我是邊城園丁

我是邊城園丁

 我是邊城園丁

 新疆區(qū)烏魯木齊市 烏魯木齊鐵路局鐵三中初一二班 范萌萌

她有一幅金嗓子，她的歌聲勝過百靈鳥，也勝過泉水叮咚。她本該是歌唱家，但她為了邊城的學(xué)生放棄了自己心愛的事業(yè)，毅然決然來到新疆全身心投入了教育工作。無情的粉筆陳吞噬了她的金嗓子，使她患了嚴重的咽炎，她失去了金嗓子，失去了她本該擁有的輕松，但她從不后悔，她總是對我們說：“我是邊城園??！”
講臺上的她雖然個頭不高，但目光炯炯，講起課來，抑揚頓挫的聲音猶如優(yōu)美的音樂在教室中回蕩，還有那使人發(fā)笑的肢體語言，根本看不出她是四十多歲的人了。
她就是我們的班主任，我們的英語黃老師。
為了達到自覺學(xué)習的目的，黃老師取消了單元測驗。同學(xué)們歡呼雀躍。雖說不考試，但黃老師總是在課堂上提問，來檢查同學(xué)們是否背單詞、閱讀課文等。很少被查到的我心里美極了，尋思著：到了期中考試再突擊吧。時光如水一般的流走，第一次期中考試到來了，突擊的成績并不理想。偷懶給我挖了一個“又大又深的坑”，我重重地跌了下去，差一點“粉身碎骨”。窗外是陽光明媚，而我覺得是寒冬臘月。大部分同學(xué)都被絆倒了，黃老師見狀語重心長地對我們說：“一次考試說明不了問題，在那兒跌倒就從哪兒爬起來。大家認真看《中學(xué)生良好習慣養(yǎng)成‘四字經(jīng)’》對你們大有幫助?！蹦且院蠼淌依锍錆M了學(xué)習的火藥味，個個從自己家里找來了許多練習題互相學(xué)習，互相提問，互相背誦語法。在與同學(xué)交流的中，不知不覺我變得虛心了，了解了許多學(xué)習的常識，知道了許多學(xué)習的方法，掌握了許多學(xué)習的技巧，我開始領(lǐng)悟到什么是自覺學(xué)習。在她的諄諄教導(dǎo)之下，把一塊塊朽木雕城了美麗的工藝品；她使一枚枚原本不發(fā)光的金子發(fā)了光。終于臨近期末考試了，我扎扎實實地考好每一門，終于黃天不負有心人，在這半個多學(xué)期的努力之后，我們沒有令黃老師失望，各門功課成績可喜，使我們興奮不已，也讓黃老師欣慰。當我們成功的時候她告誡我們：山外有山，樓外有樓。
邊城園丁培養(yǎng)我們茁壯成長，邊城園丁使我們奮發(fā)圖強。邊城園丁的歌聲帶領(lǐng)我們走向美好的明天！

    指導(dǎo)教師：付老師
開頭引人入勝，內(nèi)容新穎。