未來(lái)學(xué)校

未來(lái)學(xué)校

 未來(lái)學(xué)校

 湖北省武漢 武鋼十一小三年級(jí)二班 胡夢(mèng)蝶

    今天是2028年10月13日，媽媽送我來(lái)到學(xué)校，我一走進(jìn)學(xué)校就被那里的花草樹(shù)木吸引住了?！罢婷姥?！”我情不自禁地感嘆道。
    我今年八歲了，上三年級(jí)了。我們的學(xué)校特別的大，轉(zhuǎn)上好幾層樓才能來(lái)到我的教室。瞧！一走進(jìn)我們的教室，你便會(huì)看到很多的學(xué)生書(shū)畫(huà)作品貼在墻壁上。那些花花綠綠的作品將教室點(diǎn)綴得格外漂亮。教室的正前方有一塊黑板，這塊黑板十分神奇，不用用粉筆寫(xiě)字，所有的操作只用控制電腦就行了。所以，說(shuō)是黑板，實(shí)際上是一個(gè)大型的屏幕。教室的也后面有一塊電子板，那是同學(xué)們辦板報(bào)的好地方。
    下課了，同學(xué)們歡蹦亂跳地來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上綠油油的小草綠得亮你的眼，令你不忍心踩上去。沿著一條小路往前走，你將會(huì)看到一棵棵粗壯的大樹(shù)。枝繁葉茂地像一把把巨傘。遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。孩子們?cè)谙旅嫦囟?，手持一臺(tái)手提電腦，便可以一邊聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，一邊完成作業(yè)。當(dāng)然，那一張張軟盤(pán)，早已取代了原來(lái)的作業(yè)本。
   “丁零零……”上課鈴響了。這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，瞧，電腦屏幕上，“1、2、3、4、5……”幾個(gè)數(shù)字在上面盡情地表演著一出童話劇。我們一邊看，一邊學(xué)，在不知不覺(jué)中，我們學(xué)到了很多的數(shù)學(xué)知識(shí)。瞧！我們看起來(lái)是多么自信呀！
    我愛(ài)我的學(xué)校。

    指導(dǎo)教師：英子