個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作小結(jié)

個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作小結(jié)

  

個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作小結(jié)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間五年的幼教生活將要過(guò)去了。

回想起這五年，我能堅(jiān)持黨的教育方針、政策。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)幼教事業(yè)，服從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡忠本職工作，與同事團(tuán)結(jié)合作。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的教育水平。

在教育方面，我已掌握各科的教學(xué)方法，能根據(jù)幼兒的年齡特征及個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，還運(yùn)用以多種形式，與教育于生活、游戲之中，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探究活動(dòng)，使他們感受到探究的過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)，使每位幼兒在輕松氛圍下，學(xué)習(xí)知識(shí)與本領(lǐng)發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的樂(lè)趣，并取得較大的效果。平時(shí)我還根據(jù)本班幼兒掌握知識(shí)的實(shí)際情況，和幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)知識(shí)的掌握。從而增強(qiáng)幼兒的交往能力。

我在注意發(fā)展智力的同時(shí)，還十分注意對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，嘗試運(yùn)用各種不同的方法，來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的自信心，使幼兒善于提問(wèn)、敢于發(fā)言，努力提高幼兒的表達(dá)能力，并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質(zhì)，以平等的態(tài)度與幼兒相處，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，耐心傾聽(tīng)，努力理解幼兒的想法與感受，尊重幼兒得人格和權(quán)利、保教并重，支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)，使每位幼兒