“搗蛋”同學

“搗蛋”同學

　　　　　　　　　　　　　　                     “搗蛋”同學

　　　　　　　　　　　　　　　　　                   　華苑作文中級班

　　　　　　　　　　　　　　　                 作者：北流市永豐小學 　陳柏余　　

　　　　　　　
   他，身高一米三四，體重四十八斤，留著長頭發(fā)，猶如一條瀑布--黑邊眼鏡里有兩顆“黑寶石”。長長的手，是因為長期打籃球，才手長的吧。肌肉特別發(fā)達，可是他家并不發(fā)達。他是俺班的學習委員，別看他一本正經的樣子，心眼可壞了，而且特別搗蛋，同學們給他起了個雅號--叫“搗蛋王”
   記得有一次，老師布置作業(yè)，是寫一篇作文，回到家，剛想做作業(yè)。突然，他著急地說道：“我的作文書呢？”可能是在教室吧！”說著，就以閃電般的速度沖到學校，然后，沖上教室?？墒?，教室門己經關了。這時，他眼珠子一轉，想到一個好辦法，他立刻放了一塊西瓜皮，然后立刻到樹下，拿著夾子，抓了一條毛毛蟲，放到盒子里，立刻放到西瓜皮旁邊。一邊奸笑，一邊想：“語文老師，這回你還不“死”。到了第二　天，語文老師來到教室，剛想開門，不料，語文老師真的踩到西瓜皮，摔了一跤，語文老師看到眼前的毛毛蟲。頓時，語文老師兩眼瞪大，又腳發(fā)麻，雙手發(fā)抖，嘴巴里的舌頭吐出來，心快跳出來了。哄得全班哈哈大笑。過了一會兒，語文老師站了起來?？墒牵酒饋碛炙ち艘货?，站起來又摔了上跤，又哄得全班同學哈哈大笑。這時，班長戴吉走過去，扶起語文老師，坐到椅子上，語文老師火冒三丈，說道：“是誰，放的毛毛蟲？”頓時，教室鴉雀無聲。他站了起來，說道：“是俺，又怎樣？”語文老師生氣地說：“出去，給我抄一千八百個字的課文三次，下課交給我。＂他只好低著頭，出去抄課文了。
   記得還有一次，下課時，他在講臺上，揮一揮手，就下來了，又去語文老師的辦公室，揮了揮手，就回到座位坐好了。鈴鈴鈴，上課鈴響了，語文老師來了，剛想拿粉筆寫字，打開粉筆盒，沒有粉筆了，語文老師走到辦公室，拿一盒粉筆，一打開盒子，一伸手進去，她感覺癢癢的，一看，毛毛蟲，立刻收回手，用另一只手，不停地拍，語文老師生氣的來到教室，憤怒地說道：“是誰？”他又站起來，說道：“是我?！崩蠋熣f：“又是你，你給我出去抄課文，下課交給我。＂他只好出去抄課文了。
   他就是--呂虹霜，你說他搗不搗蛋呢？

　 簡評：很有意思“二例寫人文”字里行間都流露出了他的“搗蛋”，且言語樸實，是很值得借鑒的文章。如此有個性的作文，正如我們一直提倡的“我手寫我心”，讓真情實感自然流露?。?/p>