2008年河北高考滿(mǎn)分作文《愛(ài)的顏色》

2008年河北高考滿(mǎn)分作文《愛(ài)的顏色》

愛(ài)，是什么顏色？

　　2008年5月12日，地震撕裂大地，黑云籠罩，死神漸進(jìn)廢墟。但我們決不放棄！

　　看，愛(ài)在閃光，在發(fā)亮，看著愛(ài)的顏色，就有了生的希望！

　　你說(shuō)，愛(ài)是綠色的?？?，綠色，武警戰(zhàn)士在行動(dòng)！汶川大地震里氏8、0級(jí)，你們義無(wú)反顧，你們沖向廢墟，沖向余震不斷的危險(xiǎn)區(qū)，你們?cè)谂c死神賽跑，你們不顧個(gè)人安危，以人民利益高于一切作為行動(dòng)信條，你們從死神手中奪取一條條鮮活的生命，你們用綠色詮釋愛(ài)的希望！

　　你說(shuō)，愛(ài)是白色的?？矗咨?，白衣天使在行動(dòng)！醫(yī)生大夫在行動(dòng)！他們爭(zhēng)分奪秒，他們與病痛作戰(zhàn)，他們舉起輸液瓶，用身體當(dāng)作支架，那24小時(shí)奔走的白大褂，那24小時(shí)堅(jiān)守的白衣天使，那凝聚專(zhuān)注的眼神告訴我們，愛(ài)就是白的如此神圣。

　　你說(shuō)，愛(ài)是橙色的?？?，橙色！救援隊(duì)伍在行動(dòng)！他們深入危險(xiǎn)的廢墟，他們托起奄奄一息的身體，他們拖著堅(jiān)定的步伐，他們?yōu)⑾缕v的汗滴，他們運(yùn)用智慧，不放棄任何一條活著的生命，他們創(chuàng)造生的奇跡，他們將橙色的愛(ài)演繹的淋漓盡致！

　　你說(shuō)，愛(ài)是黃色的。看，黃色！中國(guó)人民在行動(dòng)，無(wú)論身在何處，是災(zāi)區(qū)，是遠(yuǎn)方。譚老師張開(kāi)翅膀，用生命保護(hù)了四名學(xué)生，自己飛向天堂；張老師卻摘下兩只翅膀，送給學(xué)生去飛翔；失去親人的民政局長(zhǎng)連續(xù)指揮救災(zāi)五天僅僅睡了七個(gè)小時(shí)。捐款、捐物、義演、關(guān)注，全國(guó)在行動(dòng)，這告訴我們，黃色的中國(guó)人是充滿(mǎn)愛(ài)的民族！

　　愛(ài)是什么顏色？

　　愛(ài)不分顏色，愛(ài)任何顏色都有，當(dāng)所有顏色匯聚在一起，成為一條巨大巨亮的光芒，愛(ài)便照亮了汶川，照亮中國(guó)，照亮整個(gè)世界！

　　愛(ài)的顏色是人性的顏色，是汶川的顏色，是中國(guó)的顏色。相信堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民會(huì)頂住磨難，在愛(ài)的照耀下更加堅(jiān)強(qiáng)！

　　愛(ài)是什么顏色？愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的顏色；

　　愛(ài)是什么顏色？愛(ài)是互助的顏色；

　　愛(ài)是什么顏色？愛(ài)是堅(jiān)信的顏色：

　　堅(jiān)信：

　　雄起，四川！

　　雄起，中國(guó)！

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【評(píng)析】：文章觀點(diǎn)鮮明，構(gòu)思巧妙。全文緊緊圍繞災(zāi)難之后中國(guó)人民的抗震救災(zāi)展開(kāi)，從顏色角度入手，選取了綠色、白色、橙色、黃色幾個(gè)角度分別展示解放軍、武警官兵，白衣戰(zhàn)士，救援隊(duì)，中國(guó)人民在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)和偉大的奉獻(xiàn)精神，切合題意。文章亮點(diǎn)體現(xiàn)在分述前三種顏色之后，作者巧妙地引入黃色這個(gè)代表中國(guó)人特征的顏色，這一點(diǎn)是其他同類(lèi)作文中所沒(méi)有的；

　　文章的出彩之處“愛(ài)不分顏色，愛(ài)任何顏色都有，當(dāng)所有的顏色匯聚在一起，成為一條巨大巨亮的光芒，愛(ài)便照亮汶川，照亮中國(guó)，照亮整個(gè)世界”一段，緊承前文所述顏色并深化一層，“愛(ài)不分顏色，愛(ài)任何顏色都有”這一觀點(diǎn)的提出顯示出作者的思想深度，以及作者構(gòu)思的巧妙，實(shí)為文章的點(diǎn)題之筆，更是對(duì)文章主題的升華。

　　不足之處體現(xiàn)在作者的語(yǔ)言表達(dá)方面，有些語(yǔ)句不很通順，個(gè)別句子之間邏輯關(guān)系不合理，但是瑕不掩瑜，本文仍可視為一篇出色的文章。