兒歌《色彩謠》

兒歌《色彩謠》

  

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒懂得色彩的變化美。

1、體驗(yàn)顏色的多變，感受變色的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：提供水彩筆、調(diào)色盤、圖畫紙，讓幼兒進(jìn)行調(diào)色、染紙等實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)調(diào)色及染紙的樂趣。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、讓幼兒欣賞《顏色娃娃》的故事，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞兒歌。

3、聽完兒歌提問：（1）紅黃兩個(gè)手拉手，變出什么？

（2）黃藍(lán)兩個(gè)手拉手，變出什么？

（3）紅藍(lán)兩個(gè)手拉手，變出什么？

（4）紅黃兩個(gè)手拉手，變出什么？

4、組織幼兒以小組為單位，進(jìn)行顏色尋寶活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用圖畫記錄有關(guān)顏色變化，并主動(dòng)與同伴交流。

活動(dòng)反思：通過活動(dòng)，初步激發(fā)幼兒探索的欲望。對三原色的認(rèn)識，大部分幼兒掌握比較好，除此之外，還發(fā)現(xiàn)部分小朋友操作能力較強(qiáng)，興致較高。當(dāng)他們觀察發(fā)現(xiàn)顏色的變化，都感到很驚奇，不停地問老師為什么會(huì)這樣，直到老師一一給他們解答，才滿足地散開。