我的少年朋友_小學(xué)生作文:五年級(jí)

我的少年朋友_小學(xué)生作文:五年級(jí)

我的少年朋友
 
 文雞起舞


人人都有一個(gè)自己滿意的朋友，我就有一個(gè)二年級(jí)才真正認(rèn)識(shí)的，自己非常滿意的朋友。
我的這個(gè)朋友叫張絮豪。張絮豪貌不驚人，和我一樣留著平頭，一雙炯炯有神的大眼下有一只較塌的鼻子。長著一雙扇風(fēng)耳，其中，右耳還有一個(gè)特異功能――能動(dòng)。嘴唇有點(diǎn)突，下巴有點(diǎn)扁?？赡苁且?yàn)樗难劬Ω也畈欢?，人們有時(shí)會(huì)把我倆弄混了。你看，我倆還有相似之處吧！
張絮豪品學(xué)兼優(yōu)、體育優(yōu)良，是我們班里最好的學(xué)生。可有一點(diǎn)，就是太內(nèi)向。
有一次上課，老師提了一個(gè)問題，張絮豪知道答案，但卻像女孩一樣把手貼在臉上。老師叫起他后，他回答的聲音很小，只有一小部分人聽見了。老師叫他大聲點(diǎn)，張絮豪臉紅了，只好大聲說，讓大家聽見，但我直著耳朵還是沒聽清楚。你說他內(nèi)不內(nèi)向？
張絮豪在學(xué)習(xí)上的最大優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)真。
有一次在數(shù)學(xué)課上，老師出了一道題讓大家做。這個(gè)題有一個(gè)小數(shù)，可小數(shù)點(diǎn)沒有印清。我們這些“粗心分子”并未察覺，當(dāng)沒有小數(shù)點(diǎn)做。做完題后，老師讓張絮豪說正確答案。他說出的數(shù)比我們做的答案小了一千倍，而且對(duì)了。老師說：“你們這群粗心的孩子啊，要向張絮豪學(xué)習(xí)！”這時(shí)我才知道，張絮豪發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小數(shù)點(diǎn)的痕跡。他還真認(rèn)真。
我們兩個(gè)非常要好，也經(jīng)常互相幫助。通常是誰有難題就幫誰。如果老師讓兩人自由結(jié)合做某件事，我們倆準(zhǔn)會(huì)結(jié)合在一起，媽媽說我倆是一對(duì)“哥倆好”粘膠。
張絮豪是我的少年朋友，并將永遠(yuǎn)是我的好朋友。