2007年湖北高考滿分作文：擁緊自己的靈魂

2007年湖北高考滿分作文：擁緊自己的靈魂

2007年湖北高考滿分作文：擁緊自己的靈魂


走在街邊，我們總可見到這樣的情景：音像店中，那功放的音響中傳出的始終是那節(jié)奏感極強(qiáng)的英文歌，人們也如過江之鯽般涌向英文歌專賣區(qū)，而那零落的、稀疏的民樂CD盒上卻滿布著灰塵。 

　　每每看到這種情景，我心里便涌出一股酸楚：“漢語真的走向衰落了嗎？”大開的國門給我們帶來了繁榮的經(jīng)濟(jì)，而那外來的語言也似潮水般涌入了年輕人的大腦，淹沒了大街小巷。于是少了那字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫，多的是一份沉重的哀思…… 

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　　在我印象中，漢語是多么的美麗啊！“江南可采蓮，蓮葉何田田。”漢樂府用她那獨(dú)特的婀娜帶著江南的清香，伴著燕語呢喃飄入人們夢中，使那夢境亦真亦幻，氤氳的水汽打濕人們的易感動的心，何其妙哉！又或是“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！薄对娊?jīng)》的清新與明媚如同春日的黃鶯穿柳，白鷺登天，將輕靈投向那一如水洗的碧空，也如同獨(dú)上高樓的青澀江南女子，將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水，滋潤、迷醉了五千年的華夏古國！這是多么的令人心向往之。 

　　漢語也是神奇的。某位作家曾寫過一篇名為《施氏食獅史》的文言短文。內(nèi)容淺顯，但據(jù)說通篇文字只有一個讀者“shi”(當(dāng)然，音調(diào)不同)，這實(shí)在令人驚嘆。也許，世界上也只有漢語能做到呢？ 

　　可是，我們擁有著這樣一筆巨大的財富，卻為何要棄之不顧，而去追尋其他民族的語言呢？每個國家的人都會說：“我們的語言是世上最美妙的語言！”惟獨(dú)那些不可理喻的崇洋者瘋狂地攻擊著自己的母語，著實(shí)令人費(fèi)解。 

　　德國有這樣的規(guī)定：演講者在發(fā)表演說時必須使用德語。這不能不引起我們的深思。我們學(xué)習(xí)英語，本是為了方便與外國友人溝通，而我們甚至連面對同胞時也講英文，這是為哪般呢？百年前，中國被武力奴役，不想百年后的今天，我們卻被語言奴役…… 

　　翻開線裝書本，淡淡的檀香味飄進(jìn)鼻子——這才是靈魂的味道??！飄逸的李白，哀怨的易安，豪放的東坡，他們費(fèi)盡心血構(gòu)建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎？不！決不能！請讓我們一起張開雙手，擁緊我們的靈魂吧！ 

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　　教師點(diǎn)評 

　　每個民族都有屬于自己的靈魂，靈魂的塑造是要靠文化去浸潤的，而文化的積淀和傳承又依賴于屬于自己民族的語言(母語)?！皳砭o自己的靈魂”這一標(biāo)題所具有的深刻含義看似與“母語”無關(guān)，但細(xì)細(xì)讀完全文，你會為小作者擊掌叫好。 

　　作者首先從街邊看到的情景引發(fā)對“母語真的走向衰落”的疑問，疑問產(chǎn)生的社會背景寥寥數(shù)語作出交待：國門大開、經(jīng)濟(jì)繁榮、外來語沖擊。這樣背景下的國人該如何認(rèn)識“母語”？作者以飽含深情的筆墨描繪出“漢語”特有的意蘊(yùn)美和獨(dú)特性并作為民族的財富置于世界范圍內(nèi)審視，直指將“母語棄之不顧”人的行為是對民族的不敬，對國家的不忠，進(jìn)而從歷史的角度提出“擁有母語”才不會再一次淪為奴役。 

　　靈魂的味道是從民族的語言中飄逸出來的，擁住我們的語言就擁緊了我們的靈魂。全文一線展開，逐漸深入，將母語化作民族靈魂提醒每位國人擁緊。 

　　湖北省高考語文評卷點(diǎn)業(yè)務(wù)組成員　馮常林