一部特殊的電話

一部特殊的電話

一部特殊的電話

      今天,作文班的雷老師讓我們做了一個有趣的游戲“傳電話”。什么是傳電話哪?老師問什么讓我們做這個游戲哪?聽了老師的講解后,我頓時才明白過來,原來就是老師讓每一組的第一個同學(xué)上來,告訴他們每人一句話,然后讓他們往后傳,傳到最后一個同學(xué)的時候,讓最后一個同學(xué)在黑板上把這句話寫出來。其實(shí)就是傳話,太簡單了,我們組準(zhǔn)贏。

      只見雷老師手中拿著4張紙條,分別發(fā)給了我們四個組,我們組的張磊上去領(lǐng)紙條,他一副胸有成竹的樣子,我以為他沒問題,可是他上去后乘雷老師轉(zhuǎn)身的時候把紙條遞給了李棟,我們正要告訴老師,他立刻把紙條搶走了。4個組的人都看好紙條了,沒等雷老師說開始,張磊便迫不及待地跑下講臺正要傳話,被雷老師叫住了,又過了一會兒,比賽開始了,張磊又一次迫不及待地跑下講臺,他坐在座位上彎著腰,用手捂著嘴,用極小的聲音告訴他的同桌,這時我心里非常緊張,只怕自己把話傳錯了大家埋怨我,這時張磊的同桌把話傳給了李晴,李晴笑了笑轉(zhuǎn)過身神秘地對我說:“天上水靈靈,地上水靈靈,水靈?!蔽倚睦镆差櫜簧暇o張了,不加思索就把話傳給了李博超,心中的石頭也落了下來,想起剛才那句話我皺了皺眉頭總覺得不對,可看看前面的同學(xué)那自信的表情我又立刻放心起來。這是只見有的男同學(xué)告訴女同學(xué),不敢靠近但又怕對方聽不清,浪費(fèi)了很多時間;有的同學(xué)交頭接耳;有的同學(xué)不慌不忙;有的同學(xué)焦急萬分。班上很熱鬧,乍一看好像進(jìn)了菜市場。

      比賽結(jié)束了,我懷著焦急的心情在黑板上找我們組的那句話,唉?“天上水靈靈,地上水靈靈,水靈”怎么變成了“天上喜玲玲,地上喜玲玲,喜玲”了哪?

      該公布答案了,我們組的那句話原來是“天上星連接地上燈,地上燈連接天上星”,公布的時候,我真的嚇了一大跳。

      不過別的組也不怎么樣,你看明明是“我在山上植樹碰到了小梁,小梁牽著三頭羊”卻變成了“我在山上植樹碰到了三只羊,又碰到了三只狼”。

      這時,我頓時明白了雷老師的用意,一件事經(jīng)過一傳十,十傳百,百傳千就這樣每人差一點(diǎn),每人都添油加醋,一件好好的事也變壞了。真是可謂:耳聽為虛,眼見為實(shí)。所以那些道聽途說的小道消息就更不可信了。

      

      指導(dǎo)教師:雷杰
簡評:最后一段與開頭相互呼應(yīng)。