幼兒園音樂教案：《吹草哨兒》

幼兒園音樂教案：《吹草哨兒》

　　教學目的

　　1、 通過學唱歌曲感受在春天的田野上放歌的歡快情緒，學習用明亮跳躍的聲音和舒展、優(yōu)美的聲音進行對比，細膩地表現(xiàn)歌曲的感情。

　　2、 通過電腦課件的展示讓學生有視覺上的享受，從而更好地表達歌曲的感情。

　　3、 通過聽音填空練習，訓練學生聽辨的能力。

　　教學重點

　　用輕巧、跳躍的聲音和舒展、優(yōu)美的聲音去演唱這首歌。

　　教學過程

　　一、練聲

　　1、用跳躍、輕快的聲音去演唱。

　　2/4 1234 5 │ 5432 1 │

　　yi ya yi ya

　　2、用舒展、優(yōu)美的聲音去唱。

　　2/4 12 34 │ 5 -- │ 54 32 │ 1 - │

　　yi ya yi ya

　　二、聽音練習

　　我們來做個練習《給音符找個家》，電腦課件出示四組音：

　　3/4 5 1 2 │( ) │ 5 4 3 │ ( ) │

　　5 7 1 │( ) │ 2 1 7 │( ) │

　　老師按順序彈，請你告訴我括號里是什么音，幫這些音符找到他們的家。（學生根據(jù)聽到的音移動鼠標將他們拖到括號里）

　　三、聽歌導入

　　1、 同學們的耳朵很靈敏，我還想考考你們，課件出示三首歌曲片段，學生聽辨并說出歌名。（《嘀哩，嘀哩》《春來了》《小鳥，小鳥》）

　　2、 這三首歌曲我們都很熟悉，他們都是贊美的哪個季節(jié)？（春天）

　　3、 今天，我們再來學一首與春天有關的歌曲《吹草哨兒》。讓我們帶著愉快的心情欣賞這首歌曲。（課件出示）

　　四、學唱歌曲

　?。ㄒ唬╇娔X出示歌曲的前兩個樂句。

　　53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 3 - │

　　53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 1 - │

　　1、 請同學們看，仔細觀察一下，這兩個樂句相比有什么不同？

　　2、 出示第一個樂句，跟老師唱一唱。

　　53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 3 - │

　　3、 用充滿彈性的聲音唱這一句。

　　（二）出示第二個樂句

　　53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 1 - │

　　1、 師彈琴，學生分辨這一句和第一句的不同。

　　2、 學生跟琴齊唱第二個樂句。（用有彈性的聲音唱）

　?。ㄈ┏鍪镜谌齻€樂句。

　　2/4 1 6 │ 6 - │ 556 5#4 │ 5 - │ 4 2 │ 2. 6 │ 54 32│ 3 - │

　　1、 電腦課件出示升記號。

　　2、 單獨練習有升記號的一句歌譜。

　　556 5#4 │ 5 - │

　　3學用舒展的聲音再唱這一樂句。

　　（四）學歌詞

　　1、 同學們歌譜學的真快，相信歌詞也難不倒你們，輕輕地跟琴把第一段歌詞填進去。

　　2、 微笑著放開聲音再唱。

　　3、 用跳躍、有彈性的聲音和舒展的聲音把第一段再唱一唱。

　　五、吹草哨兒

　　同學們唱的真好，仿佛把我們帶進了美麗的大自然，我們唱啊，跳啊，來到了花園里，來到草地上，來到了五彩繽紛的世界。我們快樂地嬉戲著，不禁摘下一片樹葉放在嘴里吹著草哨，享受著春天帶給我們的快樂。

　　1、 學生吹草哨，電腦課件播放春天的美景，使課堂氣氛進入高潮。

　　2、 指名吹響的學生談此時的感受。

　　3、 學生帶著愉快的心情輕聲地跟音樂唱第一段。

　　4、 用跳躍、舒展的聲音再唱。

　　六、才藝展示

　　同學們，在剛上課的時候，老師讓你們說了一些歌曲的名字，有人覺得還不能表達他此刻的心情，下面，我們開一場“小小音樂會”，把你的才藝展示出來。