教案：我的好朋友―書包（附評(píng)案）

教案：我的好朋友―書包（附評(píng)案）

  

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道要愛惜物品，不浪費(fèi)、損壞物品。

2.能努力做好力所能及的事，會(huì)收拾整理自己的書包。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、彩色筆、書包、幼兒用書。

活動(dòng)過程：

一.故事欣賞：“書包生氣了”。

1.（創(chuàng)設(shè)情景）在教室的一角放一個(gè)又臟又壞的書包。

師問：這是誰的書包呀？（都說不是自己的）

師說：我們來看看這個(gè)書包外觀，你們說怎樣？

再看看書包的里面有什么東西？（玩具、糖果、書本）

你們想想：書包里面應(yīng)該裝什么？這個(gè)書包的小主人卻把玩具、糖果裝進(jìn)書包里把書卻弄皺了。

我們可以想象這個(gè)小書包的主人對(duì)它怎么樣？（不好）

所以這個(gè)書包生氣了，不想回到主人的身邊了。你們說是不是呀？（是）

2.今天，老師這兒有一個(gè)故事，它的名字就叫“書包生氣了”。想不想聽？（想）老師把這個(gè)故事做成小電影，放給你們看。但是老師有個(gè)要求，要求幼兒：認(rèn)真看，仔細(xì)聽，看完之后老師要提問。

3.看完后，師問：冬冬有了新書包以后是怎么做的？為什么書包生氣了？

4.看了這個(gè)故事，你覺得你應(yīng)該怎樣對(duì)待你的書包？

二.談話活動(dòng)：怎樣愛惜物品。

在生活中，除了書包要愛惜外，還有很多物品需要我們愛惜。你們討論一下：還有哪些物品應(yīng)當(dāng)愛惜，該怎樣愛惜？（幼兒分組討論，師巡視，參與）

三.辨析活動(dòng)：愛惜物品的乖娃娃。

剛才小朋友說了很多，下面老師要看看你們會(huì)不會(huì)判斷哪些小朋友是愛惜物品的乖娃娃。

1.請(qǐng)小朋友看書34頁―35頁，數(shù)一數(shù)有幾幅圖，每幅圖旁邊有什么？

2.你們看看哪些小朋友是愛惜物品的乖娃娃，就在圓圈里送給他一朵花。（師巡視）

3.幼兒做完后，師顯示課件34頁―35頁的六幅圖。

逐一出示每幅圖問幼兒：你們送給他紅花了嗎？（如果送了，說出為什么要送？如果沒送，也要說說為什么？）

四.操作活動(dòng)：整理書包。

1.通過今天的學(xué)習(xí)，小朋友都知道要愛惜物品。你們想不想做一個(gè)愛惜物品的乖娃娃？（想）好，下面老師要看看你們是否愛惜自己的書包，請(qǐng)幼兒打開書包（師巡視，主要是發(fā)現(xiàn)整理得好的小朋友，請(qǐng)他上臺(tái)講講自己是怎樣整理書包的，并示范一次。

2.請(qǐng)其他