語文課文 牧場之國的教學設計 課后習題答案

語文課文 牧場之國的教學設計 課后習題答案

22．《牧場之國》

學習目標

①認識本課8個生字。

②正確、流利、有感情地朗讀課文，感受異國的田園風光。

③揣摩課文中優(yōu)美的語言，并摘抄下來。

課前準備

①搜集查閱有關荷蘭的圖片及資料。

②實物投影儀。

教學過程

●導題

荷蘭以郁金香、風車、牧場和運河而聞名天下。同學們，你們了解荷蘭嗎？

（請2～3名同學交流有關荷蘭的圖片或資料）

的確，荷蘭是水之國，花之國，也是牧場之國，讓我們隨作者一同走進這優(yōu)美、恬靜的地方吧！

●讀文

①邊看插圖，邊讀導讀。

②自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，并說說“牧場之國”給你留下了什么印象？

③默讀課文，重點讀給你留下深刻印象的部分，想一想為什么這都給你留下了深刻的印象，同時畫出你不理解的地方。如：課文第一自然段與全文是什么關系？這樣寫有什么好處？作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”？

●交流

①小組交流。

②全班交流。

③指名板書。

●品味

①帶著你個人的感受讀一讀你喜歡的部分。

②試著有感情地朗讀全文。

●積累

抄寫你最喜歡的詞句，并試著背一背。

●運用

①認讀本課生字新詞。

②用“是……也是……”“仿佛”“悠然自得”寫一句話

③找一篇優(yōu)美的文章讀給爸爸、媽媽聽。