大班綜合：奇妙的海

大班綜合：奇妙的海

  

大班綜合：《奇妙的海》

一、設(shè)計(jì)意圖：

“海”是一個(gè)幼兒感興趣的話題，海水為什么是咸的？神奇的海洋世界里到底有什么？……一切，都蘊(yùn)涵了豐富的科學(xué)知識(shí)，幼兒充滿了探索的欲望。通過(guò)上網(wǎng)查資料、爸爸媽媽的講述、書本閱讀等不同的途徑，孩子在自主獲取信息、掌握有關(guān)知識(shí)的同時(shí)，了解了一些學(xué)習(xí)的方法。本次活動(dòng)將以知識(shí)分享會(huì)的形式，為孩子提供一個(gè)寬松的互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，旨在幫助孩子通過(guò)大膽講述、互相學(xué)習(xí)，滿足孩子探索科學(xué)的愿望，并促進(jìn)其探索能力的提高，獲得更多屬于個(gè)體的收獲。孩子們帶著問(wèn)題進(jìn)入主題活動(dòng)，在知識(shí)發(fā)布過(guò)程中，共同傾聽(tīng)、分享同伴的講述，自己的思想與他人的經(jīng)驗(yàn)發(fā)生碰撞，產(chǎn)生新的問(wèn)題，又會(huì)激起孩子新一輪的探索。同時(shí)希望通過(guò)本次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)布、動(dòng)作表現(xiàn)等方式，培養(yǎng)孩子大膽、自信的表現(xiàn)力，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣以及成功的滿足。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、能用比較完整的語(yǔ)言大膽講述自己獲得的信息，分享他人的經(jīng)驗(yàn)；

2、會(huì)用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)豐富的海洋環(huán)境，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

調(diào)查記錄、講述展板、音樂(lè)

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）、幼兒經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)

“前兩天，我們分組收集了有關(guān)海洋的一些知識(shí)，整理了很多的資料和經(jīng)驗(yàn)。今天，我們開(kāi)個(gè)海洋知識(shí)發(fā)布會(huì)，大家都來(lái)說(shuō)一說(shuō)，一起來(lái)分享小朋友的收獲好嗎？”

1、分組交流

（1）、世界之最

“我們今天討論海洋的話題,那我想知道,地球上最大的海是什么海？最小的呢？哪一組可以來(lái)回答？”（什么是海？什么是洋？）

（2）、我知道的海

“其實(shí)海有很多種，不同的海會(huì)發(fā)生許多怪異的事情，那誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下你知道的海呢？”

（3）、海洋與人們的關(guān)系

“哪一組接著說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你們收集的主題是什么？”

（4）、海洋里的生物

“我知道前一段時(shí)間你們討論過(guò)海洋里的生物這個(gè)話題，今天，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)海洋里的生物，歡迎最后一組?！?/P>

2、小結(jié)

“我覺(jué)得你們都是知識(shí)淵博的小博士，那你們能告訴我，你們是從哪里知道這么多的知識(shí)的嗎？”

“網(wǎng)絡(luò)、書本，周圍的人，包括你的同伴，都可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)。大海深不可測(cè)，海洋世界蘊(yùn)藏著許許多多的科學(xué)奧秘。今天，我們只不過(guò)了解了其中的一部分，很多知識(shí)需要我們長(zhǎng)大繼續(xù)探索。”

（二）、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編想象，用肢體動(dòng)作形象地表現(xiàn)

“剛才我們用圖片、實(shí)物展示了大海的有關(guān)知識(shí)，你們會(huì)用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)美麗又豐富的海洋世界？”“你想表現(xiàn)什么呢？”“誰(shuí)愿意來(lái)做水草？珊瑚礁呢？”想一想，再做一做，也可以和好伙伴商量商量。

1、幼兒自由表現(xiàn)（背景音樂(lè)）

2、分組展示

（1）、大海

“剛才誰(shuí)表現(xiàn)