2006—2007學年度第二學期紫竹苑小學教學計劃

2006—2007學年度第二學期紫竹苑小學教學計劃

一、指導思想

認真貫徹省、市、區(qū)教育工作會議精神，圍繞《紫小“十一五”發(fā)展規(guī)劃》，以“一切為了促進學生的最佳發(fā)展”的辦學思想為指導，依托于“質量立校、人文活校、科研興校、特色強?！钡霓k學理念，堅持以課堂為主陣地，以教師專業(yè)發(fā)展和學生健康成長為主體，規(guī)范管理，提高教育教學的有效性，努力實現(xiàn)優(yōu)質教學。

二、預計目標

1、承辦區(qū)級以上教育教學現(xiàn)場會1—2次。

2、設立“重大貢獻獎”和“教育教學創(chuàng)新獎”（每年評選一次），鼓勵教師創(chuàng)新，激發(fā)教師的工作熱情。

3、加強與區(qū)內名校的交流，進一步提升學校的辦學水平，擴大學校的知名度。

4、確保全區(qū)抽測年級統(tǒng)測學科均分超出或接近區(qū)均分。畢業(yè)班終端成果要有所突破。

5、確保師生在區(qū)級和區(qū)級以上學科競賽活動中獲獎率達總平均率。

6、加強藝術學科教學研究基地建設，提高在全市的知名度。

7、繼續(xù)實施“青藍工程、名師工程”，努力培養(yǎng)區(qū)級優(yōu)青苗子2名，區(qū)級學科帶頭人1名。

三、具體措施

1、教師隊伍建設

（1）、加強師德建設，規(guī)范教師職業(yè)行為，倡導教師高尚人格修養(yǎng)，提升教師專業(yè)水平。杜絕違規(guī)違紀行為及因教師行為影響學校管理和學校聲譽的現(xiàn)象發(fā)生。

（2）、繼續(xù)舉辦中青年教師理論學習班，提出讀三本書：一本教育理論方面的書、一本有關自己專業(yè)知識的書、一本文學名著。以外出考察學習獎勵走在前面的同志。

（3）、鼓勵教師爭上區(qū)級、校級研究課。

（4）、確保1961年和1966年以后出生的在職教師參加?？坪捅究茖W歷進修，并鼓勵教師提高學科考試的合格率。

（5）、完善教師校本研修制度，加強教師基本功訓練，語文教師重口頭表達，朗讀能力的訓練；數(shù)學教師重解題能力的訓練；英語教師重朗讀、閱讀能力的訓練。

（6）、確保30%左右的教師有綜合學科的教學能力。

（7）、確保50%左右的教師能熟練的運用現(xiàn)代信息技術。

2、開足課程，體現(xiàn)特色

嚴格執(zhí)行課程計劃，各科開齊開足率達100%。重視綜合學科的教學；開設閱讀課，提高學生的閱讀水平，采取師生共讀、名篇賞析、好書推薦、主題閱讀等形式；堅持周三下午選修課的開設，培養(yǎng)學生的興趣愛好。

3、提高備課質量

提高一次備課的質量，促進二次備課的反思，狠抓備課組集體備課的實效。語文學科重視對教材的研讀，要求在書上進行批注，減少二次備課量的要求，重個性化的教學反思；數(shù)學學科在原有的基礎上，重對習題的講解，記錄學生的錯題并加以分析；綜合學科教后反思做到有深度、有個性。

4、提高課堂效率

提高課堂教學效率，進行有效教學，加強課堂教學反思性研究，各學科積極思考和探索有效課堂教學的新模式，不斷提高教師的教學水平和研究能力。

5、倡導精致作業(yè)

家庭作業(yè)各學科協(xié)調，作業(yè)做到少一點、精一點，提倡彈性作業(yè)，實行獎勵作業(yè)，努力體現(xiàn)作業(yè)的創(chuàng)新型，作業(yè)時間不得超過國家規(guī)定時間。改變作業(yè)本格式，錯題要求記錄，對學生分層要求，關愛學困生的作業(yè)，做到當面批、示范做。

6、堅持常規(guī)管理

教導處采用常規(guī)管理、隨機檢查、巡視抽查等形式使教學常規(guī)規(guī)范、有效、到位。教導處做到月月有教學檢查重點，既要做到嚴格執(zhí)行學校制度，也要做到真心誠心服務教師。

行政聽課要有重點、要有目標，本學期行政分工，包干聽課，要求指導出成效。堅持每月校內視導一個班級，進行指導幫助。堅持“行政聽課日”引導教師有效教學。

7、教研活動有效開展

加強備課組的研究，組內開展相互聽課活動，每月不少于一次；各學科教研組一學期分別承擔兩次同課異構，進行研究；各學科備課組一學期推出一節(jié)組內研究的公開課，并確定研究的內容，進行展示。

重視兼教學科的研究，本學期將推出綜合、品生、品社、社會等學科的研究課。

8、加強檢測，提高教師命題能力。

各科備課組加強單元檢測，組內成員提供學生錯題，自己命題，提高教師命題能力，加強檢測的針對性；堅持月考制度，每月檢測一項基本功；教導處對每個年級一學期至少調研一個學科，并進行分析，及時有效的發(fā)揮質量檢測的導向作用，合理的評價學生的學與教師的教。

9、完成教育教學各項工作指標：

（1）、主抓教學的行政每月聽課不少于10節(jié)，其他行政每月聽課不少于6節(jié)，班子成員一學期聽課30節(jié)以上；跟蹤指導幫助一名教師；帶頭上一節(jié)示范課。

（2）、教師個人完成：一節(jié)公開課；一份好教案；一本教育論著；一篇學習心得；一篇教學論文；一篇綜合性學習的設計與反思；一份特色作業(yè)設計，跟蹤輔導1名學困生進行個案記錄，至少出一份高質量的單元檢測卷，校內聽課12節(jié)以上，教研組長、青年教師（30歲以下）16節(jié)以上。

10、積極參加各類賽事

（1）、區(qū)級數(shù)學教師基本功大賽

（2）、區(qū)級體育教師基本功大賽

（3）、區(qū)級音樂教師賽課活動

（4）、區(qū)級科學專、兼職教師“專業(yè)知識書面測試”競賽

（5）、區(qū)級品生（社）教師“教學活動方案設計”評比

（6）、信息學科“課堂教學精彩片斷”角本評比和錄制活動。

（7）、小學生“迎春花”作文競賽。

（8）、小學生英語小短劇比賽。

（9）、全區(qū)小學生《快樂杯》現(xiàn)場繪畫比賽。

（10）、鼓樓區(qū)中小學生電腦制作活動。

11、教科研促發(fā)展

（1）、南京市“十一五”立項課題—《在探究性活動中培養(yǎng)小學生積極態(tài)度的行動研究》攻堅，取得突破性進展。

（2）、“十五”已結課題的推廣運用（實踐性教育）《做中學，ok》

（3）、積極開展“十一五”市級規(guī)劃課題研究工作，滾動申報一個省級課題，確保50歲以下的教師均有個人課題研究

（4）、確保60%左右的教師有教科研成果（論文、案例等）。

（5）、抓好校本課程的開發(fā)和研究工作，編輯1—2冊校本教材，編撰一份學校內部刊物。

（6）、配合教導處抓好校本教研和校本培訓工作，實現(xiàn)科研為教育教學服務的目標。

（7）、積極參加鼓樓區(qū)首屆“綜合性學習的設計和反思”的評比。

四、具體工作安排：

三月份：

1、各科討論并制定學期教研計劃，各年級制定教學計劃、教學進度。

2、行政隨堂聽課，跟蹤聽課。（看備課，看教材）

3、各年級討論研究上課內容及課外閱讀內容。

4、征文：我的媽媽工作（勞動）辛苦（責任、不易、艱辛、光榮等）。

5、高年段語文研究課。

6、鉛筆、鋼筆、毛筆字展覽。

7、語、書、外教師基本功培訓。

8、月考并進行質量分析。

9、美術組校內公開課。

10、參加區(qū)“綜合性片段設計”評比。

11、課題組理論學習，教師個人課題申報。

12、信息中心組織教師培訓——殺毒軟件的使用

四月份：

1、開展“有效教學，有效作業(yè)”研討。

2、語文學科組織學生競賽：口頭——朗讀、背誦、會話能力；書面——閱讀、作文、寫字等。（每人只選一項，能力強的可在口頭、書面中各選一項。）

3、組織閱讀興趣小組，開展讀書筆記評選活動。

4、檢查大作文。

5、二、三年級語文研究課。

6、組織體育教師參加基本功競賽。

7、音樂學科校內公開課。

8、科學學科校內公開課。

9、組織安排英語小短劇

10、參加市教育論文評比。

11、課題組組織：課題沙龍（1）

12、《積極態(tài)度點亮人生》初步開發(fā)工作（故事+欣賞）。

13、家長開放日：二、四、五年級

14、期中考試并進行質量分析。

15、積極參加區(qū)組織的電腦作品競賽。

五月份：

1、檢查作業(yè)本和學情分析記錄本。

2、課外閱讀組交流，舉行講故事比賽。

3、一、四年級語文研究課。

4、征文：我學習XX，也愛勞動。（我愛校園、食堂、綠化等）

5、各自設計一份有創(chuàng)意的作業(yè)，進行交流，評比。

6、教師基本功培訓。

7、“紫竹杯”語、數(shù)、外基本功比賽。

8、舉辦第三屆藝術節(jié)。

9、體育教師參加區(qū)基本功教學競賽。

10、組織音樂教師參加賽課活動。

11、體育校內公開課。

12、信息校內公開課。

13、組織好“紫竹報”編寫工作。

六月份：

1、語文跟蹤課展示：“文包詩”課文的上法。

2、六年級學生70首古詩過關。

3、語文閱讀課，作文課展示。

4、完成籃球校本課程的編寫。

5、本學期完成藝術校本課程的規(guī)劃方案。

6、期末教學總結，上交有關常規(guī)性資料。

7、課題組組織：課題沙龍（2）；

8、課題總結工作；課題組成員評比與考核。

9、各科制定復習計劃；

10、組織期末考試。

2007、2、28