主題環(huán)境互動促進(jìn)幼兒發(fā)展

主題環(huán)境互動促進(jìn)幼兒發(fā)展

  

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主題環(huán)境互動促進(jìn)幼兒發(fā)展

 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)不單是單純的布置環(huán)境，讓環(huán)境以優(yōu)美、童趣來吸引幼兒，更重要的是將活動主題融入環(huán)境當(dāng)中，讓幼兒不斷的與環(huán)境互動，使環(huán)境體現(xiàn)主體內(nèi)容，以此來吸引幼兒，自發(fā)地探索，自覺的參與到主體環(huán)境當(dāng)中，發(fā)揮自身的潛能，讓幼兒在探索、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識、操作當(dāng)中，獲取經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)幼兒各方面能力水平的發(fā)展。

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)追求新穎有趣、游戲性強(qiáng)，激發(fā)幼兒主動與環(huán)境互動，自覺在環(huán)境中探索的欲望。

我們班在開展主題“奇妙的蛋”的過程當(dāng)中，首先的思路是，將主體活動融入?yún)^(qū)角，例如：在美工區(qū)內(nèi)，我們結(jié)合了主題活動的第一個分支“蛋寶寶的世界”讓幼兒找找“誰有蛋？”讓幼兒畫出會生蛋，的動物，同時，結(jié)合“好玩的蛋”這個分支，我們創(chuàng)設(shè)了“蛋殼貼畫”、“蛋的造型師”等，在數(shù)