2007中考江蘇鹽城卷：因為和諧，所以快樂

2007中考江蘇鹽城卷：因為和諧，所以快樂

江蘇·鹽城卷
　　【原題回放】
　　閱讀下面文字，按照要求作文


　　獨木不成林/只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首，才有那萬頃碧波/親愛的同學，生活又何曾不是如此/生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕
　　要求：⑴根據(jù)你對這段文字的理解，聯(lián)系自己的生活實際，自擬題目寫作；⑵除詩歌外文體不限；⑶字數(shù)不少于600字；⑷文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
　　【文題詮釋】
　　近年來中考作文多以話題問主，而2006年鹽城卷的作文為材料作文，是全卷的一大亮點，主要表現(xiàn)在：
　　(1).材料作文開放性強，給考生提供了廣闊的寫作空間。材料本身不帶有主題思想之類的暗示，把立意的自主權還給考生，給考生提供了廣闊的寫作空間，有利于考生自由發(fā)揮，各顯其才。
　　(2)立意求準。.材料作文開放性強，給考生提供了廣闊的寫作空間。材料本身不帶有主題思想之類的暗示，把立意的自主權還給考生，給考生提供了廣闊的寫作空間，有利于考生自由發(fā)揮，各顯其才。 但立意要求準，必須牢記文章主題從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。仔細閱讀材料可以知道，文章較好的立意角度應該是“和諧”、“團結”、“互助”等。
　　(3).形式求新。材料作文，沒有已經(jīng)明確化的話題，只給出一種很寬松的范圍。但是，這并不是沒有導向性，它的導向在深層。要求考生要關注社會，關注生活，在“社會生活”與“自我”之間架起一座橋梁。同時，因為審題比較容易，要寫出有“亮點”的文章就比較難。所以，這個話題的難易程度對一般寫作水平的同學而言有利于他們正常發(fā)揮，對有優(yōu)秀寫作才華的考生而言也有助于他們創(chuàng)新并脫穎而出。材料作文有多個立意角度，考生可發(fā)表自己的見解，寫出富有文采和哲理的議論文；也可以敘述自己的見聞，通過編故事來體現(xiàn)其中的哲理；甚至可以結合話題抒發(fā)自己的感受，表達自己的人生體悟。 

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　　[佳作點評] 
　　因為和諧，所以快樂
　　鹽城一考生
　　生活是一首歌，因為不同音調的和諧搭配組成了一首歡快動聽的歌。
　　--題記
　　班級篇
　　班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油呀！還有兩個星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，不恥下問；課后，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭光”“班級榮譽屬于大家”而奮發(fā)圖強。
　　終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。
　　操場篇
　　一年一度的春季運動會已經(jīng)到了。瞧，那個如脫韁的野馬在草原上奔馳的，正式我班的長跑健將--小A，憑著他的恒心和耐力，一步步地向終點逼近。我們的啦拉隊也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪?！癘h,我們贏了！！”小A終于第一個沖到了終點。
　　于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎”。
　　宿舍篇
　　“聽說了沒，又要評比‘文明宿舍’了?！毙興奮地說。
　　“是嗎，舍長，那我們得努力了，爭取‘三連冠’呀！”
　　“是嗎，舍長，我們要發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀！”
　　“是嗎，舍長，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高！”
　　我們一如既往，按時作息；我們腳踏實地，開動腦筋；我們前呼后應，攜手同行。
　　評比結果終于揭曉了，一切如愿以償。
　　就這樣，我們付出努力，我們收獲果實，我們共同進步。
　　就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。
　　六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！--后記
　　【名師點評】
　　本文之妙，一在 幽默的語言風格?！鞍嗉壠?、“操場篇”、“宿舍篇”幾個詞語便顯現(xiàn)出文章輕松，完全是學生生活的真實寫照，符合學生的思維特點，并使人感到十分親切。語言和動作描寫用筆雖少，但是卻能夠抓住人物的特點，寫得十分傳神。在這樣的描寫中可以讓讀者體會到細節(jié)描寫的力量。二、小作者立意很巧，緊跟時代脈搏。文章末尾點明題旨，和諧相處，快樂無限。 

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