我的文具盒

我的文具盒

   我剛上四年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。

    它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說(shuō)：以后我們會(huì)成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫(huà)的是可愛(ài)的紅精靈，漂亮極了。

    打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開(kāi)“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(zhǎng)形的“小床”里，誰(shuí)都不碰誰(shuí)；橡皮則住在一個(gè)正方形的“房子”里；我的“長(zhǎng)條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！

    別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，鋼筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當(dāng)我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí)，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線(xiàn)路，讓我把線(xiàn)條畫(huà)的又直又長(zhǎng)；寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇，幫我擦掉錯(cuò)誤……

    文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。

指導(dǎo)教師：張俊麗
簡(jiǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：文具盒，大家并不陌生，幾乎每個(gè)同學(xué)都有。司空見(jiàn)慣，有時(shí)反而發(fā)現(xiàn)不了它的特別之處，讀過(guò)本文，我們好像看到了小作者那獨(dú)具特色的文具盒。小作者把文具盒的“精美”描繪得淋漓盡致。形狀如同“舞臺(tái)”，圖案栩栩如生，結(jié)構(gòu)別出心裁。文章按照由外到內(nèi)的順序，從多方面描寫(xiě)文具盒，表現(xiàn)了文具盒的精美，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)文具盒的喜愛(ài)之情。