如何看待孩子的逆反心理

如何看待孩子的逆反心理

  

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《如何看待孩子的逆反心理

綱要》明確指出：一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個愉快、主動、大膽、樂于交往，不怕困難的幼兒。過去社會上普遍存在關(guān)注孩子的身體發(fā)育和智力發(fā)展，忽視孩子的心理需要和心理健康。同時往往把幼兒正常的心理反應(yīng)當(dāng)作是不正常的行為反應(yīng)。如，在家庭教育和幼兒園教育中常常把幼兒的“逆反心理”當(dāng)做是單純的不聽話、不規(guī)則等行為來處理。

十年來的工作經(jīng)煉告訴我，往往在小班年段，有許多家長都要向老師反應(yīng)。我家孩子以前一直很聽話，不知為什么最近一段時間，總愛發(fā)脾氣，任何事情都要滿足他的愿望，無論說什么話，他不管知道不知道，總愛加個“不”字，如請他上床睡覺，他說“不睡”；請他出去玩，他說“不玩”；有時請他把地上的積木撿起來收拾好，他偏把積木仍在得上?？傊?。讓他做什么他偏和你唱反調(diào)，對著來。其實這些“逆反”現(xiàn)象是幼兒心理發(fā)展的必經(jīng)階段，心理學(xué)上稱為“第一反抗期”，所有這個時期的孩子都會表現(xiàn)出對立、反抗的情緒。是因為這一階段幼兒心理發(fā)展出現(xiàn)獨(dú)立的萌芽，自我意識開始發(fā)展，好奇心強(qiáng)，有了自主的愿望，喜歡自己的事情自己做，不希望別人來干涉自己的行為，一旦遭到父母、教師或成人的反對和制止，就容易產(chǎn)生說反話、頂嘴的現(xiàn)象。所以，2~3歲的孩子特別愛說“不”！

由于反抗期是孩子個性形成的關(guān)鍵期，成人的態(tài)度會直接影響到孩子良好的個性品質(zhì)的形成。正確認(rèn)識孩子這一時期的心理現(xiàn)象，有助于家長和教師對孩子實施教育。