這樣的玩具能激發(fā)兒童思維嗎?
時間:2022-10-07 21:22:12
這樣的玩具能激發(fā)兒童思維嗎?
兒童玩具形狀多樣、種類繁多、色彩絢麗本應無可厚非。但現(xiàn)在兒童的玩具生產(chǎn)似乎走向一個極端,僅僅是在乎形式,而不是注重內(nèi)容。君不見那些帶有恐怖、色情甚至是反動傾向的玩具比比皆是。這些玩具非旦沒有起到開發(fā)兒童智力、激發(fā)思維發(fā)展的作用,反而把兒童引向了另一個岐途?!?/P>
其實,在下以為,玩具的吸引力不在表面的色彩,不在花里胡哨的形狀,而在于實質,在于一種玩具本身所應具的功能。比如說,孩子喜歡玩球類的玩具,但球總是圓的,再有創(chuàng)意的玩具商也不會做出一個方形的或三角的球類來招搖過市。球的表面可以涂抹得絢麗多彩,可是吸引兒童喜歡的小足球卻仍是以黑白相間為勝。因而,玩具的實質還是在于它的功能。
有人說,多彩的玩具可以起到開發(fā)兒童智力,培養(yǎng)兒童思維的作用。這一點在下并不否認。但是它的負面效應更是顯而易見的。只要你留心一下,課堂上孩子們不是在專心聽老師講課,而是私下在玩那些五花八門的玩具。真正可謂“玩物喪志”。
玩具在增進孩子們友誼的同時,也使孩子們滋生一種攀比心理,虛榮心也越來越重,不利于兒童人格的發(fā)展。同時,這些玩具昂貴的價格無形中增加了父母的負擔?!?/P>
呼吁玩具設計開發(fā)人員設計出那些真正有利于孩子發(fā)展的玩具,而不是“金玉其外,敗絮其中”?!?BR>
(責任編輯:暖暖的陽光)
推薦文章
- 孩子,從一出生起就做孩子朋友
- 智力開發(fā),幼兒智力開發(fā)
- 智力開發(fā),智力開發(fā)
- 新生兒,新生兒的模仿能力
- 怎樣激起孩子讀書的欲望
- 大人應少說小孩兒話
- 幼兒自我控制能力的培養(yǎng)
- 聰明的家長讓孩子大腦做做操
- 開智的五種原則
- 幼兒識字.的最佳年齡3~6歲
- 鍛煉手指讓孩子更聰明
- 鍛煉孩子記憶力的8種方法
- 手指鍛煉與幼兒智力開發(fā)
- 獨自玩樂中產(chǎn)生的創(chuàng)造力
- 幼兒園小班健康教案:高高興興來吃飯
- 動物簡筆畫:蜜蜂簡筆畫
- 秋雨
- 2007年湖南高考滿分作文:詩意地生活3
- 從天而降的魔棒
- 我的表弟_小學生作文:五年級
- 大班科學教案《營養(yǎng)豐富的蔬菜》反思
- LED顯示屏商城朋友圈文案34句
- 紙尿褲促銷朋友圈文案33句
- 足球隊出征朋友圈文案37句
- 保健酒推銷朋友圈文案32句
- 好聽不易撞的游戲id女生390個
- 英文網(wǎng)名女生高端大氣上檔次433個
相關文章
- 發(fā)展幼兒思維能力的小班教案:我和顏色寶寶一起玩
- 發(fā)展幼兒的求異思維的美術活動:好玩的面具
- 關于激發(fā)兒童創(chuàng)意的最佳玩具
- 激發(fā)幼兒自制玩具的興趣的教案
- 發(fā)展幼兒觀察力和空間思維能力的教案
- 怎樣在評價中實現(xiàn)幼兒感覺統(tǒng)合的發(fā)展與智能的轉化?
- 激發(fā)幼兒探索興趣的中班科學教案:《你認識我嗎?》
- 利用玩具開發(fā)兒童智力,訓練動腦動手能力
- 體育教學中幼兒創(chuàng)造性思維的激發(fā)與培養(yǎng)
- 卡通片對兒童思維發(fā)展的影響
- 淺談利用一物多玩培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維能力
- 幼兒園安全教案《這些東西能吃嗎?》反思
- 幼兒園自我安全保護學習《能這樣玩嗎》小班健康教案
- 第13課《胡蘿卜先生的長胡子》 故事還沒有結束,你認為后來可能會發(fā)生什么事情?你為什么這樣想?聽老師把故事講完,看看自己的預測和故事有哪些相同和不同。
- 像下面這樣一個圓形被截得的部分叫做扇環(huán)。你能求出下面扇環(huán)的面積嗎?
- 提高孩子兒童畫創(chuàng)作構思能力的教案