《踢踢腿 彎彎腰》教案

《踢踢腿 彎彎腰》教案

  

教學(xué)目的：

　　1.學(xué)會(huì)怎樣運(yùn)用彩色紙條拼擺人物的不同動(dòng)態(tài)，掌握紙工中撕、拼、擺、貼等基本手法。

　　2.體驗(yàn)不同運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)態(tài)美。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的感受能力和協(xié)作精神。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)怎樣運(yùn)用彩色紙條拼擺人物的不同動(dòng)態(tài)。

　　課前準(zhǔn)備：廢棄的色紙（掛歷紙、包裝紙等）、膠水；作品范例。

　　作業(yè)要求：將撕出來的紙條拼一拼、擺一擺，拼出各種不同的人形，并組成一幅完整的畫，表現(xiàn)一種運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)面。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1. 直接出示課題：《踢踢腿、彎彎腰》。

　　2. 設(shè)疑：請(qǐng)學(xué)生們根據(jù)課題猜一猜，本節(jié)課是學(xué)習(xí)什么內(nèi)容的？

　　3. 出示范例，吸引學(xué)生的注意，激發(fā)興趣。

　　二、體驗(yàn)：

　　1. 要求學(xué)生觀察范例，思考：這些小人是用什么做的？是怎樣做的？

　　2. 過渡：范例中的這些小人，都是通過撕一些長(zhǎng)方形的紙條，拼合組成的。所以我們要制作這些小人，首先要撕出一些長(zhǎng)方形的紙條。

　　3. 示范撕紙。（由于撕紙并不是這節(jié)課的重點(diǎn)，所以并沒有花太多的時(shí)間讓孩子們探究怎樣撕，而是采取了最簡(jiǎn)單的手把手教學(xué)的方式。在撕的時(shí)候，撕長(zhǎng)條是比較難的，可以借助尺子、書等工具。同時(shí)還要注意紙條的長(zhǎng)短。頭比較短、身體較長(zhǎng)、四肢應(yīng)該是中等的。一共需要撕十段紙條。）

　　4. 游戲：請(qǐng)三個(gè)同學(xué)先后出來分別表演武術(shù)操中三個(gè)不同的動(dòng)作，看看那些同學(xué)最快用紙條把相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作拼出來。

　　5. 小組練習(xí)：四人小組以類似的形式進(jìn)行游戲練習(xí)。小組內(nèi)的組員輪流做動(dòng)作（不一定是武術(shù)操的動(dòng)作，可以是其他運(yùn)動(dòng)的），其余的同學(xué)斗快用紙條拼。（用紙條拼出人物的不同動(dòng)態(tài)是本節(jié)課的重點(diǎn)，所以需要大量的反復(fù)練習(xí)。但練習(xí)應(yīng)該變換著形式進(jìn)行。而且確保每個(gè)學(xué)生都能夠參與。）

　　6. 一分鐘思考：請(qǐng)各個(gè)四人小組分別以一種運(yùn)動(dòng)為主題，模擬運(yùn)動(dòng)中不同運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作。例如：踢足球，可以讓一個(gè)組員扮演進(jìn)攻球員，兩人扮演防守球員，一人扮演守門員。想想，不同的運(yùn)動(dòng)員他們的姿勢(shì)應(yīng)該是怎樣的？（該課另外的兩個(gè)目標(biāo)，分別是體驗(yàn)不同運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)態(tài)美和培養(yǎng)學(xué)生的感受能力和協(xié)作精神。該環(huán)節(jié)以及下一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是為了達(dá)到這兩個(gè)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的）

　　7. 角色扮演：請(qǐng)一個(gè)小組的學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行角色扮演。其他小組的學(xué)生需要斗快把這四個(gè)同學(xué)的動(dòng)作分別拼出來。（小組內(nèi)的成員對(duì)應(yīng)每人拼一個(gè)動(dòng)作）最快完成的小組可以成為下一支表演隊(duì)伍。

　　三、表現(xiàn)：

　　1. 過渡：感謝我們這些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員們的精彩表演?，F(xiàn)在，我們要把這些運(yùn)動(dòng)員們請(qǐng)到我們的畫紙上面來了。

　　2. 出示范例作品。指導(dǎo)學(xué)生通過觀察，理解制作要求。（ a 、能夠用紙條表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)中不同運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)態(tài)； b 、能添加適當(dāng)?shù)谋尘盎蛘叩谰撸?c 、膠水要涂滿、粘穩(wěn)。）

　　四、評(píng)價(jià)：

　　展示不同的學(xué)生作品，猜猜他們所表現(xiàn)的是什么運(yùn)動(dòng)。并由作者自己說說創(chuàng)作的意圖（為什么要這樣制作）。

　　五、欣賞：

　　觀看一組精彩的運(yùn)動(dòng)照片，感受運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美。