綜合活動：我的小腳（小班）

綜合活動：我的小腳（小班）

  

綜合活動：我的小腳（小班）

設(shè)計思路：《上海市學前教育綱要》指出，小班階段幼兒知識經(jīng)驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。小腳是每個孩子都有的，卻很少有機會去仔細觀察它，創(chuàng)設(shè)這樣的機會讓孩子感受，在游戲中萌發(fā)對身體的初步探索興趣，著實是件非常有意義的事。這也是我們在進行《認識我自己》主題活動中一個內(nèi)容。

在活動形式安排上，我也考慮到了幼兒的“認識很大程度上依賴與行動”的特點，通過看、說、摸、跳等形式，讓孩子充分感知、觀察、比較、體會任何事物都會變，引申出我們會長大，腳會長大，從而萌發(fā)幼兒對自己成長的渴望與熱愛。

活動目標：

1、     在活動中感知自己小腳的特點，產(chǎn)生初步的探索興趣。

2、     知道小腳會隨著人體的長大而長大，激發(fā)幼兒對自己成長的渴望與熱愛。

活動準備：地毯、錄音、出生證、事先脫掉襪子等。

活動過程：

1、              聽《我的身體》音樂活動小腳。

2、              和小腳做游戲。

1）     腳上有什么？

數(shù)一數(shù)：一只腳上有幾個腳趾？（幼兒數(shù)）哪個腳趾最大？

師小結(jié)：小腳小腳真可愛，1、2、3、4、5，五只腳趾頭。

2）     撓撓小腳：

撓撓自己的小腳，撓撓同伴、老師的腳，有什么感覺？

師小結(jié)：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死嘍――

3）     比比腳大小；

和老師、同伴比比。你的腳為什么比老師的?。?/P>

教師出示出生證，以神秘的口吻告訴