小學雛鷹爭章實施細則

小學雛鷹爭章實施細則

　　某某區(qū)第二小學大隊部火炬獎章活動考章細則
　　一、指導思想：
　　本細則依據"跨世紀中國少年雛鷹行動"和杭州市"學做'天堂'新主人火炬獎章活動"及本校實際而制定。由于是第一次操作，在實施過程中將不斷地修改、完善、完整。旨在把火炬獎章活動的基本內容、操作程序、考章機制和激勵措施進一步目標化、規(guī)范化，為廣大隊員參加"火炬獎章活動"提供切實可行的考核標準和獎勵依據，推動我校"火炬獎章活動"的普及，完善、發(fā)展，提高全體隊員和少年兒童的全面素質。
　　二、基本原則：
　　1、重在參與，鼓勵進取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調動隊員參與的積極性。
　　2、量化目標，靈活選擇。每學期根據學校的教育重點，制定相應必修章目和選修章目，引導隊員按照各中隊的特點和自己的興趣，特長和條件進行選擇。
　　3、強調教育過程，注重意識培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。
　　4、注重全面素質，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
　　三、獎勵類別：
　　1、達標獎章：設基礎章、興趣章、特色章、特長章、階段榮譽章5個科目。少先隊員經過努力，達到某單項及一定的標準，即可獲獎。
　　2、雛鷹獎章：是對在"雛鷹行動"中成績突出的少先隊員的獎勵，現(xiàn)設學校、縣、市、省、全國五星級獎章。
　　詳見《爭章手冊》的榮獲雛鷹獎章標準。
　　四、獎章實施程序：
　?。ㄒ唬┒ㄕ?br />　　大隊部每學期統(tǒng)一確定若干爭章目標，各中隊輔導員和中隊委員會根據中隊的實際情況和每個隊員的愛好、特長，通過多種形式，在輔導員和家長的指導下，確定爭章目標，制訂爭章計劃。
　?。ǘ幷?br />　　 通過開展豐富多彩的達標訓練和學習實踐活動，鼓勵隊員努力爭章。達標章的爭章原則上以中、小隊活動為主，也可以結合隊員的興趣小組和各項比賽進行。各中隊要根據本中隊的情況確定爭章目標，進行各種形式的爭章活動。
　?。ㄈ┛颊?br />　　 1、考章委員會
　　 （1）大隊考章委員會：由分管德育領導、大隊輔導員、大隊委員、各學科科任教師、有關校外輔導員組成。（分若干小組，由大隊輔導員總負責、各考章小組設組長和副組長。）
　　 （2）中隊考章委員會：由中隊輔導員、中隊委員、小隊長和某方面有特長的成員組成，也可以聘任家長。（各中隊考章委員名單請?zhí)顚懺诟奖砩希?br />　　 2、考章委員會職責：
　　 （1）大隊考章委員會職責：
　　A、大隊考章委員會具有中隊考章委員會的全部職責。
　　B、統(tǒng)計全校爭章情況，圖表顯示。
　　C、指導各中隊的爭章活動，并有權對隊員進行抽查。
　　D、審批各中隊星級火炬獎章名單，并進行頒章。
　　E、向省、市區(qū)推薦雛鷹獎章隊員。
　　（2）中隊考章委員會職責：
　　A、了解隊員考章計劃，做好名單記錄。
　　B、組織開展各種爭章活動。
　　C、根據隊員考章申請，制定考章時間，做好具體考章安排。
　　D、組織考章。
　　E、公布通過考章隊員名單，填寫考章結果申報表，上報大隊考章委員
　　會。
　　F、頒章。
　　G、已通過考章隊員如有較嚴重的犯規(guī)行為，通過中隊考章委員會討論，
　　可以取消已獲得的相應的獎章，并上報大隊考章委員會。
　　   H、向大隊委員會申請星級火炬獎章名單。
　　2、具體考章程序
　?。?）隊員填寫考章申請表，交考章委員會。
　　（2）考章委員會制定考章時間、方式。
　?。?）隊員自評。
　?。?）考章委員會考章。（學生考章，必須兩人以上在場。）
　?。?）公布考章結果。
　?。?）頒章。
　　   必修章：必修章的考核要體現(xiàn)小型、靈活、簡便、易行的原則。
　　   1、必修章考核章目，由各中隊根據大隊部制定的章目確定，也可根據中隊的情況作適當調整。爭章過程要組織隊員進行爭章內容的學習。每月進行考核，有的章目也可以分期考核。每學期至少進行三個必修章目的考核。
　　2、必修章的考核必須經過以下幾個階段：
　　（1）學習章目的內容，，明確該章目設置的意義。
　　（2）制定該章目的爭章計劃。
　　（3）指導隊員爭章。
　　（4）根據章目規(guī)定的內容逐條進行考核。
　　3、考核方式
　?。?）知識性內容可以進行問答式考核或書面考核。
　?。?）操作性內容可運用過程性考核和成果匯報考核相結合的方式。
　?。?）根據各章目的不同內容，還可以進行測試考核，表演考核，展
　　覽考核，比賽考核，活動考核等等。
　　（4）考章委員會的成員可以對隊員實行記載式考核，突擊性考核，經常性考核或積分式考核，部分章目內容也可以實行家庭考核，社會考核和小隊考核相結合的方式。
　　（5）大隊考章委員會的隊員和中隊考章委員會的隊員的必修章考核以中隊輔導員為主進行，也可以互相考核。
　?。?）中隊考章活動進行的過程可以聘請大隊考章委員會的成員共同參與。
　?。?）大隊考章委員會對各中隊進行階段考，只要有一人沒通過，整個中隊的考章結果一票否決，要求中隊重新考章。
　　4、隊員在通過考核后由中隊考章委員會的負責人在隊員的爭章卡上簽名或蓋章，并簽上考核日期，作為頒章的依據。對于考核未通過的隊員要給予相應的時間，鼓勵、幫助完成未完成或未達到要求的項目，再考核，直到考核通過。
　　選修章考核：
　　1、選修章的考核，由大隊考章委員會為主?？己藭r間由大隊部根據隊員的申請情況具體確定，一般一學期不少于2次。
　　2、選修章的考核必須符合以下過程：
　?。?）隊員在認為自己某一方面的技能已達標時，可以提出申請，要求對其相應的選修章目進行考核。申請先交中隊考章委員會。
　　（2）中隊考章委員會經過考察、權衡后，簽上推薦意見，將書面申請集中交大隊考章委員會。
　?。?）大隊考章委員會選擇合適的時間對提出申請的隊員進行集中考核。
　　3、對于通過考核的隊員，由大隊考章委員會的成員在隊員的爭章卡上簽名或蓋章。對于未通過考核的隊員要說明原因，以鼓勵隊員再一次爭取。
　　4、隊員確有一技之長并在校內外各項比賽、表演中獲獎、演出成功者，或在學校、少年宮等舉辦的培訓班中獲優(yōu)秀學員稱號的隊員憑證書或相關人員簽名免考章，到大隊考章委員會獲得相應的獎章。
　　5、選修章的考核可根據章目具體內容實行表演考章，對話考章，問答考章，展覽考章，競賽考章等等。
　?。ㄋ模╊C章
　　達標章目在考評的基礎上，由各中隊舉行的儀式，不定期分頒章，并
　　在中隊園地中張貼獲得章目的隊員名單。星級火炬獎章和雛鷹獎章在考章委員會審定后，由大隊部利用節(jié)目或其他集會形式頒發(fā)。
　　五、集體獎勵：
　　1、中隊可以小隊為單位，根據爭章活動中積極參與，活動效果好的小隊，給予"爭章優(yōu)秀小隊"的稱號，成績突出的，可以寫成書面材料，報大隊部或上級少工委，爭"雛鷹小隊"，"紅旗小隊"等，大隊部將根據情況給予審定，命名和獎勵。
　　2、各中隊根據自己的爭章活動情況，可以向大隊部申請"爭章優(yōu)秀中隊"或"雛鷹紅旗中隊"的光榮稱號，大隊部將給予審定，命名和獎勵。申請必須符合以下條件：
　 （1）以"火炬爭章活動"為主線，結合各類節(jié)目、學校要求和中隊實際情況，開展豐富多彩的隊活動并有詳細的活動記載。
　 （2）圍繞教育主題每月進行一次主題隊活動，有詳細的活動方案，活動過程，活動小結的記錄。
　 （3）中隊園地中有"爭章角"，并有較豐富的內容。
　 （4）中隊隊員在爭章活動和學校各類活動中表現(xiàn)突出，齊心協(xié)力，團結、友愛、共同進步。
　　六、爭章手冊及爭章活動記載
　　1、爭章手冊由中隊統(tǒng)一發(fā)放，填寫記錄。獎章頒發(fā)由大隊部協(xié)調全校統(tǒng)一時間進行。
　　2、各中隊及時把爭章活動記錄在中隊臺帳上，作為中隊開展爭章活動和爭取"雛鷹紅旗中隊"的依據?！　　　　?