紙盒水槍（小班）

紙盒水槍（小班）

  

設(shè)計意圖：
   在生活中牛奶幾乎每個幼兒都天天喝，吃完以后就隨手扔了紙盒，我覺得非?？上В尾焕眠@紙盒給孩子游戲玩耍，體驗用廢物做玩具的樂趣。但是成人常常認為只有買的、昂貴的玩具能開發(fā)孩子的智力，其實不然，我們常常能在家中利用不需要的包裝盒（如盒子、瓶子）等中找到各種教育契機。比如：可以通過擠、壓紙盒裝水射水等來鍛煉幼兒的手部肌肉，同時感受裝水的不同方法，從小培養(yǎng)幼兒自己探索嘗試的科學能力。
    設(shè)計這一活動，1、可以讓幼兒熟悉生活中各種盒子的不同廢物玩法，幫助幼兒獲得感性經(jīng)驗，不是買的玩具才是最好的玩具；2、鍛煉手部肌肉；3、可以通過引導幼兒回憶自己的操作過程，發(fā)展幼兒的記憶力及口語表達能力。
活動目標：
    1.樂意嘗試用不同方法玩紙盒水槍的游戲，感受不同玩法的樂趣。
    2.讓幼兒通過操作擺弄，體驗成功的快樂。
活動準備：
    1.喝光的空牛奶盒、裝水的容器、若干，倒背衣、毛巾與幼兒人數(shù)相等
    2. 裝有顏色的牛奶盒每人一個，大張白紙兩張，小熊、電話機一個，場地準備。
活動過程：
    一導入： 幼兒和老師一起做游戲，電話鈴響了。老師假裝接電話。
    “你好，你找誰？哦，是小熊。有什么事？……請我們小朋友一起到你家去玩紙盒水槍？哦，你等一等我來問一問？”
    老師問：“小朋友，