大班美術欣賞《格爾尼卡》

大班美術欣賞《格爾尼卡》

  

欣 賞《格爾尼卡》――培養(yǎng)敏覺力和直覺能力
　　涼山州機關第一幼兒園 林悅
　　
　　設計思路：幼兒年齡雖小，但已體驗過各種情感、產生各種感覺。藝術品又是藝術家情感的體現，選擇欣賞大師名畫，可以加深幼兒對情感的體驗，獲得審美和情感的陶冶。在幼兒園開展欣賞外國名畫的活動，有助于拓展幼兒的視野，感知人類文化的多樣性。
　　活動對象：大班幼兒
　　創(chuàng)新點：《格爾尼卡》給人的感受
　　目標：欣賞畢加索《格爾尼卡》，體驗作品表表達的害怕、憤怒情感。
　　準備：畢加索的《格爾尼卡》多媒體
　　過程：
　　1、教師演示《格爾尼卡》。“看到這幅畫有什么感覺？”
　　幼兒紛紛回答：很特別、很害怕、不好看、很奇怪、不美、人沒有身體、沒有腳、顏色不鮮艷、只有白色和黑色、馬叫起來、人、太陽、杯子、牛在跳舞、好象有人要去幫助別人、有斷手、斷腳、很恐怖、上面有亮的燈、有個人眼睛睜得大大的，兩只手伸向天空……
　　2、教師：你什么時候會把眼睛睜得大大的？
　　幼兒：害怕的時候、有人要打我、咬我、抓我、難受的時候、東西不見了、受傷的時候、有怪獸要吃我、有鬼要抓我。
　　3、教師給幼兒講解畫家及畫中典型局部所象征的意義。
　　4、教師：在這幅畫中，除了馬叫聲，你還聽到什么聲音？
　　幼兒：人在大叫“救命”、“救命”、馬蹄聲、風至呼呼刮、雨嘩嘩下、槍聲、炮聲、飛機扔下炸彈的聲音“轟轟”、小孩的哭聲、人“哎喲”叫、媽媽的哭聲、媽媽在叫孩子的名字、火呼呼燒房子、房子倒下來的聲音、雞、鴨的叫聲、人們跑的聲音。
　　5、教師：給這幅畫取名字嗎。
　　幼兒：《可怕的世界》、《打仗》、《生氣》、《奇怪的畫》、《危險的地方》、《痛苦的人》、《害怕》、《痛苦的馬》、
　　《黑色和白色》、《黑暗的畫》
　　評議：當畫面呈現給幼兒時，出乎