小班分享閱讀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)――我的影子

小班分享閱讀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)――我的影子

  

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小班分享閱讀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)――我的影子

設(shè)計(jì)意圖：

每個(gè)人都有影子，對(duì)于影子的形成這一科學(xué)現(xiàn)象讓幼兒理解有一定的難度，我通過(guò)《分享閱讀》讀本這一較好閱讀素材，從幼兒的興趣入手，有機(jī)地將教材與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，讓孩子們通過(guò)讀、做、玩等多種方法，掌握豐富有關(guān)影子的知識(shí)，并培養(yǎng)幼兒主動(dòng)閱讀圖書(shū)的興趣，激發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

活動(dòng)（一）

教學(xué)目標(biāo)：

1、          通過(guò)游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)閱讀圖書(shū)的興趣。

2、          學(xué)說(shuō)句式：“我的影子會(huì)XX”。

3、          促進(jìn)幼兒讀圖能力的發(fā)展，能把圖畫(huà)的主要內(nèi)容和文字對(duì)應(yīng)起來(lái)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

小書(shū)人手一份，教學(xué)大書(shū)。

教學(xué)流程：

一、請(qǐng)出“好朋友”導(dǎo)入主題：

“每個(gè)小朋友都有一位神秘的好朋友，和自己長(zhǎng)得一樣，你們想知道它是誰(shuí)嗎？那現(xiàn)在我們一起把它們請(qǐng)出來(lái)吧?！睅в變旱綉敉怅?yáng)光處，請(qǐng)幼兒觀察地面被太陽(yáng)照出來(lái)的自己的影子。

二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行與圖書(shū)內(nèi)容相關(guān)的游戲活動(dòng)――我和影子做游戲。

1、游戲――請(qǐng)你象我這樣做。

幼兒在太陽(yáng)下進(jìn)行活動(dòng)（如走路、跳舞、擺造型、向左向右轉(zhuǎn)等等），同時(shí)觀察自己的影子是怎么樣在活動(dòng)的。

得出結(jié)論：自己的影子和自己的動(dòng)作是一樣的。

引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句子：我的影子會(huì)XX。

2、影子變變變。