誰是好寶寶（社會）

誰是好寶寶（社會）

  

目標

　　使幼兒意識到自己長大了，應(yīng)該做自己能做的事情。

準備

　　畫有小朋友吃飯、穿衣、入園、睡覺等生活內(nèi)容的圖片各兩張。如自己吃飯――家長喂飯；自己穿衣――等著家長穿衣；自己走路上幼兒園――家長抱著入園；自己睡覺――家長拍著睡覺。

過程

1．引導(dǎo)幼兒分析圖片

（1）一張一張地出示圖片，讓幼兒描述圖片上的小朋友在做什么，然后一組一組的擺放，讓幼兒描述。

（2）幼兒分析“哪個寶寶好？”，“為什么好？”

（3）讓幼兒聯(lián)系自己，說一說誰像這個好寶寶，自己是怎樣做的。

2．觀察圖片

展示全部圖片，成組擺放，讓幼兒一邊看圖片一邊聽朗誦：

我長大了，吃飯不要媽媽喂，

我長大了，走路不用媽媽抱，

我長大了，不用媽媽穿衣服，

我長大了，不用媽媽陪著睡覺。

建議

1．家長要配合，教育幼兒學做自己該做的事情。

2．可以在日常生活中帶領(lǐng)幼兒學會兒歌