讀懂珍惜

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讀懂珍惜

   讀懂珍惜

 廣東省廣州市 廣州市第30中學(xué)初三(8)班 劉丹菁

    春去春會(huì)再來(lái),花謝花會(huì)再開。然而,擁有的不懂珍惜,一旦失去才知珍貴。當(dāng)生活再也找不到??康拇a頭,一顆受傷的心只好帶著遺憾于思念之中無(wú)言地飄泊。
                                                                        ——題記
                                     (一)
    是誰(shuí)哈身屈膝,撥動(dòng)了莊稼的生長(zhǎng)?是誰(shuí)揮鐮荷鋤,催熟了莊稼的飽滿?雙腳之下,父親的汗水滋潤(rùn)了一方熱土。因?yàn)榧揖侈讚?jù),為了兒子幾十元錢的學(xué)費(fèi),父親只好終日面朝黃土背朝天地在泥土中耕耘。厚重的肩膀早已不知沐浴過(guò)多少季節(jié)的稻浪,縷縷的銀絲早已不知飄飛過(guò)多少人世的滄桑。
                                     (二)
    帶著對(duì)知識(shí)的渴求,不管是刮風(fēng)還是下雨,兒子總是翻越那十幾里的山路去上學(xué)。小小的年紀(jì)承載著這樣一份沉重,使得他的心也過(guò)早地成熟起來(lái)。知道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得,每天,他只知道要努力地學(xué)習(xí);每晚,他只知道要認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
                                     (三)
    朝霞拂曉,父親扛著鋤頭下地,兒子也背著書包上學(xué),這是他們一天中第一次碰面也是最后的一次。星星微露,兒子早已幫母親干完活坐在了油燈,父親也回來(lái)了,他總是默默地站在大門后看著兒子在油燈下學(xué)習(xí)的背影。故事就是這樣,父親一天天地看著兒子長(zhǎng)大,而兒子卻不曾知道父親在一天天的蒼老。直到有一天……
                                     (四)
    大學(xué)的錄取通知書發(fā)下來(lái)了,父親去送行。他緊緊地握住兒子的手,那是一種不舍、一種堅(jiān)強(qiáng)、一種力量。但他蒼老的臉上早已滴淌著晶瑩的淚珠,他的心底有千言萬(wàn)語(yǔ),可是此刻,他卻靜默無(wú)言。兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭,登上了去省城的列車。呼——風(fēng)卷起了幾片落葉,而后遠(yuǎn)去……
                                     (五)
    大學(xué)生活是另一段求學(xué)生涯的開始。依然的,是父親辛勤的耕耘;依然的,是兒子執(zhí)著追求。時(shí)光在濃濃的思念中悄然而過(guò)。每當(dāng)收到兒子來(lái)信的時(shí)候,父親總是迫不及待地把信打開,看看兒子還需要什么,便急急忙忙地去操辦??偸悄敲茨?,默默的……
                                     (六)
    突然一天,噩耗傳來(lái):父親因勞累過(guò)度,摔倒在山溝里,舊疾并發(fā),病重。兒子火急火燎地趕回老家,終究,趕不著見上父親最后一面……整理父親貴物的時(shí)候,兒子發(fā)現(xiàn)了一箱保存得完好無(wú)缺的紙張,拿起一看,那正是他多年以來(lái)的成績(jī)冊(cè)和課本,兒子的手顫了……
                                     (七)
    兒子來(lái)到父親的墳前,“撲通”一聲跪下,痛心地喊了一聲:“父親——”響徹山谷。兒子終于明白了,明白了,這就是親情,如此樸實(shí)無(wú)華;這就是親情,付出的人不求回報(bào),而接受的人容易忽視它的存在。一直以來(lái),他竟然不曾對(duì)父親有多一絲關(guān)懷,連父親的面容也被時(shí)間所沖淡?,F(xiàn)在,他的一切都無(wú)所寄托,一切都太遲、太遲了……

                                      后記
    漫漫人生,有多少人這樣婉嘆:覆水難收,追悔莫及。在這人世上,惟有親情是亙古不變的,超越時(shí)空。時(shí)光稍縱即逝,身邊的每一個(gè)人,身邊的每一次問候,身邊的每一份牽掛都值得我們?nèi)フ湎?。這樣,人生才不會(huì)因時(shí)光的流逝而淡漠,才不會(huì)因風(fēng)雨的侵襲而遺憾!讀懂珍惜!

    指導(dǎo)教師:陳綺文