引導(dǎo)幼兒積極思維的中班科學(xué)教案：水中游戲

引導(dǎo)幼兒積極思維的中班科學(xué)教案：水中游戲

引導(dǎo)幼兒積極思維的中班科學(xué)教案：水中游戲 
 
   
       活動(dòng)要求:
　　1． 讓幼兒了解水的一些特性，并通過操作，培養(yǎng)幼兒的探索精神，激發(fā)幼兒對(duì)一些自然向象的興趣。
　　2． 引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽操作和較完整連貫地表達(dá)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1． 瓶子、蓋子、磁鐵、小泡沫板、石塊、木塊、橡皮泥、橡皮筋、塑料積木。
　　2． 記錄卡、筆、操作盤、玻璃水缸。
　　3． 毛邊紙和書面紙折的船。
　　活動(dòng)過程:
　　一、 教師介紹準(zhǔn)備的各種材料物品（幼兒說、教師說）
　　二、 幼兒實(shí)驗(yàn)（一）
　　提出嘗試題：你們知道盤中的東西放入水缸后會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？請(qǐng)把你看到的結(jié)果用？？的符號(hào)記在記錄上（？表示上浮、？表示下沉）。
　　討論：為什么有瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉的水下？
　　指導(dǎo)：空瓶子蓋上蓋會(huì)浮在水面上，因?yàn)樗p；盛滿水的瓶子蓋上蓋就沉在水下，因?yàn)樗亍?
　　三、 幼兒實(shí)驗(yàn)（二）
　　提出嘗度題：用什么方法能使浮在水面上的東西沉下去，使沉下去的東西浮起來？
　　幼兒解題：介紹各種方法。
　　指導(dǎo)：幫助歸納可以有幾種方法。
　　四、 幼兒再次實(shí)驗(yàn)（三）
　　提出嘗試題；你能不能用剛才介紹的各種方法試一試，將浮在水上的東西沉下去，讓沉在水下的東西浮上來，每做一次，在記錄卡上做一個(gè)記錄。
　　指導(dǎo)：水有浮力，當(dāng)放進(jìn)水里的東西的重量大于水的浮水里的東西的重量大于水的浮力時(shí)，東西就往下沉；當(dāng)放進(jìn)水里的東西的重量小于水的浮力時(shí)，東西就浮在水面上。
　　五、 幼兒實(shí)驗(yàn)（四）
　　提出嘗試題：把兩只不同紙折的小船放進(jìn)水里，看看小船會(huì)怎么樣。（裝進(jìn)同樣的小木塊）
 　　幼兒解詞：毛邊紙折的船沉得快。
　　指導(dǎo)：紙吸足了水分就沉得快。
　　六、總結(jié)。

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