lt;落葉gt;(散文詩(shī))中班

lt;落葉gt;(散文詩(shī))中班

  

《落葉》
活動(dòng)目的：
    1、能專(zhuān)心欣賞散文，理解內(nèi)容，感受作品優(yōu)美的意境。
    2、初步領(lǐng)會(huì)散文中擬人與夸張的修辭手法，并能由此展開(kāi)聯(lián)想進(jìn)行仿編。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、物質(zhì)準(zhǔn)備：用教學(xué)掛圖制作的貼絨教具，幼兒學(xué)習(xí)用書(shū)，兒歌磁帶，實(shí)物樹(shù)葉（落葉、綠葉）人手一份。
    2、知識(shí)準(zhǔn)備：日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)藗円轮淖兓?BR>活動(dòng)指導(dǎo)：
   （一）引題――幼兒人手一份樹(shù)葉（落葉、綠葉）
   師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察手中的兩片樹(shù)葉，比較兩片樹(shù)葉的不同之處。組織幼兒討論：為什么樹(shù)葉變色變干？（引出主題――《落葉》）
   （二）指導(dǎo)過(guò)程：
   1、師有表情地邊朗誦邊出示貼絨教具，并設(shè)置問(wèn)題：
    1、秋風(fēng)起了，天氣與樹(shù)葉發(fā)生了什么變化？
    2、樹(shù)葉落在哪些地方？
   2、師對(duì)幼兒回答情況進(jìn)行小結(jié)，再次讓幼兒帶著問(wèn)題仔細(xì)聽(tīng)?zhēng)煆?fù)述散文一遍。
    1、樹(shù)葉落在地上、溝里、河里，小動(dòng)物都把它們當(dāng)作什么？
    2、樹(shù)葉落在院子里，誰(shuí)看見(jiàn)了，說(shuō)了什么？
   3、師小結(jié)幼兒回答的情況，組織幼兒學(xué)習(xí)朗誦。
    1、幼兒一句一句跟念。
    2、重點(diǎn)教幼兒欣賞作品中擬人與夸張的畫(huà)面，如：小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它當(dāng)作屋子等結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子。
   4、幼兒人手一份學(xué)習(xí)用書(shū)。
    1、讓幼兒觀察畫(huà)面，學(xué)習(xí)整段朗誦。
    2、師播放散文磁帶，讓幼兒初步領(lǐng)會(huì)作品中優(yōu)美的意境。
   5、組織