王朝賀王忠偉王垂心

　　7.袋鼠寶寶(準備袋子)

　　游戲規(guī)則：每個家庭為一組，爸爸和媽媽手抓袋子，讓幼兒站到袋子里面，聽到指令后，由起點出發(fā)，迅速跑到終點后在返回起點，先到者為勝。

　　朵朵班：王糖糖王新月王夢潔趙詩涵王俊孫雨瞳

　　(3)誰的肚量大(準備礦泉水)

　　游戲規(guī)則：爸爸和幼兒為一組，每組一瓶礦泉水，幼兒手拿礦泉水從起點出發(fā)，去送給站在終點的爸爸，爸爸把礦泉水喝完，先喝完者為勝。

　　人員：王佳慧 王一策王明夕張月義王垂赫張光燦

　　(4)穿大鞋(準備椅子)

　　游戲規(guī)則：爸爸和幼兒為一組，爸爸脫掉鞋子站在終點，幼兒穿上爸爸的鞋子站在起點，聽到指令后，幼兒出發(fā)向爸爸走去，幫爸爸穿上鞋子后，家長背起幼兒跑到起點后幫孩子穿好鞋子，先完成者為勝。

　　人員：齊財樂王雨涵王天偉

　　吳爍韓志博裴樹俊王朝錦齊美妙(自愿參加)

　　父親節(jié)親子游戲規(guī)則(改版)

28、婦女節(jié)感恩教案

　　雖然春寒依然料峭，但是幼兒園里卻充滿了暖意，老師們、媽媽們、奶奶、姥姥們在和孩子們的互動中度過了一個愛意濃濃的“三八”婦女節(jié)。

　　三月八日是一個傳達愛的日子，幼兒園以這樣一個溫馨的節(jié)日為契機，組織舉辦“大膽示愛 真情回報——‘婦女節(jié)’感恩活動”，詣在促使幼兒感受真情和溫暖，學會理解、體貼、感激自己的老師和長輩。學會用多種方法來表自己的情感。懂得用實際行動為奶奶、媽媽做一些力所能及的事情。

　　活動開始前，我們組織了圍繞感恩女性長輩的晨間小談話：說說老師、奶奶、姥姥、媽媽的生日、愛好、怎樣讓他們開心等等?；顒娱_始后，全體幼兒欣賞并學習了歌曲《我的好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》。接著觀看了電影《媽媽再愛我一次》，之后教師將幼兒想對媽媽、姥姥奶奶想說的感恩的話語用DV視頻記錄下來放給家長們觀看。幼兒與家長合作制作禮物的環(huán)節(jié)將活動推向了高潮，花、賀卡、項鏈、畫等一件件充滿愛的作品就在這溫馨的氣氛中誕生了?；顒咏咏猜晻r我們呼吁孩子們回到家里經(jīng)常給這些長輩們送上一個吻、唱一首歌、做一件力所能及的事來將這種愛一直延續(xù)下去。

　　這次活動使孩子們真切地感受到了親情的溫暖，理解了愛的偉大。的確，多年來，孩子們得到了長輩們諸多的關(guān)懷及愛護，我們希望孩子們也學著去理解、關(guān)愛他人。但這并不是說只有在婦女節(jié)這一天孩子們才要去關(guān)心她們，365天里，每一天都要常懷感恩之心，并學會用自己的方式表達出來，像歌曲里唱的那樣做一只可愛、懂事的“小烏鴉”。最后，祝福天下所有的女性健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

29、父親節(jié)同樂日教案

　　活動主題：父親節(jié)同樂日。

　　活動目的：

　　1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。

　　2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

　　3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關(guān)系。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、參與節(jié)日游戲。

　　活動時間：xx年6月11日上午午9：30―11：00

　　活動地點：xx幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。

　　活動參與人員：

　　xx幼兒園中班組全體成員與家長。

　　活動過程：

　　1、家長游戲：水果蹲

　　目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應(yīng)能力。

　　準備：六種水果頭飾。

　　玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。

　　2、親子游戲：強強父子兵

　　目的：通過相互配合游戲，增進父子感情。

　　玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。

　　注意事項：動作一定要標準。

30、中班主題活動教案《學會感恩》含反思

　　活動目標：

　　1.在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。

　　2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。

　　3.發(fā)展幼兒的語言表達能力。

　　4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動重點難點：

　　活動重點：讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。

　　活動難點：讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。

　　活動準備：

　　多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》

　　活動過程：

　　(一)感知活動：

　　1. 多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。

　　2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

　　3.原來是您----門衛(wèi)叔叔。

　　4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。(.來源快思老師教案網(wǎng))

　　(二)體驗活動：

　　1.現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

　　2.用行動表達愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔 叔說一句感謝的話。

　　3.播放《感恩的心》音樂，用肢體表達愛心。

　　(三)活動延伸：

　　幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰?為什么?

　　活動反思：

　　幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達情感。我設(shè)計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛，在表達愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動?；顒又杏變和ㄟ^觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話語貫穿整個活動。

31、幼兒園大班元宵節(jié)主題活動教案：賞花燈猜燈謎語言反思

　　活動目標

　　1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習俗，掌握猜謎語的簡單方法。

　　2.能用清楚的語言描述自己的花燈，并根據(jù)謎面提示猜出答案。

　　3.體驗經(jīng)過思考后猜出謎底的快樂。

　　4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動準備

　　每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語，小獎品若干。

　　活動過程

　　一、問題導(dǎo)入，引出課題

　　1.談話交流：小朋友，每年的正月十五元宵節(jié)，最主要的活動是什么?(賞燈猜謎)

　　2.教師小結(jié)：賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的習俗之一。

　　二、互動賞燈，相互介紹

　　1.幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進行對比觀察。

　　2.引導(dǎo)幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡單的介紹。

　　3.同伴間相互介紹各自的花燈。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試猜謎

　　1.教師講解猜燈謎的方法，聽懂謎面所表達的意思。

　　2.將幼兒的花燈懸掛起來，裝扮成花燈的展臺，營造一種賞燈猜謎的氣氛。

　　3.介紹賞燈猜謎的游戲玩法，教師當主持人，幼兒競猜，猜對的給予頒發(fā)獎品。

　　4.展開競猜燈謎的活動，比比看，誰猜對得多，得到的獎品就多。

　　5.教師給與簡單的提示，啟發(fā)鼓勵幼兒大膽想象猜謎。

　　活動反思：

　　活動過程中，教師始終是一個支持者、引導(dǎo)者，教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵幼兒自己去想象，提出建議，讓孩子們自由發(fā)揮，展開想象的翅膀，自愿選擇喜歡的形式進行創(chuàng)作，學會思考、學會協(xié)商、學會合作，使幼兒的能力和個性得到發(fā)揮?；顒咏Y(jié)束部分，展示幼兒創(chuàng)作作品，相互欣賞，相互評價，讓孩子們傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的設(shè)計，發(fā)展了口語表述力，同時學會欣賞同伴的智慧，學習吸收他人的閃光點，達到資源共享，互相提高。

32、小班社會《父親的節(jié)日》父親節(jié)教案

　　《父親的節(jié)日》是一節(jié)適合小班幼兒的父親節(jié)專題社會活動，通過活動知道父親節(jié)節(jié)日，理解爸爸的職業(yè)及工作辛苦，鼓勵幼兒大膽表達對爸爸的愛。幼師是教師及教育工作中不可忽視的力量，幼師工作中一份好的教案起到事半功倍的效應(yīng)，如何寫一份優(yōu)質(zhì)教案?以下是精心整理的教案供大家參考。

　　【設(shè)計意圖】

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸， 并能用相應(yīng)的語言表達出來。

　　【活動目標】

　　1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

　　3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。

　　【活動準備】

　　1.每人帶一張自己爸爸的照片。

　　2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

　　【活動過程】

　　1.通過提問引出談話話題。

　　小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

　　2.引導(dǎo)幼兒自由交談。

　　將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。

　　3.比一比。

　　請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

　　4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

　　(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

　　請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

　　(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

　　在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

　　(3)教師小結(jié)。

　　我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

33、大班端午節(jié)主題美術(shù)教案：賽龍舟

　　賽龍舟是端午節(jié)期間的一項民俗娛樂活動，以其激烈性、比賽性贏得人們的喜愛，但在我們北方幼兒缺乏賽龍舟的生活經(jīng)驗。因此，在端午節(jié)來臨之際，我們借助幼兒對賽龍舟的對賽龍舟的興趣設(shè)計了本次活動，旨在引導(dǎo)幼兒充分認識和感知賽龍舟活動的激烈景象，鼓勵幼兒運用線條、色彩、構(gòu)圖等繪畫技能豐富生活經(jīng)驗，并大膽表現(xiàn)龍舟比賽這一內(nèi)容。

　　活動目標

　　1.在喜歡和了解賽龍舟的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)賽龍舟的激烈景象。

　　2.能夠自主運用線條、色彩、構(gòu)圖等繪畫技能，大膽表現(xiàn)龍舟比賽中人物表情、動作等細節(jié)。

　　3.大膽想象，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　5.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：和家長一起搜集、觀看賽龍舟競賽活動。

　　物質(zhì)準備，賽龍舟視頻、PPT 課件，各種紙張、筆和水粉顏料。

　　活動建議

　　1.播放賽龍舟的視頻 DVD。幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說端午節(jié)賽龍舟比賽的場景。

　　提問：他們在干什么?你是怎么看出這是龍舟比賽的?劃龍船人們的動作表情是怎樣的?

　　小結(jié)：人們在劃船的時候，整齊劃一的動作才能劃得很快，他們的船槳抬得一樣高，他們的身體動作都差不多，所以這艘船一定劃得很快。

　　2.播放教學課件，感知了解龍舟的基本特征。學習表現(xiàn)賽龍舟的場景。

　　(1)觀察龍舟外形特征，引導(dǎo)幼兒了解龍舟的龍頭和側(cè)面人的畫法。龍頭：龍嘴(鋸齒型的牙齒)——龍眼(大又圓)——龍角(有分叉)

　　側(cè)面人：頭(可以是側(cè)面，也可是正面或背面的)——身體(只畫一側(cè)的手)——手部動作畫出劃槳的姿勢。

　　(2)啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　提問：龍舟上用了哪些線條和圖案?你想用在龍舟上設(shè)計什么圖案?

　　3.幼兒作畫，教師個別指導(dǎo)。

　　鼓勵幼兒利用夸張的線條、多彩的顏色在想像的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出龍舟比賽的場景，教師觀察并支持幼兒大膽表現(xiàn)。

　　4.用幼兒作品布置“熱鬧的賽龍舟”，引導(dǎo)幼兒互相評價、學習， 感受創(chuàng)作的快樂。

34、中班父親節(jié)美術(shù)教案

　　以下這節(jié)課是一節(jié)水粉畫美術(shù)活動，通過活動讓幼兒將爸爸對自己的愛挖掘出來，讓幼兒理解爸爸的愛，通過繪畫活動，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)爸爸對自己的愛。一份優(yōu)秀的教案是幼師上課成功的關(guān)鍵，那么幼師教案如何寫?每天大量更新大中小班各類教案，一起來參考和學習吧!

　　活動設(shè)計：

　　在”我愛我家”主題活動中，在整個主題活動的進行過程中整個情感的脈絡(luò)會比較多的落在媽媽的身上，爸爸其實在家庭中一直擔任著比較靠后的位置，在爸爸大調(diào)查中，我們將爸爸調(diào)查表發(fā)給幼兒們回去采訪自己的爸爸，問卷回收后幼兒分享的時候問幼兒”爸爸最喜歡做什么””爸爸的本領(lǐng)是什么”，幼兒更多的給我們的答案是”爸爸喜歡誰家””爸爸的本領(lǐng)是玩手機””爸爸喜歡看電視”，在幼兒的心目中爸爸的形象是比較消極的，但是如果問道希望爸爸為你做什么的時候，可以發(fā)現(xiàn)孩子們還是希望能和爸爸更多的相處時間，再讓幼兒去仔細觀察自己的爸爸的”本領(lǐng)”是什么的時候，他們慢慢的會發(fā)現(xiàn)爸爸其實在家中還是做了很多事情的，比如有的孩子會說爸爸會把家里壞的都修好了，其實父愛和母愛的感受是不一樣的，母愛更加的直接，我們能夠直接感受到，但是父愛更多的父親采取的是比較內(nèi)斂的愛，是要靠孩子真正的去體現(xiàn)才能感受到的。通過這個是讓孩子能夠?qū)职謱λ麄儍?nèi)斂的愛挖掘出來，通過說說我的爸爸引發(fā)幼兒崇拜自己爸爸的情感，到后面的畫爸爸，是讓幼兒前面積累的對爸爸的愛有了一個表達表現(xiàn)的途徑。

　　活動目標：

　　1、大膽選擇水粉顏料，簡單勾勒人物的形象 ，表現(xiàn)爸爸的特征、愛好。

　　2、在說說畫畫中表達自己對爸爸的愛。

　　活動過程：

　　一、說說我的爸爸

　　1、看照片

　　——今天曹老師把你們的爸爸都請來了，你們想不想見見?(12張照片逐一出現(xiàn)，定格)

　　——誰愿意來介紹下自己的爸爸?(哪個是你的爸爸?第幾行第幾個?)

　　2、看視頻

　　——這是誰的爸爸呀?(籃球、玩耍)

　　——你和爸爸在干嘛呀?(爸爸是我們的玩伴)(爸爸是我們的好朋友)

　　——你們看了這兩段片子感到快樂嗎?爸爸真愛我們呀

　　二、猜猜我的爸爸

　　1、——曹老師把寶寶們的爸爸都畫下來了，我們來猜猜是誰?(出現(xiàn)一張畫，一瘦一有抬頭紋一在燒菜)

　　第一張：——你能猜出這是誰的爸爸呀?(哪里一樣?)

　　第二張：——這又是誰的爸爸呀?(你從哪里看出來的?)

　　——寶寶把爸爸的外貌特征都記在心里了，真棒!

　　第三張：——看看這個爸爸在干嘛?我畫的是哪個爸爸呀?

　　——抓住了特征就能畫的和照片很像了，爸爸一定會喜歡

　　2、詩歌：再瘦的爸爸在我心目中也是強壯的爸爸，臉上有了皺紋的爸爸在我心目中永遠是年輕的爸爸，爸爸呀爸爸，每天晚回家，我知道你是為了我，為了我們的家，爸爸呀爸爸，多么辛苦呀，留點時間給自己，做自己喜歡的事情吧。

　　三、畫畫我的好爸爸

　　——爸爸愛我們，我們也愛爸爸，你們想不想通過自己的畫筆把自己最愛的爸爸畫下來呢?

　　——我們用水粉筆來畫畫我的好爸爸，把你對爸爸的愛盡情的畫在紙上。

　　——在畫的時候要注意哦，顏料舔一舔，洗筆的時候輕輕的，用毛巾吸吸干。

　　四、分享

　　——誰愿意來說說你的畫

　　——你們覺得畫得和照片像嗎?

　　——你最喜歡誰的畫?為什么?

　　——我們把它包裝成禮物回家送給爸爸好嗎?

35、大班元宵節(jié)主題活動教案：萊西人的元宵節(jié)綜合活動

　　活動目標

　　1.通過觀看視頻了解萊西人的元宵節(jié)習俗，感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩。

　　2.知道豆面燈碗習俗的由來，了解蘊含的寓意。

　　3.大膽發(fā)表自己的見解，體驗學習樂趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

　　活動準備

　　載歌載舞的萊西人 ppt、花燈會、猜燈 ppt、有趣豆面燈碗 ppt

　　活動過程

　　(一)交流談話，引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)的情景。

　　提問： 元宵節(jié)你吃過什么?玩過什么?看見了什么?

　　引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的所見所聞。

　　你知道我們?nèi)R西人是怎樣過元宵節(jié)的嗎?

　　(二)觀看視頻了解萊西人過元宵節(jié)的習俗

　　1.提問：視頻上的人在干什么?能記住里邊有誰嗎?他們的表情、服裝、頭飾有什么不一樣?

　　幼兒相互交流看到的視頻影像內(nèi)容。

　　2.觀看視頻花燈會，了解燈謎的起源歷史。

　　3.觀看豆面碗燈視頻，了解燈碗的由來、種類及寓意等。

　　(三)師幼一起分享交流視頻內(nèi)容，進一步了解元宵節(jié)的習俗。

36、小班節(jié)日《爸爸辛苦啦》父親節(jié)親子教案

　　小班的幼兒對節(jié)日的理解還不能形成深刻的印象，以下這節(jié)課主要是從各種親子游戲的活動里，讓幼兒知道父親節(jié)的節(jié)日，理解爸爸的工作辛苦。通過活動促進父子之間的感情。更多節(jié)日教案請關(guān)注。

　　【設(shè)計意圖】

　　1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

　　【活動準備】

　　小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

　　【活動時間】

　　6月15日下午4點30分

　　【活動流程】

　　一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!

　　二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。

　　三、親子游戲環(huán)節(jié)

　　1、梳頭

　　玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

　　2、袋鼠

　　玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

　　3、我給爸爸穿鞋子

　　玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

　　4、擊鼓傳花

　　玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

　　四、結(jié)束部分

　　音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

　　教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

37、幼兒園三八節(jié)主題活動教案設(shè)計《愛心送給你》反思

　　愛心送給你

　　活動目標：

　　1.了解“三八”婦女節(jié)是婦女們的節(jié)日，并用言語慶祝身邊的媽媽和長輩們。

　　2.感受自己動手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂趣。

　　3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　活動準備：

　　1.幼兒有撕紙的經(jīng)驗。

　　2.大的心形圖三張。

　　3.小簍子、畫有心形圖案的色紙(用縫紉機給圖案打上細密的洞眼)、膠水、抹布等人手一份。

　　活動過程：

　　一、初步了解“三八”婦女節(jié)的含義。

　　1.師:你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié)!)

　　2.向幼兒介紹國際婦女節(jié)，并了解是全世界婦女們的節(jié)日。

　　師:是誰的節(jié)日呢?幼:媽媽、奶奶!

　　師:不是僅是你的媽媽、奶奶的節(jié)日,還是姑姑、小姨、老師們的節(jié)日,是全世界媽媽、奶奶的節(jié)日,是全世界女性的節(jié)日!

　　3.在今天我們可以對她們說什么祝福的話嗎?

　　師:你們今天對自己身邊的媽媽、奶奶準備了節(jié)日祝福的話嗎?

　　幼:我準備了!(孩子爭相說出自己的祝福)

　　二、與媽媽共同動手制作手工作品

　　(一)觀察制作材料，討論制作方法。

　　1.出示大的心形底圖。

　　師：這是什么?像什么?這是一個什么樣的愛心?(大大的、紅紅的。)

　　2.尋找小愛心圖。

　　師：這個大大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪里?藏在桌上的小簍子里，大家找一找，找到了嗎?藏在哪里?(一張方方的紙里面。)是什么樣子的?(小小的、紅紅的。)

　　(二)討論撕紙的方法并進行嘗試。

　　1.出示幼兒操作用紙。師：怎么把這個愛心從方方的紙上取下來呢?仔細看看愛心的旁邊有什么?(輪廓線。)要沿著這個線撕，你們會嗎?怎么撕?(小手捏著線的兩邊，一前一后慢慢撕。)

　　2.幼兒嘗試自己撕。(多提供一些操作用紙，給幼兒多次練習的機會。)

　　(三) 愛心送給誰?

　　討論：愛心送給誰?師：這是愛心媽媽，怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上?還要對媽媽說些什么?

　　三、結(jié)束活動

　　全體幼兒演唱歌曲“世上只有媽媽好”，在歌曲中結(jié)束本次活動。

　　教學反思：

　　此次活動是一次“三八”親子活動。孩子不但用言語祝福媽媽和奶奶們，還親手制作了愛心送給她們。有的孩子也送了愛心給老師，這讓我格外感動。因為這些小愛心事先已打好了孔，幼兒很容易就撕下來了，孩子和媽媽一起把小愛心貼在了大愛心上。通過此次活動，不僅加深了孩子與媽媽的感情，還縮短了家長與幼兒園的距離。

38、幼兒園大班感恩主題手工活動教案：送給老師的感恩卡

　　【教材分析】

　　幼兒天生具有以自我為中心的特點，若不加以正確引導(dǎo)，有可能逐漸形成只知索取、不懂給予和感恩的性格。因此，感恩教育至關(guān)重要，應(yīng)該滲透于日常生活的點滴小事中。大班幼兒即將畢業(yè)，本次活動以他們在幼兒園度過的最后一個教師節(jié)為契機，讓幼兒按自己的意愿選擇合適的材料，運用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計、制作平面或立體的感恩卡。在設(shè)計、制作的過程中，引導(dǎo)幼兒體會老師對自己的愛，懂得感恩并學會把自己的愛積極地反饋給老師。

　　【活動目標】

　　1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種感恩卡，知道送感恩卡是表達心意的一種方式。

　　2.請幼兒自主選擇材料，嘗試運用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計、制作平面或立體的感恩卡。

　　3.引導(dǎo)幼兒感受制作感恩卡的快樂和贈送感恩卡的幸福。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　【活動準備】

　　1.搜集祝?？?、贈言卡、問候卡、賀卡等創(chuàng)設(shè)卡片展覽會。

　　2.彩色卡紙若干，剪刀，膠水，帶有卡通圖案的報紙，彩繩、鈴鐺等若干。

　　3.幼兒提前熟悉歌曲《感恩的心》。

　　【活動建議】

　　1.播放歌曲《感恩的心》，引導(dǎo)幼兒表達對老師的感激之情。

　　提問：這是什么歌曲?在教師節(jié)來臨之際，你最應(yīng)該感謝誰?為什么?你想用什么方法表達對老師的感激之情?

　　2.帶領(lǐng)幼兒參觀卡片展覽會，引導(dǎo)幼兒討論制作卡片的方法。

　　(1)帶領(lǐng)幼兒參觀卡片展覽會，引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡哪張、為什么以及它是怎樣制作的。

　　(2)邊展示卡片邊進行小結(jié)：卡片有很多種，贈送的時間、場合不同，其代表的意義也有所不同?？ㄆ闹谱鞣椒ǘ喾N多樣，可以用鏤空的方法將里面的圖案透出來;可以是立體的、活動的;也可以是懸掛式的?？ㄆ械膱D案和賀詞表達了制作者的心意，可以畫、可以剪、可以粘貼。

　　(3)鼓勵幼兒嘗試選擇多種材料，運用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計、制作平面或立體的感恩卡。

　　引導(dǎo)幼兒思考自己想制作什么樣的卡片，鼓勵幼兒自由選擇制作材料。幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，可以根據(jù)幼兒的能力進行個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大

　　創(chuàng)新，制作與別人不同的感思卡。

　　最后，提示幼兒在卡片上畫上或?qū)懮献８５脑捳Z，表達自己的感激之情。

　　(4)引導(dǎo)幼兒相互欣賞卡片，講述自己的制作過程及表達的情感

　　4.引導(dǎo)幼兒將自己制作的感恩卡送給老師，體驗表達愛的幸福

　　(1)提問：你想把感恩卡送給哪位老師?為什么?你想對老師說什么?

　　(2)幼兒件隨音樂給老師贈送賀卡。

39、幼兒園中班大班父親節(jié)教案

　　活動目標

　　1.感受爸爸的愛，激發(fā)對爸爸的愛和感激之情。

　　2.了解父親節(jié)的時間，知道父親節(jié)是感謝爸爸的節(jié)日。

　　3.嘗試繪制《父親節(jié)手牌》，大膽表達對爸爸的愛和感謝。

　　4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　5.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

　　活動準備

　　課件準備：“日歷”圖片;《我眼中的爸爸》故事視頻;“我的爸爸”組圖。

　　紙面教具：《父親節(jié)手牌》。

　　材料準備：畫筆。

　　活動過程

　　一出示圖片引導(dǎo)幼兒了解父親節(jié)的時間和含義

　　——媽媽的專屬節(jié)日是母親節(jié)，你知道爸爸的專屬節(jié)日是什么節(jié)嗎?(父親節(jié))

　　——你為爸爸慶祝過父親節(jié)嗎?還記得父親節(jié)在什么時候嗎?

　　二播放視頻及圖片引導(dǎo)幼兒感受爸爸對孩子的愛

　　1.出示圖片“我眼中的爸爸”，引導(dǎo)幼兒感知不同孩子眼中父親的不同形象。

　　2.播放故事視頻《我眼中的爸爸》，引導(dǎo)幼兒感受爸爸對孩子的愛。

　　三出示組圖讓幼兒說說自己的爸爸感受爸爸的愛

　　——在你眼中，爸爸是什么樣子的呢?會像飛飛和米婭一樣，認為爸爸是超級英雄和魔法師嗎?老師也搜集了小朋友們爸爸的照片，一起來看看吧。

　　——這是誰的爸爸?爸爸平時都和你做什么事呢?

　　四分發(fā)教具材料繪制在手牌表達對爸爸的愛

　　1.請幼兒自由說說要表達的內(nèi)容。

　　2.分發(fā)紙面教具《父親節(jié)手牌》、材料“畫筆”，請幼兒將想對爸爸說的話繪制在手牌上。

　　3.組織幼兒進行手牌展示。

40、幼兒園父親節(jié)專題《幼兒園“感恩父親”節(jié)》活動方案

　　活動目標

　　1、知道6月的第三個星期天是“父親節(jié)”，能用自己的方式表達對爸爸的愛。

　　2、通過親子游戲培養(yǎng)孩子的合作能力，增進親子間的感情，體驗親子游戲的快樂。

　　3、了解爸爸工作的辛苦，感知爸爸的高大形象，產(chǎn)生自豪感。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備

　　1、“父親節(jié)”的由來視頻

　　2、美術(shù)活動:《我的爸爸》(紙，作品架，作品框)

　　3、音樂活動學唱:大班《爸爸最好了》

　　4、親子游戲項目及規(guī)則(教師制作宣傳海報)

　　5、教師收集親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)

　　6、音樂

　　7、通知家長寫一段《父親分享與孩子的歡樂事》

　　親子游戲準備:卡片 杯子 彩虹傘球

　　具體活動方案及流程

　　(由于照片涉及個人隱私及肖像權(quán)等問題，請不要添加含幼兒肖像的照片!)

　　**幼兒園“父親節(jié)“”親子活動(大班)

　　活動方案:

　　一、召開大班班主任會議，部署活動安排，活動以班級為單位組織。

　　二、幼兒學唱一首關(guān)于父親的歌曲。

　　三、親子游戲。

　　四、幼兒繪畫"我來畫爸爸"(親子面對面邊繪畫、邊交流情感)，布置畫展。

　　五、每班制作親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)

　　六、通知家長寫一段《父親分享與孩子的歡樂事》

　　活動流程:

　　一、開始(8:40家長帶幼兒入園到班級參觀校園與班級)

　　二、(9:00)家長與幼兒入班教師開場白+介紹父親節(jié)的由來

　　三、(9:10)兒童齊唱大班《爸爸最好》

　　四、(9:20)爸爸分享父親幼兒的歡樂事

　　五、(9:40)親子游戲

　　六、(10:50)美術(shù)活動:《我的爸爸》父子/父女聊聊天。播放音樂PPT

　　七、(11:20)親吻爸爸

　　八、(11:30)、找一兩個父親談?wù)勍ㄟ^本次活動的感受。

　　九、本次活動結(jié)束語

　　離園時頒發(fā)獎品獎狀

　　附具體活動內(nèi)容

　　活動通知:

　　如果說母愛似水，那么父愛就是山，如果說母愛是包容，那么父愛就是引領(lǐng)，如果說母愛讓我們感到溫暖，那么父愛就讓我們變得堅強，如果說母愛無微不至撫那么父愛就是沉默無聲，讓我們一起用感恩之心感謝父愛無聲!)

　　活動時間：20XX年6月21日早上8:40——11：40

　　活動地點：**幼兒園

　　活動內(nèi)容：父親節(jié)活動

　　溫馨提示：

　　一、關(guān)于時間：請爸爸8點40分準時到達幼兒園參加本次活動。

　　二、活動地點：**幼兒園

　　三、活動要求：以家庭為單位，參加——**幼兒園“父親節(jié)”親子活動

　　活動開場白:

　　教師:

　　尊敬的爸爸媽媽，親愛的孩子們，大家好!在這里我們這三位教師對于你們的到來表示熱烈的歡迎。

　　父愛如傘，為你遮風擋雨;父愛如雨，為你濯洗心靈;父愛如路，伴你行走人生。今天是個相聚的日子，我們?nèi)缂s而至。

　　今天是個快樂的日子，我們齊聲歡唱，今天我們相聚在一起為可愛的爸爸們慶祝父親節(jié)這個偉大的節(jié)日。

　　大家好我是主持人xx老師，寶寶孩子們媽媽們今天爸爸和我們一起做游戲你們幸福嗎?

　　《幸福拍手歌》現(xiàn)在我宣布：20xx年度“父愛如山感恩父親節(jié)”活動現(xiàn)在開始。

　　親子游戲活動:

　　大班:

　　游戲活動:《你做我說》

　　活動準備:卡片

　　玩法:甲爸爸給乙爸爸出示卡片，乙爸爸根據(jù)卡片做動作，(提示不可以用語言表達)，幼兒猜說，猜的多的家庭獲勝，班級分兩組進行，出示卡片的家長與孩子當裁判。(甲乙家庭互換角色)再次進行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。

　　游戲活動:《搭高》

　　活動準備:杯子

　　玩法:甲組家庭給乙組家庭當裁判，每組家庭杯子20個，盡可能搭的最高，保證十秒不倒，甲組家庭最高最穩(wěn)前六名獲勝(甲乙家庭互換角色)再次進行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。

　　游戲活動:《拋球》

　　活動準備:彩虹傘 球

　　玩法:班級分兩組(甲組和乙組)每組家庭與幼兒抓住彩虹傘，每組齊心協(xié)力將球拋向天空，在規(guī)定時間內(nèi)那組拋的最高，那組獲勝。

　　活動結(jié)束語:

　　每位父親對孩子的推動作用更大，父親更會幫助孩子發(fā)揮潛能，父親就像一棵粗壯的大樹，用強有力的臂膀在我們的成長路上護航。父愛，他任你肆意的去索取，卻從不需要報答，是的，多少年生活的艱辛他們默默承受，多少年無償?shù)母冻鏊麄儚牟挥嫽貓?。其實，父母的一輩子都為子女無私的奉獻，他們都是太陽底下最光輝的形象。我們要用感恩的心，感謝他們一次次的攙扶，感謝他們一次次包容。但今天，我們可以撒撒嬌，依偎在父親懷里輕聲的說一句爸爸，你辛苦了!