美麗的紅楓葉

美麗的紅楓葉

  

故事：美麗的紅楓葉

活動(dòng)目標(biāo)：

1、            在聽(tīng)聽(tīng)、講講中，理解故事中小動(dòng)物互為對(duì)方著想的做法，感受朋友間互相關(guān)心的情感。

2、            鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象講述，感受童話美麗的意境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片、書(shū)簽、紅楓葉

活動(dòng)過(guò)程：

一、        了解書(shū)簽的作用，導(dǎo)入故事。

1、            小朋友，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)書(shū)簽嗎？它是做什么用的？（如果幼兒沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，可以出示書(shū)簽作簡(jiǎn)單介紹）

2、            結(jié)合幻燈講述故事至“把書(shū)簽夾到哪一頁(yè)”，提問(wèn)：

（1）                青蛙先生為什么想要一張書(shū)簽？

（2）                哪些東西可以做書(shū)簽?zāi)兀?/P>

過(guò)渡：青蛙先生得到書(shū)簽了嗎？我們繼續(xù)聽(tīng)下去。

二、        邊聽(tīng)邊講，理解故事。

1、            講述故事至“還想著那片漂亮的紅楓葉”，提問(wèn)：

（1）                青蛙先生在池塘邊發(fā)現(xiàn)了什么？他想用來(lái)做什么？

（2）                青蛙先生拿走紅楓葉了嗎？為什么？

（3）                為什么紅楓葉蓋在身上不能拿走？拿走了會(huì)怎么樣？

過(guò)渡：青蛙先生一直想著那片楓葉，它會(huì)怎么做呢？

2、            講述故事至“頂著它游走了”，提問(wèn)：

（1）                青蛙先生為什么又回到池塘邊？

（2） &nbs