為狐貍平反---讀《金色的腳印》有感
時(shí)間:2009-02-02 11:16:15
為狐貍平反---讀《金色的腳印》有感
讀了《金色的腳印》這篇文章,我才明白了狐貍并不是沒有良心的,它們也有善良的一面。就比如文中:“路上,正太朗一不小心,踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去,失去知覺。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,正太朗得覺臉蛋熱呼呼的。他費(fèi)力地睜開眼,朦朧中看見一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上,溫暖著他那疲倦身子……”它們懂得知恩圖報(bào)。其實(shí)我在找資料中得知,狐貍要是不狡猾,獵取食物就很難得手,就有可能活活的被餓死,那么就有可能滅種。但有篇短文讓我有些啟發(fā):
在森林中有一種會(huì)編織的鳥。它的巢編很復(fù)雜,像罐子一樣吊在樹上。可當(dāng)小鳥下蛋以后就得想怎樣才能保護(hù)自己的后代,因?yàn)檫@個(gè)地區(qū)喜歡食鳥蛋的動(dòng)物很多,什么猴子,野貓,蛇等,它們都很善于爬樹,這樣對(duì)鳥蛋造成了很大的威脅。
小鳥有它的好辦法,它將自己的巢和黃蜂的巢吊在一起,黃蜂對(duì)自己的近鄰和睦相處,而對(duì)那些不速之客,就毫不留情了。森林的動(dòng)物都知道黃蜂的厲害,雖然對(duì)鳥蛋垂涎三尺,但只能“望洋興嘆”了。
瞧,聰明的小鳥用的不正是“狐假虎威”的妙法嗎?為了保護(hù)自己不受別人的侵犯,使用這個(gè)方法,怎么能算狡猾?
在動(dòng)物界中,有許多動(dòng)物為了生存也會(huì)和小鳥一樣。再例如,狐貍善良的一面,怎么,你不服氣?要是不服氣就再聽聽我下面的例子吧!
一只小狐貍被人抓到正太郎家中,正太郎和父母見都很喜歡,所以給它做窩喂奶,可小狐貍不肯喝奶。一晚,老狐貍為了救小狐貍,就去把正太郎家中的秋田狗引開。另外一只老狐貍則去救小狐貍,可小狐貍被鐵鏈拽住了,這鐵鏈怎么咬也咬不斷,于是它就臥在地上,給小狐貍喂奶。
最后,晚上干脆就不在來了 ,而是在白天來,因?yàn)榘滋旃肥撬ㄖ难剑?br>老狐貍就在小狐貍底下做窩,正太郎發(fā)現(xiàn)以后,覺得它們很可憐,就給餓著肚子的老狐貍投送食物,而且每天準(zhǔn)備一杯牛奶。一個(gè)月過去了,正太郎和它們熟悉了,小狐貍一見正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時(shí)候,家里沒有別人,那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開的門縫里進(jìn)來,舔正太郎的手,輕松自在地在屋里踱來踱去。
一天小狐貍被安田先生帶走了,正太郎擔(dān)心小狐貍見不到父母會(huì)不吃不喝,還有可能餓死。更擔(dān)心的是老狐貍看不見自己的孩子會(huì)傷心落淚。就向安田先生的牧場(chǎng)跑去。途中,正太郎不小心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一起頭朝下栽了下去,失去知覺。就是這兩只老狐貍救了它。
第二天,便把小狐貍從安田先生的牧場(chǎng)要回來,正太郎和爸爸一起到森林里把小狐貍給放了。
你看的這則故事不正是說狐貍也有骨肉親情,為了孩子,有毅力。你現(xiàn)在應(yīng)該服了吧!
在這里,我要為狐貍平反。在人們的印象中,狐貍是一種狡猾的動(dòng)物,但是它們也有善良的時(shí)候,它們也有骨肉親情。讓我們共同愛護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物吧……
推薦文章
- 少時(shí)讀《水滸傳》
- 讀《只有一個(gè)地球》有感
- 人要奮斗——讀《養(yǎng)花》有感
- 讀《匆匆》有感
- 讀《幸福是什么》有感
- 讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感
- 人生的感悟
- 《我的戰(zhàn)友邱少云》讀后感
- 真理的革命——《母親》讀后感
- 讀《珍珠鳥》有感
- 世界需要和平——《托起心中的太陽》讀后感
- 讀《魯濱孫漂流記》有感
- 讀《匆匆》有感
- 觀《海底總動(dòng)員》有感
- 謝謝您,金老師
- 放風(fēng)箏
- 心情愉快的簡(jiǎn)短的句子158句
- 中班健康教案《打針我不怕》反思
- 中班語言教案風(fēng)中的樹葉教案反思
- 文化傳媒推廣詞37句
- 帶個(gè)性符號(hào)網(wǎng)絡(luò)名字大全452個(gè)
相關(guān)文章
- 還動(dòng)物們一個(gè)清白!——讀《金色的腳印》有感
- 忠實(shí)的鏡子--讀《鏡子小史》有感
- 勞動(dòng)才會(huì)有“財(cái)富”-----讀《勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活》有感
- 忠實(shí)的鏡子--讀《鏡子小史》有感
- 勞動(dòng)才會(huì)有“財(cái)富”-----讀《勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活》有感
- 忠實(shí)的鏡子--讀《鏡子小史》有感
- 勞動(dòng)才會(huì)有“財(cái)富”-----讀《勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活》有感
- 忠實(shí)的鏡子--讀《鏡子小史》有感
- 特別的啟示---《漁夫和金魚》讀后感
- 世界需要愛--讀《愛的教育》有感
- 愛迪生是我的偶像--讀傳記《愛迪生》有感
- 世界需要愛--讀《愛的教育》有感_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 愛迪生是我的偶像--讀傳記《愛迪生》有感_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 忠實(shí)的鏡子--讀《鏡子小史》有感_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 勞動(dòng)才會(huì)有“財(cái)富”-----讀《勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活》有感_小學(xué)生作文:五年級(jí)